Was KinderspielgewohnheitenMittlere

Sie können nicht ohne weiteres verbinden mit Kinder Notwendigkeit, mit ihren Freunden zu kämpfen oder sagen, phantastische Erzählungen , aber sie haben ihre Gründe für den Wunsch , so zu spielen. Kinder in den verschiedenen Phasen in ihrer Entwicklung verschiedene Spielgewohnheitenzu demonstrieren. Jede Art von Spiel hat seine eigene Funktion , Zweck und Sinn .
Independent, Solitary Spielen

Junge Kleinkinder um 1 oder 2 wird häufig die Teilnahme an unabhängige oder einsame Spiel gefunden werden. In diesem Stadium sind die Kleinen ganz zufrieden Spiel für sich. Auf diese Weise lernen sie, wie Spielzeug Arbeit und funktionieren alle auf ihre eigene . Sie bekommen zu erkunden und in dieser Zeit zu experimentieren. Diese Art von Spiel ist ein normaler Teil der Entwicklung in diesem Alter , also nicht erwarten, dass sie mit anderen die ganze Zeit spielen .
Parallel Spielen

Sie können mal bemerken wo kleine Kinder neben einer ihrer Freunde spielen , aber nicht wirklich spielen direkt mit ihnen - das ist parallel Spiel genannt . Diese Art von Spiel ist unter 2- bis 3 -Jährigen verbreitet. Sie lernen grundlegende Spielkonzepte in dieser Zeit , wie zB wie man Kurven mit Spielzeug zu nehmen und gemeinsamen Raum teilen. Sie sind immer noch Geselligkeit mit ihren Freunden , wenn sie so spielen, auch wenn es nicht so aussieht.
Assoziative Spielen

Wenn Kinder über 3 oder 4 Jahre alt sind, können sie mit einer Gruppe von Kindern , während immer noch spielen selbst zu spielen. Zum Beispiel, wenn eine Gruppe von Kindern sind mit Bauklötzen spielen , aber jeder baut ihren eigenen Turm wird es als assoziatives Spiel . Während dieser Zeit werden die Kinder sein schärfen ihre Sprachkenntnisse und Problemlösungstechniken und lernen, wie man teilen und mit anderen zu kooperieren. Dies ist der Übergang von der parallelen Spielen , soziale , kompetitive Spiel .
Competitive Spielen

Wenn Kinder in der Nähe von 5 Jahren , werden sie anfangen, ein bisschen mehr wettbewerbsfähig. Für Brettspiele , Kartenspiele und andere Gesellschaftsspielen , wo es Regeln und nur einen Sieger vorbereitet werden. Obwohl das Spiel gewinnen können ihr Selbstwertgefühl zu steigern, müssen sie lernen, wie man gnädig zu verlieren , auch. Spiele sind attraktiv für Kinder , da es eine kognitive Element sowie Möglichkeiten , mit anderen zu interagieren.
Physikalische Spielen

Vorschulkinderkönnen oft die Teilnahme an körperlichen Spiel gefunden werden . Kinder lernen durch die Erforschung verschiedener Arten und Kombinationen von Bewegungen bei körperlicher spielen . Auch wenn Sie wollen, zu brechen jeden rauen und Folge, bedenken Sie, dass Tiere und Menschen sowohl mit bei diesem normaler Teil der Entwicklung. Diese Art von Spiel hilft fördern soziales Bewusstsein , Kooperation, Fairness und Altruismus , nach The National Institute for abspielen . Wenn die Kinder anfangen zu schlagen oder verletzen sich gegenseitig, jedoch ist es Zeit, es zu brechen .
Dramatische Spielen

Begining im Kleinkind- und Vorschulalter , Kinder lieben es, zu beteiligen in verschiedenen Arten von Rollenspiel . Diese Art von Spiel bietet Möglichkeiten für die Kinder , sich vorzustellen , zu erstellen und zu erleben verschiedene soziale Rollen . Dress-up -Kleidung, Marionetten , Puppen, Plüschtiere, Actionfiguren und Kunststoffwerkzeugen können alle verwendet , so zu tun und Rollenspiel werden.
Narrative Spielen

Viele Kinder lieben es, zu beteiligen in Erzählspiel oder Geschichten . Diese Art von Spiel kann ganz angenehm sein, und erfordert, dass die Kinder , ihre Sprachkenntnisse und die Phantasie zu verwenden, um eine Geschichte zu erzählen dem Publikum . Kinder Tendenz, Lügengeschichten erzählen kann für diese Art von Spiel zurückgeführt werden und es ist sehr normal.

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