For- og dele af dual enrollment i gymnasiet

Voksende antal gymnasieelever i hele USA tilmelder sig collegekurser gennem dual enrollment og concurrent enrollment programmer, der tilbydes af deres skoledistrikter. De får ikke kun en smag på college-niveau kursusarbejde mens de er på gymnasiet, men de opnår også collegekreditter, samtidig med at de afslutter deres gymnasiale eksamen. Faktisk er det ikke usædvanligt for gymnasieelever at afslutte med 20 eller 30 collegekreditter.

For mange elever har disse programmer enorme gevinster, herunder reduktion af samlede collegeomkostninger, højere GPA under deres første år på college, tidlig afslutning af college, og tidlig optagelse til kandidatuddannelser. Men der er også nedsider, som mindre eksponering for kernepensum og potentialet for, at en gymnasieelever på 3. år ikke er klar til college-miljøet endnu.

Desuden spørger mange forældre, om dual enrollment eller mere traditionelle AP-kurser er de bedste veje for deres elever.

Forskellen

Der er flere måder, hvormed gymnasieelever kan forberede sig til college. For eksempel findes AP-kurser, dual enrollment, concurrent enrollment, og på nogle skoler, IB-kurser. At vide, hvad der er bedst for din elev, starter med at vide, hvad disse kurser præcis er, hvordan de måles, og hvad de tilbyder.

Advanced Placement (AP)

AP-kurser drives af College Board, den samme organisation, der designer og administrerer SAT og SAT Subject Tests. Da det er et USA-baseret program, genkender de fleste colleges og universiteter inden for landet AP-kurser for deres strenge og college-niveau curriculum.

Disse kurser kræver typisk mere arbejde, uafhængig læring, og højere tænkning end standard gymnasiekurser. Derudover er der en prøve ved afslutningen af det årige kursus, hvor elever kan demonstrere deres mestringsgrad af et bestemt fag.

Selvom en score på 3 anses for bestået for et AP-kursus, giver nogle colleges kun kredit for kurset, hvis eleven scorer en 4 eller en 5, hvor 5 er den højeste mulige score, en elev kan modtage.

Faktisk accepterer nogle skoler kun en score på 5 til collegekredit, mens nogle af de elite skoler ikke accepterer nogen AP-kurser til kredit. Alligevel forventer college optagelsesansvarlige på disse skoler at se disse typer kurser på en elevs karakterark.

International Baccalaureate (IB)

Mindre almindelige på gymnasier i USA end AP-kurser, er IB-diplomprogrammet et internationalt program for unge i alderen 16 til 19. Det er designet til at skabe interkulturel forståelse og respekt og fokuserer tungt på integration af discipliner. Når elever tilmelder sig et IB-program, afslutter de kursusarbejde over en to-års periode og modtager et IB-diplom til sidst.

Elever i programmet finjuster også deres forskningsfærdigheder og deltager i fællesskabsudstrækning. Hvis elever vælger IB-programmet, foreslår de fleste college optagelsesansvarlige, at de gennemfører det fulde program for at modtage diplommet til sidst.

Dual Credit / Concurrent Credit

De fleste dual credit og concurrent credit kurser tilbydes gennem en elevs gymnasium, hvor de faktisk opnår collegekredit ved vellykket gennemførelse af kurset. Med mange dual credit kurser tilmelder elever sig et lokalt community college og tager kurserne online eller på college. Samtidig er concurrent credit kurser ofte taget på gymnasiet af en akkrediteret lærer.

Typisk tildeles collegekreditter for dual og concurrent credit kurser af community colleges som Columbus State eller Central Ohio Technical College i Ohio, eller Houston Community College eller Lone Star College i Texas, og så videre, afhængigt af stat og område.

Kreditten fra disse kurser kan derefter ideelt overføres til andre colleges og universiteter.

Forældre kan ofte lide dual credit programmer, fordi elever kan opnå collegekredit før afslutning af gymnasiet.

Til sidst kan dette spare eleven og deres familie tid og penge.

For- og dele

Når man bestemmer, om din elev bør overveje dual enrollment, er det bedst at veje for- og dele. De fleste optagelsesrådgivere indikerer, at hvis du planlægger strategisk, kan at tage enten AP, IB, eller dual enrollment kurser gavne eleven enormt.

Nøglen er at bestemme, hvad der anbefales af de colleges og universiteter, dit barn er interesseret i. Her er et overblik over nogle andre punkter at overveje, før man træffer en beslutning om dual enrollment.

Fordele ved Dual Enrollment

Omkostningseffektiv

En af de største fordele ved dual enrollment er, at det hjælper med at lukke college-påbelydningsgapet. Der er mange offentlige skoledistrikter på tværs af landet, der ikke kun tilbyder dual enrollment, men de dækker også omkostningerne til disse klasser, herunder gebyrer og bøger. Som resultat bliver college meget mere påbelydende for et antal elever. Det hjælper også med at reducere mængden af gæld, en elev potentielt skal tage på for at betale for college videre hen.

Kreditter overføres til stats-skoler

I de fleste stater er de kreditter, gymnasieelever opnår, mens de tager dual credit og concurrent credit kurser, fuldt overførbare til statens offentlige universiteter. Desuden vil nogle private colleges inden for staten også acceptere kreditten. Dog er det altid vigtigt at bekræfte dette på forhånd.

Bygger selvtillid

En af fordelene ved dual enrollment er, at elever tilmeldt kurserne begynder at se sig selv som college-dygtige. Med andre ord erkender de, at de har evnen til at klare sig godt i et college-niveau kursus, og det bygger deres selvtillid til fremtidige collegekurser.

Gør college opnåeligt

For mange lavindkomst, første generations- og minoritetsstuderende kan dual enrollment gøre college mere opnåeligt for dem. Ikke alene er programmet tilbydt gennem deres gymnasium, hvilket forbedrer deres adgang, men det er også ofte fuldt finansieret af deres distrikt. For nogle marginaliserede elever hjælper dual enrollment med at gøre college-deltagelse mulig.

Tillader udforskning

Da elever tager collegekurser under gymnasiet, er de i stand til at bestemme, om de kan lide et bestemt studieområde uden stor risiko og omkostninger.

Som resultat kan en elev opdage, at de ikke længere vil uddanne sig til sygeplejerske, men hellere vil uddanne sig til pædagog.

Dual enrollment giver en elev mulighed for at prøve ting, før de tilmelder sig fuldtid på et universitet.

Afslut tidligt eller med et dobbelt major

Da elever begynder at akkumulere deres collegekredit på gymnasiet, starter de ofte college med mange af de påkrævede kurser fuldført. Derfor giver det mere tid til valgfag og dobbelt majorer. Det hjælper også elever med at afslutte tidligt, hvis de starter college som sophomore i stedet for freshman.

Mere sandsynlig at fortsætte uddannelse

Elever, der tilmeldte sig community college klasser, var mere sandsynlige til at fortsætte deres collegeuddannelse sammenlignet med dem, der ikke deltog i dual enrollment. Faktisk ifølge en Columbia University studie, fortsatte 88% af dual enrollment elever til college efter gymnasiet.

Derfor konkluderede forskere, at at få endda et lille forspring på gymnasiet kan have en signifikant indflydelse på fremtidige uddannelsesvalg.

Ulemper ved Dual Enrollment

Kreditter måske ikke overføres

Selvom dual credit kurser taget på et lokalt community college næsten altid overføres til en statsskole inden for den samme stat, kan det samme ikke være sandt for private colleges. Det er altid bedst at tjekke først. Desuden, hvis din elev vil ansøge til skoler uden for stat og du vælger dual enrollment, skal du realisere, at mange af de hårdtførte kreditter måske ikke overføres.

Mange, hvis ikke alle kreditter opnået på et community college vil ikke overføres til et Ivy League skole såvel som en række andre elite skoler. Som resultat, hvis din elev er rettet mod den vej, måske vil du vælge AP-kurser i stedet.

Vanskeligt at bestemme rigoren

Mange ansvarlige betragter AP-kurser som et mærke på en skoles rigour og bruger disse kurser som en guide til at bestemme en skoles kvalitet. AP-kurser kan dømmes efter en mere konsistent standard gennem den nationale eksamen, mens det kan være vanskeligt at bestemme kvaliteten af et dual credit kursus. For mange colleges, især de mere selektive, er AP-kurser stadig de foretrukne kurser.

Kurser bliver en del af karakterarket

Hvis din elev føler, at de ikke vil lykkes i eller ikke ønsker at tage et bestemt dual credit kursus, med alle midler, er der ingen grund til at tvinge dem til at tage det. Hver karakter, eleven opnår, bliver en del af deres officielle karakterark. Som resultat kan dårlig præstation i et bestemt fag hindre en elevs chancer for at blive accepteret til deres måluniversiteter.

Måske gå glip af praktikpladser og udvekslingsmuligheder

Mange colleges og universiteter har deres praktikprogrammer struktureret for junior år med ansøgningsfrister der foregår under sophomore år. Hvis en gymnasieelev starter college som junior, kan de gå glip af disse muligheder på grund af oversete frister.

Giver eleven mindre gentagelse

Selvom elever opnår collegekredit for visse kurser, kan de gå glip af nogle vigtige kursusgentagelser, argumenterer nogle kritikere. Med andre ord, når en elev tager et dual credit compositionskursus for at opfylde et gymnasiet engelskrav, er det et engelskkursus mindre, eleven tager til sidst. For nogle forældre og pædagoger er det en stor sag, der kan have en signifikant indflydelse.

Begrænsede valg

Nogle gange er de muligheder, der tilbydes gennem dual enrollment, begrænsede. Som resultat skal eleven tage det, der tilbydes. Selv om de opnår collegekredit for kurset, kan de gå glip af righeden i kursustilbud, der ville være tilbydt på freshman niveau ved institutionen af deres valg.

Deklarer et major på ung alder

For elever, der afslutter med to års collegekredit, starter de college som 18-årige juniors blandt 21-årige. Manglende modenhed og erfaring kan sætte dem i en ulempe i deres kurser, især hvis de allerede er umoden for deres alder. De er også tvunget til at vælge et major uden lang tid til at vokse op.

Gå glip af college-processen

At deltage på college handler om mere end bare at få en grad. Det er også en tid, hvor elever kommer til at kende, hvem de er, og hvad deres passioner er. At skynde denne proces kan resultere i, at de går glip af en række sociale og følelsesmæssige udviklingsmilerpæle, der sker under fire år på college. Som resultat går de ind på arbejdsmarkedet på en yngre alder og med mindre erfaring.

Kan påvirke atletisk berettigelse

Hvis din elev er atlet, skal du være sikker på, at dual enrollment kurser ikke påvirker atletisk berettigelse på gymnasiet. Desuden, hvis din elev-atlet rekrutteres af et college, kan at tage college-niveau kurser påvirke college-berettigelse også. Det er altid bedst at undersøge disse områder i din specifikke stat, før du binder dig til en uddannelsesplan.

Hvordan man beslutter

Når man beslutter, om dual eller concurrent enrollment er den rigtige mulighed for dit barn, skal du overveje en række faktorer.

Først, spørg din elev, hvad de håber at major i, samt hvor de mest vil gå på college.

Hold i mente, at hver institution har sin egen sæt retningslinjer, så langt som hvad der vil blive accepteret som kredit og hvad der ikke vil. For eksempel, nogle elite universiteter tildeler ikke collegekredit for AP-eksamener; nogle vil ikke acceptere kredit for dual enrollment kurser.

Samidig indrømmer et antal optagelsesansvarlige, at de stadig gerne ser AP-kurser på en ansøgers karakterark. De ser kurserne som et tegn på, at eleven kan håndtere udfordrende kursusarbejde, selvom de ikke tildeler kredit for eksamen. Som resultat er den bedste ting at gøre at lave en liste over dit barns målskoler og bestemme, hvad deres krav er, såvel som hvad de accepterer kredit for. Dette vil hjælpe dig med at bestemme, hvad den bedste mulighed kan være.

Så, hvis din elev har sat sit hjerte på at gå på et Ivy League skole, kan det være bedre for dem at tage AP-kurser med nogle dual credit kurser her og der. Men hvis din elev planlægger at gå på en statsskole og major i business eller computer science, kan det være bedre at vælge mest dual eller concurrent credit kurser med bare nogle få AP-kurser her og der. Nøglen er at gøre din research, stille spørgsmål, og formulere en plan så tidligt som muligt.

En anden mulighed er for dig og din elev at møde en rådgiver eller professor på deres foretrukne college for at bestemme, hvilken vej der er mest anbefalet. Professoren kan give indsigt i, hvilke typer kurser eleven vil tage, en gang de er tilmeldt, så de kan gøre kloge valg mens de er på gymnasiet, der vil komplementere college's kursusarbejde.

Et ord fra Verywell

Beslutningen om, om man skal vælge dual enrollment eller AP-kurser, eller bare holde fast ved det grundlæggende gymnasie-curriculum, er en ekstremt personlig. Husk, ingen to elever er præcis de samme. Som resultat vil det, der virker for en elev, ikke virke for en anden. Af denne grund er det bedst at møde regelmæssigt med din skoles rådgivere og de administratorer, der faciliterer programmet, så du og din elev kan træffe en beslutning, der ikke kun er informeret, men også en, din elev er behagelig med.

Husk, bare fordi du har en ønske om, at de afslutter gymnasiet med et gymnasie-diplom og en associate degree, betyder det ikke, at de vil være ombord med det. Så vær sikker på, at du træffer en beslutning, som alle kan være enig om. I vil alle være meget gladere, og din elev vil have mere succes til sidst.

Previous:

Next: