• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Skriv rapporter, fra top til bund

Skoleopgaver

Skriv rapporter, fra top til bund

Lad ikke skoleopgaver få dit barn til at give op. Med vores gode tips vil dine børn være på god vej til at mestre dem.

Vælg et emne

• Prøv at vælge noget sjovt. Opmuntr dit barn til at vælge et emne, der virkelig interesserer hende. Der er intet værre end at slå sig ihjel med et emne, der får en til at gæbe.
• Hold det håndterbart. Hvis dit barn er helt klar til at undersøge "Den amerikanske vests udvidelse" eller "Oldtidens Egypten", hjælp ham med at snævre omfanget til noget mere målrettet, som "Guldrusken" eller "Mumier". Samtidig vil et emne, der er for smalt eller obskurt, drive ham vildt i en informationssøgning, hvor ingen findes.
• Når dit barn begynder at undersøge et emne, kan du hjælpe med at brainstorme spørgsmål til at styre informationssøgningen. Hvad for underemner og ord måske ikke allerede er i titlen? At tænke højt hjælper med at klargøre, hvor man er på vej hen.

Find information

• Diskutér idéer til brug af relevante tidsskrifter, bøger, aviser og websteder.
• Følg dit unge barn til det offentlige bibliotek.
• Hjælp et ældre barn med at sifte og vurdere information på internettet.
• Mahn dit barn om, at uanset hvor interessant faktat eller detaljen er, hvis det ikke besvarer et spørgsmål om emnet, så smid det. Børn, der uindsiger griber ethvert skrå information, har ofte brug for tilladelse – og opmuntring – til at kaste irrelevant materiale.

Tag noter

• Har din elev masser af 3x5 noteringskort? Gummibånd til at holde stakke af kort sammen? En papkasse eller mælkekasse til at holde projekt-relateret materiale samlet ét sted?
• Livet er meget enklere, når hvert noteringskort kun indeholder én faktum.
  Sammenlign forskellen på disse to noteringskort til en forskningsrapport om baseball:

Et godt noteringskort:

• Angiver kilde (f.eks.: World Book, bind 2, side 133)
• Overskrift eller underemne fra disposition
• Begrænset til ét faktum
• Har personlig note/spørgsmål

Et dårligt noteringskort:

• Kilde ikke angivet i øverste højre hjørne
• Overskrift for vag
• For mange fakta
• Intet navn efter citat

Lav en disposition

• Har din elev specifikke dispositionsretningslinjer fra læreren?
• Nogle børn bliver overvældet af al "ting", de skal behandle. Hvis dit barn har problemer med at sætte information fra noteringskortene ind i en disposition, har han måske brug for en hånd til at organisere noteringskortene i stakke af relaterede fakta.

De blotte knogler
Ved at bruge information samlet på noteringskort, kan din elev lave en disposition ligesom denne. Det er de blotte knogler til det, der senere bliver en udarbejdet skriftlig rapport. Her er en del af en disposition til en forskningsrapport med titlen Tidlige dage af baseball.

1. Baseball fødes
   1. Rounders
      1. Oprindelse i England i 1600-tallet.
      2. Forskelle mellem rounders og baseball.
   2. Abner Doubleday-teorien
      1. Mange tror, at Abner Doubleday opfandt baseball i 1839.
         1. Doubledays ven, Graves, påstod, at han var vitne.
         2. En kommission tilskrev Doubleday opfindelsen af spillet.
      2. Historikere siger, at teorien er falsk.
2. Baseball bliver populær
   1. Interessen stiger efter 1900:
      1. Børns foretrukne varmesportsgrene.
      2. Folkemasser følger mesterskaber og World Series.
      3. Stjernespillere bliver nationale helte.
      4. Kendt som "den nationale tidsfordriv."
         1. Citat fra filosof Jacques Barzun: "Den, der vil kende Amerikas hjerte og sind, bør lære baseball."
   2. Babe Ruth-æren
      1. Babe Ruth tilslutter sig NY Yankees, 1920:
         1. Spiller outfield.
         2. Rammer flere og længere home runs end nogen før.
      2. Andre helte:
         1. Lou Gehrig.
         2. Rogers Hornsby.
      3. Radiostationer begynder at sende kampe:
         1. Play-by-play beskrivelser når millioner af mennesker.

Skriv et første udkast

• Ikke en stor forældrerolle, når det gælder at skrive det første udkast. På dette tidspunkt organiserer din elev forskningsrapporten i sektioner, ved at bruge overskrifter fra dispositionen som guide. Hun skriver information fra sine noteringskort ind i afsnit med klare hovedideer. Hun kæmper med emnesætninger og overgangsfraser. Hun formulerer en titel, en indledning og en konklusion. I bund og grund er det en one-person-show.
• Mange af det, der sker på dette trin, overvåges i skolen under klassetid, især for første gangs forskere.

Få feedback og revider

• I de fleste tilfælde vil dit barns lærer sandsynligvis tjekke fremdrift og tilbyde forslag til forbedringer. Hvis dit barn vil have, at du ser på noget på dette trin, har du held. Masser af børn vil simpelthen ikke have kritik fra forældre.
• Hvis du bliver spurgt, foreslå så, at hun læser sin rapport højt for dig? Det er en god måde at identificere løbesætninger, gentagelser og inkonsekvent brug af tid på.
• Er din elev nedtrykt af alle fejlene? Mind hende om, at "at få det ned på papir" kun er det første af mange skridt. Omskrivning er en del af spillet.

Skriv et endeligt udkast

• Kunsten at finejustere og forfine er nøglen til ethvert skriftligt projekt. Måske det mest betydningsfulde bidrag forældre kan give, er at tale op for fordelene ved revision. I starten griner de fleste børn ved udsigten, men det er en vane, der vil tjene dem vel gennem deres skole- og arbejdsliv.
• Mind dit barn om, at hans foretrukne atlet, skuespiller eller rockestjerne ikke kom, hvor de er, ved at gøre, hvad de gør, en eller to gange. Professionelle er ikke fremmede for gentagelse og hårdt arbejde.

Organiser en kildehenvisning

• Gnider dit barn tænderne, fordi årets lærer kræver en anden form for kildehenvisning end sidste år? Rådgiv hende om at gøre det præcis sådan, som læreren vil have det. Det er ikke stedet at demonstrere individualitet.

Giv kredit, hvor kredit er berettiget

En kildehenvisning er en liste over kilder brugt til at få information. Dit barn vil finde det nemmere at samle en, hvis han holder styr på hver bog, tidsskrift eller encyklopædi, han bruger til notatetagning.

Hver gang et faktum registreres på et noteringskort, bør kilde noteres i øverste højre hjørne. Bemærk, at i eksemplet på noteringskortet er The World Book, bind 2, side 21, forkortet til: WB, 2, s.133.

Når man samler en endelig kildehenvisning, bør elever liste alle kilder (tekster, artikler, interviews, videobånd osv.) i alfabetisk rækkefølge efter forfatternes efternavne. Co den præcise form, har forskellige lærere forskellige præferencer. Når man er i Rom...

For en bog:
Forfatter (efternavn først), Bogtitel. By: Forlag, Udgivelsesdato.

EKSEMPEL: Dahl, Roald. The BFG. New York. Farrar, Straus and Giroux, 1982.

For en encyklopædi:
Encyklopædi titel, Udgave dato. Bind nummer. Artikeltitel i anførselstegn, side numre.

EKSEMPEL: The Encyclopedia Brittanica, Bind 7, "Gorillas," sider 50-51.

For et tidsskrift:
Forfatter (efternavn først), "Artikel titel." Tidsskrift navn. Bind nummer, (Dato): side numre.

EKSEMPEL: Jordan, Jennifer, "Filming at the Top of the World." Museum of Science Magazine. Bind 47, Nr. 1, (Vinter 1998): side 11.

For en avis:
Forfatter (efternavn først), "Artikel titel." Avis navn, by og stat for udgivelse. (dato): udgave hvis tilgængelig, sektion og side nummer(er).

EKSEMPEL: Powers, Ann, "New Tune for the Material Girl." The New York Times, New York, NY. (3/1/98): Atlantic Region, Sektion 2, side 34.

For en person:
Fulde navn (efternavn først), Erhverv, Interview dato.

EKSEMPEL: Smeckleburg, Sweets. Buschauffør. 1. april 1996.

For en film:
Titel, Instruktør, Distributør, År.

EKSEMPEL: Braveheart, Instruk. Mel Gibson, Icon Productions, 1995.

CD-ROM:
Disk titel: Version, Dato. "Artikel titel," sider hvis givet. Udgiver.

EKSEMPEL: Compton's Multimedia Encyclopedia: Macintosh version, 1995. "Civil rights movement," s.3. Compton's Newsmedia.

Tidsskriftartikel:
Forfatter (efternavn først). "Artikel titel," Tidsskrift navn (medie type). Bind nummer, (Dato): side numre. Hvis tilgængelig: udgiver af medium, version, udgivelsesdato.

EKSEMPEL: Rollins, Fred. "Snowboard Madness." Sports Stuff (CD-ROM). Nummer 15, (Februar 1997); s. 15-19. Hvis tilgængelig: SIRS, Mac,. version, Vinter 1997.

Avisartikel:
Forfatter (efternavn først). "Artikel titel." Avis navn (Medie type), by og stat for udgivelse. (Dato): Udgave hvis tilgængelig, sektion og side nummer(er). Tilgængelig: udgiver af medium, version, udgivelsesdato.

EKSEMPEL: Stevenson, Rhoda. "Nerve Sells." Community News, (CD-ROM), Nassau, NY. (Feb 1996): s. A4-5. Tilgængelig: SIRS, Mac. version, Forår 1996.

Onlineressourcer

Internet:
Forfatter af besked. (Dato) Emne for besked. Elektronisk konferencer eller bulletin board (Online). Tilgængelig e-mail: LISTSERV@ e-mail adresse

EKSEMPEL: Ellen Block, (15. september 1995). New Winners. Teen Booklist (Online). Helen Smith@wellington.com

World Wide Web:
URL (Uniform Resource Locator eller WWW adresse): forfatter (eller varekens navn, hvis nævnt), dato.

EKSEMPEL: (Boston Globes www adresse) https://www.boston.com. Dagens nyheder, 1. august 1996.