• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

ABC'en for skoleetik

ABC'en for skoleetik

Vær opmærksom på dine P'er og Q'er

Hvis nogen falder sine bøger og papirer på gangen, er det ikke "nørdet" at stoppe og hjælpe, især når alle kører for at nå næste time. Desuden, hvis du går gennem en dør og personen bag dig er belastet med bøger og ting, så hold døren åben, så han eller hun kan komme gennem.

Skolelivet kommer til det værst tænkelige tidspunkt. På toppen af de normale børnelige frygter, generthed og andre vokseværk, møder børn for første gang autoritets-personer, der ikke er deres forældre, og jævnaldrende, der ikke er deres søskende.

Det er en tid, hvor et barn bør være rustet med en adfærdskode og en positiv holdning til god tone og respekt for andre. Kort sagt: et barn bør kende til etik.

Desværre er etik ikke et af de emner, som skoleledere inkluderer i de fleste skolers læreplaner.

Overvej, hvordan livet ville forbedres for de fleste elever, hvis folkeskolen leverede den manglende adfærdskode på en ordnet og systematisk måde, af en voksen, der ikke er forælder, og med brug af en lærebog til at give koden vægt og autoritet. Sandheden er, at vi må kompensere for dette manglende så godt vi kan.

Mobbere

Større, onde børn, der plyndrer mindre, sarte børn, er al for almindelige i dag, ligesom de har været i fortiden. Gør det klart for dine børn, at de aldrig skal acceptere fysisk overgreb. Hvis de bliver slået, knibet eller skubbet, skal de fortælle enten dig eller deres lærere, og så er det op til de voksne at håndtere situationen. (Du måske vil overveje en af de kampsportsprogrammer, der er så populære hos børn fra 1. klasse og opefter. De gode programmer fremhæver selvforsvar frem for aggressiv adfærd, og de tenderer til at udvikle selvtillid.)

Lad dit barn vide, hvorfor mobbere opfører sig som de gør. De vigtigste punkter, du vil fremhæve, er...

• Mobbere bruger trusler og magt for at forsøge at styre mennesker ved at gøre dem bange. Det er den eneste måde, de kan opnå accept eller status på.
• Mobbere har ingen rigtige venner.
• Uanset hvad de siger eller gør, er deres adfærd et afspejl af deres problemer, ikke dine.
• Prøv ikke at tilfredsstille eller berolige mobberen eller hans klik. Det er ikke den slags gruppe, du vil blive accepteret af. Find andre i skolen, der føler det samme; det er de mennesker, du vil have som venner.

Mens vi er ved emnet mobbere, lad også dine børn vide, at de ikke skal dele deres madpakke, hvis de ikke vil. Dit barn skal bare sige nej, og hvis nogen prøver at tage det fra ham eller hende med trusler eller magt, skal barnet fortælle både dig og sin lærer.

Til sidst er det ikke et overgreb, men betragtes som en del af skolens tradition, at ældre elever behandler yngre elever som borgere af anden klasse. For eksempel kan 6. og 7. klassere begrænse 5. klassere til en bestemt del af kantinen eller legepladsen. Dit barn bør acceptere denne praksis så glædeligt som muligt og vente, indtil hun selv bliver 6. klassers elev. Det er ikke kun de ældre elever, men traditionen.

Fusk

Dit barn fortæller dig, at nogen i klassen kopierer svar fra hans prøvepapirer, og han kan ikke lide det. Skal han fortælle læreren?

Svaret er: sandsynligvis ikke.

Fusk er forkert, og han bør ikke være en del af det. Men at skjule sit papir bør løse problemet og kan måske sende en besked til læreren uden at han siger et ord. Hvis det ikke virker, skal han få "synderen" alene og sige noget i retning af: "Se her, hold op med at fuske fra mine prøvepapirer. Du ved, at det du gør, er forkert. Andre har opdaget det også."

I det usandsynlige tilfælde, at disse taktikker mislykkes, bør læreren underrettes.

Ny skole

Hvis dit barn står ved at komme på en ny skole, kan du være sikker på, at hun vil opleve en vis mængde angst for, hvordan man opfører sig i de nye omgivelser. Her er nogle nyttige tips, du kan videregive:

• Vær opmærksom på dine klassemakere i stedet for at føle dig utryg, fordi du ikke kender dem. På den måde vil du opdage, hvem der deler dine interesser omkring skolefag, sport osv.
• Vær ikke bange for at starte en samtale: "Hej. Jeg hedder Julie Thomas, og jeg har lige startet på denne skole. Jeg så, at du virkelig synes om matematik. Det gør jeg også. Hvad kan du ellers lide?"
• Bliv involveret. Ekstracurriculære aktiviteter som sport og klubber er en fremragende måde at blive involveret i den nye skole på. Vær ikke bange for at melde dig som frivillig. Mange, mange stjerner nåede toppen ved at starte som frivillige.

Forhold til lærere

Hvis en lærer udtaler dit barns navn forkert, så sig til barnet, at det ikke skal lave en grimase. Et barn bør aldrig rette læreren foran klassen. Han eller hun bør bede om at tale med læreren før eller efter timen og forklare, hvordan "min familie" udtaler navnet.

Faux Pas

Hvis dit barn kommer til dig med en klage over sin lærer, så tag ikke sagerne direkte til rektoren. Tal først med læreren, før du beslutter, om du vil tage sagerne videre.

Hvis dit barn bliver skyldt for noget uretmæssigt, hjælper det ikke at diskutere sagen foran klassen. Det er generende for alle og gør kun tingene værre. I stedet skal du diskutere situationen med læreren under fire øjne. Din indgriben kan og bør resultere i en offentlig undskyldning i klassen.

En fødselsdags-, jule- eller årets-afslutningsgave til dit barns lærer må ikke være udsøgt og bør være noget, som alle i klassen kan bidrage til. Ingen i klassen skal føle sig generet over at ikke kunne afford at bidrage. Gode gaver er planter, CD'er eller fine chokolader. En endnu bedre idé er, at klassen laver noget til læreren, måske en plakat med et signeret klassefoto. Indpak det – og glem ikke at få et kort, som alle kan skrive under.