Skills for teenagere i Trouble
Jean Piaget , Erik Erikson og Lawrence Kohlberg er blandt de mest indflydelsesrige kognitiv udvikling teoretikere , der beskriver kognitiv udvikling som en proces, der tager mange år, der finder sted i en række faser . Hver fase har specifikke udviklingsmæssige færdigheder, der skal beherskes , før du flytter til den næste. Disse stadier er generelt betragtes udviklingsmæssige most , der forekommer i rækkefølge , springer ingen. På samme måde som nogle børn afhente matematik hurtigere end andre eller nogle lærer bedre ved at gøre end ved at høre , udvikler folk kognitivt ved forskellige hastigheder , påvirket af utallige faktorer . Teenagere i problemer ofte ikke har styr vigtige kognitive færdigheder endnu. Med fokus på at forbedre disse færdigheder kan give teenagere med de redskaber og ønsket om at undgå ballade.
Udvikle strategier for Managing Emotions
Den teen hjernen oplever dramatiske strukturændringer , der understøtter en byge af kognitiv udvikling , f.eks kapacitet til abstrakt tænkning , der flytter teenagere ud over den tidligere fase er mere stiv tænkning. Følelser blive magtfulde , selv overvældende. Teenagere har brug for handling -specifikke strategier til håndtering af følelser , især smertefulde følelser som vrede og sorg . Teenagere i knibe mangler ofte disse færdigheder . Lære dem at identificere følelser , at se under en indledende følelsesmæssig rush for den virkelige følelser. Diskuter måder at håndtere energien af følelser og deres resultater. Arbejde ud , for eksempel, spreder vrede mere produktivt end stansning nogen. Undervisning teenagere de praktiske færdigheder til at erkende , identificere og håndtere følelser - og hvorfor det er nødvendigt - nedsætter risikoen for problemer fra ikke at kontrollere følelser eller undgå dem gennem narkotika og andre usunde adfærd
. Udvid Kommunikation Skills
Teenagere i problemer har ofte brug for at polere deres kommunikationsevner. Lær grundlæggende først , såsom at se en person i øjet , tale tydeligt og vigtigheden af at lytte. En samtale er en udveksling af ideer og information . Det er, hvordan forholdet er bygget og læring finder sted . Kommunikation ofte har et mål , såsom at løse konflikter. Teenagere skal lære at holde deres mål for øje , og undgå adfærd, der blokerer nå det , herunder øgenavne og råbe. Lær dem at udtrykke følelser og behov på en kontrolleret måde uden at bebrejde angivelse klager klart og respektfuldt , stikning til spørgsmålet ved hånden . De skal lære at veje , hvordan deres ord og tonefald kan lyde til andre og til nøje at overveje andre synspunkter. Disse typer af færdigheder vil hjælpe teenagere navigere deres verden mere held , hvilket giver dem mulighed for at forhandle , sætte grænser og løse konflikter .
Forbedre Følelsesmæssig intelligens til at forbedre Aflæsning af sociale signaler
sociale vanskeligheder ofte er en faktor, når teenagere komme i problemer . Teenagere kæmper for at mestre kommunikationsevner og følelser ofte fejlfortolker de betydninger af andre folks ord og handlinger . Undervisning følelsesmæssig intelligens -baserede færdigheder , der målrettet " evnen får sammen godt med andre mennesker og at få venner ," ifølge American Psychological Association , kan skabe sociale relationer og øge selvværd, en anden faktor i , hvordan teenagere fortolker andres følelser om dem. Jo lavere selvværd , jo mere sandsynlige negative fortolkninger forekomme. Undervisning færdigheder vedrørende empati udvikling og øvelser såsom at se folk interagerer på offentlige steder kan forbedre læsning af sociale signaler , hvilket øger social succes .
Lær færdigheder for at skabe Change
A følelse af håbløshed og en manglende evne til realistisk billede en anden fremtid er fælles problemer blandt teenagere , der kommer i problemer ofte. Undervisning færdigheder til at skabe forandring er så bemyndigelse , som det er praktisk . Lær lang- og kortsigtede planlægning færdigheder , og hvordan de arbejder sammen . Oprettelse af en plan , en køreplan fra et sted til et andet , kan åbne en teenagers øjne for hvad der er muligt . Lær mål - indstilling teknikker til at omdanne denne plan i en række små mål , der fører til opnåelse af større mål. At være i stand til at opleve en ægte følelse af realisering fra let ses fremskridt som mål opfyldes , kan være en vigtig kraft positiv forandring i teenagers liv .
-
Børn vil være børn, og det ændrer sig ikke, bare fordi de er i daginstitution. Børnepasningsudbydere er nødt til at håndtere deres rimelige andel af raserianfald, slag, forstyrrende adfærd, skænderier mellem børn og generel fortræd. Men en sikker dag -
Små børn skal beskyttes mod for meget sol. Småbørn kan let overophedes, og deres ømme hud er sårbar. Her er nogle råd om, hvordan du hjælper dit barn med at være i sikkerhed ved at være solklog. Sørg for, at de dækker med passende tøj, selv på o -
Når en voksen eller ældre pårørende kommer til din elskedes hjem, er der masser af nye rutiner og instruktioner, du skal lære og følge. Du kan hjælpe med at gøre din pårørende bekendt med din elskedes tidsplan lige fra starten ved at give dem en deta
