Sådan fører du en samtale med din tre-årige

Sådan får du en samtale med din tre-årige

Dit barns forbedrede sprogfærdigheder, kombineret med hans øgede opmærksomhedsspænding, gør vedvarende samtaler mulige i en alder af tre. Og jo mere samtale, jo bedre. Din modellering af gode sprogfærdigheder er vigtigere end nogensinde. Så uanset hvordan dit barn konstruerer en sætning eller skaber nye ord, så prøv at reagere med korrekt grammatik og ordforråd.

Du kan tale om alt og alt med en tre-årig. Du behøver ikke længere begrænse dig til at tale om den umiddelbare nutid. Du kan også nu tale om fortiden, om fremtiden, om ting i sindets rige (dit eller dit barns). Kort sagt, du kan ikke kun tale om fakta, men om ideer.

Dit barn har dog brug for, at du fører rigtige samtaler med ham. Når din førskolebørn begynder at tale en kilometer i minuttet – stammer, stammer og gentager sig selv igen og igen, mens han kæmper for at finde de rigtige ord – kan det være fristende bare at nikke og sige:"Uh-huh." Men hvis du gør det, vil dit barn vide, at du ikke rigtig lytter til ham. Nu hvor dit barn er tre, skal samtale være en tovejs gade.

Bestemt, vil du gerne fylde din førskolebørns hoved med ideer og observationer, der er vigtige for dig. Men i denne alder vil dit barn gerne gøre det samme mod dig. Så prøv at undgå selv at tale nonstop og lyt – lyt virkelig – til hvad dit barn forsøger at fortælle dig.

I stedet for at tale i simpelt stenografi, som måske var mere passende for ham, da han var et lille barn, bør du nu udtrykke komplette ideer. Uddyb de ideer, som du måske først har skitseret i en tidligere alder. For eksempel, i stedet for bare at sige:"Jeg får den", så sig:"Lad mig hjælpe dig med at få den æske. Den står på en høj hylde, og jeg kan nemmere nå den, fordi jeg er højere end dig."

Hvis du taler i stenografi, er alt det sprog, du vil tilbyde dit barn, ordet "få". Men hvis du tager dig tid og gør dig umage for at dække alle detaljerne, vil du give ord, der formidler ideerne "hjælp", "få", "kasse", "høj", "hylde", "rækkevidde" og "højere." Hvis I taler på denne måde gennem jeres daglige liv sammen, vil I introducere eller gøre jeres barn bekendt med ord, der formidler ideer om form, størrelse, farve, antal og handling.


Previous:

Next:

  • Hvordan coronavirus røvede vores børn - og hvordan man hjælper dem med at klare tabene
    Coronavirus og alle biprodukterne heraf har påvirket alle forskelligt. Men for børn har et fælles tema været tab. Fra førskoleafslutninger til baler til fødselsdagsfester med venner, COVID-19 har frarøvet børn mange overgangsritualer, som deres foræl
  • 101 tilbage-til-skole-tip til børn og forældre
    Efterhånden som sommeren er ved at være slut, og skolestartssæsonen begynder, kan det være svært at komme tilbage i rytmen med et almindeligt skema - for både børn og voksne. Tricket er selvfølgelig at planlægge i forvejen. Begynd at forberede alle e
  • 13 nemme feriehåndværk børn kan lave
    Intet skriger ferien som at tilbringe tid med børnene samlet omkring et bord og putte sammen håndlavede gaver til familie og venner. Bedstemor elsker sine makaroni-halskæder, men har hun ikke nok? Skift tingene op i denne feriesæson med disse håndvær