Prosocial Skills for Kids

eksperter med National Education Association ( NEA) er meget klart, at børn har brug for Pro eller positive sociale færdigheder til at blive en succes , ikke bare fagligt , men globalt. Som voksne , vi underviser færdigheder ved eksempel , selvom vi ikke er klar over det. Så som lærere, vejledere og forældre til børn er det vigtigt at erkende nogle af de vigtigste sociale færdigheder vores børn har brug for at udvikle og bevidst fokusere vores energi på at levere rolle - modellering for disse kompetencer.
Food Etikette
Brug familie måltid tid at tilbyde vejledning og guidence på ordentlig bordskik .

at spise er en grundlæggende menneskelige behov , at de fleste af os mødes flere gange om dagen og sjældent alene. Så undervise børn , hvordan man bruger gode sociale færdigheder under måltid gange er vigtig. Grundlæggende færdigheder omfatter som redskaber til at bruge, hvordan man bruger disse redskaber ordentligt, hvordan man passerer retter omkring bordet , og når at undskylde dig fra bordet . Start med de grundlæggende punkter i service og hvordan du bruger hvert stykke . Derefter gå videre til at bruge en serviet , og hvordan at interagere høfligt med de andre diners på bordet. Hold lektionerne enkel og kort , som omhandler kun et par ad gangen. Altid modellere god tabel etikette selv.
Kommunikationsevner
diskutere de negative virkninger af sladder og undgå modellering denne negative adfærd .

Jacquelyn Mize og Ellen Abell med Departementet for Familie og Børns Udvikling på Auburn University understrege betydningen af ​​forældre hjælpe deres børn med at udvikle sociale kommunikationsevner. Grundlæggende kommunikationsevner omfatter brug "venligst " og " tak" når det er hensigtsmæssigt , venter på din tur til at tale og afstå fra at bruge upassende ord som bandeord og toilet sprog. Fremme positive kommunikationsevner ved at diskutere og modellering hvordan man kan være en god lytter , undgå at afbryde andre talere og tale respektfuldt til fagfæller såvel som voksne .
Konfliktløsning
diskutere det uhensigtsmæssige i både fysisk og cybermobning som konfliktløsning .

Mange typer af mobning opstår, når børnene ikke har tilstrækkelige konfliktløsning færdigheder. Undervisning børn , at det er ok at have uoverensstemmelser med deres jævnaldrende , og at uenigheder aldrig bør behandles med fysisk aggression åbner dialogen for undervisningskompetencer for at arbejde gennem konflikter. Undervisning disse færdigheder hjælper børn med at lære , hvordan man får sammen med masser af mennesker og håndtere en række forskellige situationer. Start med kort at forklare positiv konfliktløsning . Derefter fyldes op og rolle - spiller en alderssvarende scene, hvor dit barn vil bruge sine nye færdigheder , til praksis.
Deling
Deling kan blive undervist så sjovt og givende.

Deling er en betydelig social færdighed , der ikke kommer let til alle børn og kan have en bemærkelsesværdig indflydelse på deres voksne succes. Undervisning dygtighed for at have sunde personlige grænser , mens på samme tid at være villig til at dele med dine kammerater kan være en udfordring . Deling er grundlaget for god forhandling og kompromis . Passende , sund deling bygger samfund . Deling uhensigtsmæssigt kan skabe bitterhed eller vrede . Adressering deling som en færdighed til at modellere og praksis vil bygge den færdighed i dit barn.
Renhed
Grundlæggende renlighed som at bruge en væv , og som dækker en hoste tilskynder høflighed .

God personlig hygiejne er en grundlæggende social færdighed , at alle børn har brug for. Desuden kan renlighed udvikle andre personlige kompetencer , der vil gavne dem som voksne. For eksempel tager stolthed i din personlige fremtoning opbygger tillid og tiltrækker folk i stedet for at afvise dem . Evnen til at tage sig af dine ejendele og holde dine omgivelser pæne og rene med til at opbygge organisatoriske færdigheder . At være i stand til at planlægge at have en oprydning tid i slutningen af et teaterstykke eller arbejdsaktivitet kan fremme vellykkede tid - lederevner.

Previous:

Next: