• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Din kreative førskolebørn:Kunst for kunstens skyld

Din kreative førskolebørn:Kunst for kunstens skyld

Q-tip

Giv så meget variation i kunstmaterialer, som du har råd til. Hold også øje med bortskaffelser, som du kan gemme og genbruge som kunstmaterialer. Dit barn kan gøre kreativ brug af papirhåndklæderør, tomme æggekartoner og mange andre beholdere.

Børnesikring

Kan du huske reglerne for saksesikkerhed fra da du var barn? De gav faktisk meget mening. Så lad ikke dit barn løbe med en saks. Lær dit barn at bære dem lukket med spidserne nedad. Opbevar dem godt uden for rækkevidde og overvåg nøje eventuelle skæreaktiviteter. Ellers kan dit barn skade sig selv – eller i det mindste give sig selv en helt ny frisure.

Ved omkring tretiden kan dit barns kunstneriske færdigheder forbedres dramatisk. Efterhånden som din førskolebørn forfiner sin hånd-øje-koordination og sit kunstnerskab, kan hendes tegninger blive mere og mere genkendelige. Hun vil nok stadig finde det meget nemmere at tegne lodrette streger end vandrette. Men efterhånden er dit barn muligvis i stand til at få enderne til at mødes for at producere en lukket cirkel - eller i det mindste en oval - med en farveblyant. Derefter vil din førskolebørn begynde at bemærke, at forskellige strøg giver forskellige linjer og former.

En ny kunstnerisk færdighed, som din tre-årige vil elske at øve sig på, er at klippe med en saks (sikkerhedssaks, selvfølgelig). I første omgang vil dit barn kun klippe en række korte klip for at lave en frynser på papirets kanter. Men ved årets udgang vil hun være i stand til at klippe et helt ark papir igennem. Så hvis hun har adgang til en saks, så sørg for, at dit barn har masser af byggepapir, gamle magasiner eller skrotpapir at klippe. Ellers vil du finde udklip taget ud af nye magasiner, post, morgenavisen, telefonbøger og så videre.

Din førskolebørn vil sætte en stor ære i at lave ting ved at klippe, tegne og male. For en tre-årig kommer tilfredsstillelsen blot ved at lave noget, hvad som helst, som hun selv har undfanget. Tving ikke dit barn til at definere sine kreationer ved konstant at spørge:"Hvad er det?" Dit barn eksperimenterer måske bare med forskellige medier og ser, hvad der sker, når hun laver flere forskellige sakse-klip i et stykke papir eller måske udforsker de forskellige linje- og farvevarianter.

Prøv ikke at påtvinge din førskolebørns kunstværker din egen forforståelse. Hvis dit barn stolt viser sin kunst til dig, og du vil give et opmuntrende ord, så prøv kun at tale om det, du ser. Sig ting som:

• "Du brugte meget blåt i denne tegning. Jeg kan også godt lide blåt."
• "Jeg kan virkelig godt lide denne hvirvel af linjer hernede."
• "Wow, du har dækket hver tomme af papiret med farve."
• "Jamen, du bliver rigtig god til at klippe med den saks."

Dette kan komme senere på året og vil næsten helt sikkert komme efter hun fylder fire. Men hvis du foreslår, at din førskolebørns kunst skal repræsentere noget, kan du utilsigtet dæmpe den stolthed, hun føler over sit arbejde. Og hvis dit barn faktisk havde til hensigt at repræsentere noget, og du gætter forkert, kan hun enten føle, at hun svigter dig ved ikke at tegne, hvad du foreslog – eller tror, ​​at du må være en idiot eller en galning, fordi du ikke kan se hvad (til hendes øje) hun har så tydeligt tegnet.