Kognitive Aktivitäten für Kleinkinder von 12 bis 24 Monaten
Kleinkinder zwischen 1 und 2 Jahren beschäftigen sich meist problemlos selbst. Doch bestimmte Aktivitäten fördern die kognitive Entwicklung – Gehirnentwicklung in Bereichen wie Spracherwerb und Informationsverarbeitung – besser als andere. Unterstützen Sie Ihr Kleinkind spielerisch und interessant bei diesen kognitiven Aktivitäten.
„Wie heißt das Geräusch?“
Bitten Sie Ihr Kleinkind, Geräusche zu benennen, wenn sie auftreten: Telefonklingeln, vorbeifahrender Krankenwagen, fließendes Wasser. Das fördert Informationsverarbeitung und Alltagsgeräusche-Erkennung. Auch mit Stimmen spielbar: Kleinkind in separates Zimmer. Sie oder Partner rufen den Namen laut genug, dass es es hört – Aufforderung, in den Raum zu kommen. Fragen: „Wer hat dich gerufen?“ Stimmen und Geräusche unterscheiden zu können, hilft zu verstehen: Hinter Klängen stecken viele Bedeutungsebenen.
Entscheiden lernen
Entscheidungsfindung ist wichtiger Teil kognitiver Entwicklung. Sie fördert eigenständiges Denken und nicht-offensichtliche Lösungen. Frühe Entscheidungsfähigkeit anregen: Zwei Optionen anbieten, Wahl lassen. „Apfelmus oder Melone?“ „Welches Buch soll ich vorlesen?“
ABC-Lied singen
Singen Sie das Alphabetlied – so lernt es es selbst. Fröhlich, mittanzen, zum Mitmachen ermutigen. Auch elektronisches Spielzeug, das ABC singt, bereitstellen. Buchstabenerkennung hilft beim Spracherwerb – erster Schritt zum frühen Lesen. Sobald es alle Buchstaben (als Lied) sicher aufsagt: Buchstaben zeigen, jedem Namen und Laut zuordnen. Das bereitet aufs Lesen vor.
Zählspiele erfinden
Kleinkinder 1–2 Jahre sollten zählen können und erfassen, wie viele Personen/Objekte vor ihnen sind. Zählen spaßig machen: Stofftiere aufreihen, laut zählen. Zehen beim Anziehen zählen. Zahlen lernen = erster Schritt zu mathematischen Grundlagen. Frühes Plus/Minus fördern: Objekte nacheinander hinlegen, ansagen: „Hier ist ein Bär. Ich leg noch einen dazu – jetzt sind es zwei.“
Kinderreime singen
Nicht nur Alphabet. Kleinkinder lieben Lieder – hervorragende Lehrmethoden. Reimlieder lehren Rhythmus, fördern Sprachentwicklung. Lieder wie „Kopf, Schulter, Knie und Fuß“ bringen Körperteile bei.
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