Årsager til, at børn forlader skolen tidligt

Hvert år dropout 1 million elever af gymnasiet, ifølge en 2012 PBS-rapport. I 2010 rapporterede National Center for Education Statistics, at 7 procent af alle elever forlod skolen tidligt. En elev kan kvitte skolen baseret på en kombination af personlige omstændigheder. Dog dukker nogle tendenser op, når pædagoger studerer årsagerne til, at elever forlader, herunder adfærdsmæssige problemer, læringsstilar og familieomstændigheder.

Familieøkonomiske problemer

En undersøgelse fra University of Texas at Austin fandt ud af, at familieindkomst spiller en stor rolle i elev-bevaring. Universitetet rapporterede, at elever, hvis familier var inden for de laveste 20 procent indkomst-kvintil, var seks gange mere sandsynlige at droppe ud end elever, hvis familier var i de øverste 20 procent indkomst-kvintil. Elever kan føle behovet for at arbejde for at hjælpe med at understøtte familien. The Future of Children rapporterer, at elever, der arbejder mere end 20 timer om ugen, er mere sandsynlige at droppe ud.

Teenager-graviditet

At blive forælder skyder mange elever ind i at droppe ud. Ifølge Centers for Disease Control and Prevention ender ca. 50 procent af tenagemødre med at fuldføre deres gymnasie-eksamen, når de er 22 år gamle. Selv med et stærkt støttesystem og offentlig hjælp kan presset fra at opdræje en bebis og balancere skolearbejde være for meget for mange unge kvinder. Nogle kan droppe ud af skolen med intentionen om at fuldføre deres uddannelse senere.

Elev-disengagement

Nogle af de øverste årsager, der nævnes i forskning om, hvorfor elever forlader skolen tidligt, er disengagement i klassen. California Dropout Research Project rapporterer, at elever, der konsekvent opnår dårlige karakterer, der holdes tilbage en klasse gentagne gange, og der præsterer dårligt i folkeskole og mellemskole, har en høj risiko for at forlade skolen tidligt. University of Texas at Austin identificerede tilbageholdelse som et stærkt indflydelses-faktor på risikoen for at droppe ud. Elever, der gentagne gange holdes tilbage, bliver ældre end deres klassekammerater, hvilket kan negativt påvirke deres selvværd, peer-relationer og skole-engagement.

Adfærdsmæssige problemer

Nogle børn er disengaged fra læringsprocessen på grund af adfærdsmæssige problemer såsom opmærksomhedsdeficit-hyperaktivitetsforstyrrelse eller modstands-forstyrrelser. Nogle adfærdsmæssige problemer, herunder modstands-forstyrrelser, kan være resultatet af et usunt hjemmeliv og kan føre til, at elever slår ud i klassen. Disse adfærdsmæssige problemer kan gøre det svært for elever at fastholde deres karakterer og kan resultere i en række disciplinære tiltag, herunder efterskole-arbejde og suspension. Elever kan blive frustrerede og beslutte at forlade skolen tidligt.

  • 7 falske alarm for abort
    De tidlige stadier af graviditet kan ofte være en tid med stor angst, især hvis du er bekymret for eller har en historie med abort. Men der er ofte symptomer eller situationer, som folk vil læse fejl som et tegn på et fremtidigt tab. Mens nogle af d
  • Er en efterskole-pasningsjob det rigtige for dig?
    Med så mange travle arbejdende forældre ude, er der et reelt behov for efterskole-pasning. Denne type pasning kan udfylde det flere timers tidsrum mellem, at skolen slutter, og forælder(ne) kommer af arbejde. Det viser sig, at det også kan give en fa
  • Simon siger: Læs!
    Simon siger: Læs! Hvad du har brug for: En billedbog til hver spiller Hvad du gør: 1. Spil Simon siger med en vridning. Start som sædvanlig. Sig, Simon siger: læg hænderne på hoften og gør det. Vent på, at dit barn følger. Sig og gør nogle flere hand