Følelses- og sansningsaktiviteter for småbørn

Følelses- og sansningsaktiviteter hjælper med at udvikle småbørns sociale og emotionelle færdigheder og kan forhindre adfærdsproblemer. Ifølge professor Lise Fox fra University of South Florida, en ekspert i tidlig børneudvikling med specialpædagogik, og hendes kollega Rochelle Harper Lentini, kan unge børn med et stort ordforråd for følelser og sansninger udtrykke sig bedre end børn uden det. Forbedre dine småbørns ordforråd med nogle simple aktiviteter.

Fotografier

Småbørn lærer at læse følelser og sansninger i ansigter. Tag fotografier af forskellige ansigtsudtryk for at hjælpe børnene med at identificere dem. Fang følelser som rædsel, gladhed og overraskelse. Skriv den korrekte følelse på bagsiden af fotografiet. Brug dem som flashcards med børnene og spørg dem, hvilken følelse der udtrykkes. Hvis der er konflikter i en børnegruppe, instruér børnene i at pege på det fotografi, der udtrykker deres følelser.

Tegning

Del et stort stykke papir op i seks eller flere lige store bokse. Bed børnene om at tegne forskellige følelser og sansninger i hver boks. Diskutér med børnene, hvordan hver boks føles. Leg et bingo-spil ved hjælp af deres tegninger. Lav kort med forskellige følelser og sansninger og vælg dem tilfældigt til spillet. Når en følelse kaldes, placerer barnet en brik på boksen på deres tegning. Det første barn, der placerer brikker på en hel række eller kolonne, vinder.

Dukker

Brug legeværelses-dukker til følelses- og sansnings-rolleleg. Spil klasselokale- eller hjemmesituationer efter, såsom når et barn falder og gør sig ondt. Dukker kan spille forskellige scenarier og spørge børnene, hvordan de ville føle sig. Når børnene er komfortable med dukkerne, kan de bruges til at hjælpe med at løse problemer i skole og hjemme. Tag dukken frem, når et barn er ked af det eller glad. Dukken kan tale til barnet og opmuntre børnene til at bruge deres emotionelle ordforråd.

"Jeg føler" udsagn

Sæt småbørnene ned i en cirkel for at lære om "jeg føler" udsagn. Spil et rolleleg-scenarie med et barn, der tager et andet barns legetøj væk. Spørg barnet, hvis legetøjet blev taget væk, hvordan han/hun føler sig. Instruér dem i at bruge et "jeg føler" udsagn. For eksempel kan barnet sige: "Jeg føler mig ked af det, når du tager mit legetøj væk." Udsagnene forklarer tydeligt deres følelser og sansninger. Barnet, der tog legetøjet væk, ville svare ved at give grunde til, hvorfor han/hun tog legetøjet i første omgang. "Jeg føler" udsagn hjælper småbørn med at komme i kontakt med deres følelser og sansninger.

Previous:

Next: