• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad er årsagerne til skoleskyderier?

Et skoleskyderi er en traumatisk oplevelse, uanset om skaderne er ringe eller alvorlige. Forvirring, ubesvarede spørgsmål og ofte sårede eller dræbte elever får lærere og forældre til at undre sig over, hvad der driver til disse tragiske begivenheder. Der er mange årsager til skoleskyderier, fra mobning til dårligt hjemliv til tilgængelighed af våben.

Mobning

Mobning er en af de primære årsager til skoleskyderier. Ofre undertrykker følelser af smerte og isolering, indtil de ikke længere kan håndtere det, og de genskader ved at skyde deres plagere og uvidende tilskuere ned. Disse elever vil have hævn ved at gøre præcis det, deres plagere gjorde mod dem – angribe og såre deres uvidende og hjælpeløse ofre.

Stoffer og medicin

Mange elever i dagens skolesystem er tungt medicinerede af en række årsager. Nogle af disse individer er bipolar eller hyperaktive, mens andre tager medicin af andre medicinske eller psychologiske årsager. Enhver ændring, justering eller fravær af nogle af disse mediciner kan få en elev til at blive irrationel, vanvidsk eller højt paranoid. Vold kan følge, nogle gange med våben, med skader og nogle gange dødsfald som følge.

Ulovlige stoffer som kokain eller crack kan også få elever til at blive højt aggressive og farlige. Vanvid og desorientering kan være dødelige – især når de kombineres med et våben.

Medier og videospil

TV, film og videospil giver elever indtryk af, at vold og død er normen. Børn overtager imaginære roller som assassiner, mordere, superhelte og onde magter og kæmper mod andre i kampe på liv og død. Disse imaginære roller kan nogle gange overføres til virkeligheden, og når de står over for modstand, kan elever tage det, de har lært i den virtuelle verden, ind i faktiske skolesituationer.

Dysfunktionelle hjem

Mange elever kommer fra hjem, hvor vold er normen. Når de står over for isolering, spot og undertrykkelse i skolen, kan disse børn reagere på den eneste måde, de kender – med magt og aggression. At tage et voldeligt standpunkt er, hvad de er blevet lært, og den eneste måde, de ved at reagere på situationer, de har lidt eller ingen kontrol over. Skader og nogle gange dødsfald er resultatet.

Tilgængelighed af våben

Letheden ved at få fat i våben og andre våben har forårsaget stor bekymring blandt skoler i landet. Forældre, der ejer våben, våben til salg på gaden og våbentyveri har gjort skolesystemet usikkert for både elever og lærere. Strengere våbenlove ville løse dette problem, selvom nogle argumenterer for, at love allerede på lovbøgerne, der begrænser børn og psykisk syges adgang til ildkastere, bare skal gennemføres bedre.