Lær at spille:Tips til forældre til unge musikere
Lær at spille:Tips til forældre til unge musikere
Bruget til dig af MENC:The National Association for Music Education
Uanset om du selv spiller et instrument eller ikke engang kan fløjte, vil disse tips hjælpe dig med at guide dit barn ind i den vidunderlige verden af musikproduktion.
Valg af det rigtige instrument
Spørg dit barn, hvilke lyde hun kan lide, og hvilke instrumenter der appellerer til hende.
Tal med skolekorpset eller strygerlæreren om dit barns interesse samt hendes størrelse og ansigtsstruktur, før du træffer en beslutning. De fleste nybegyndere band- og orkesterlærere lader eleverne holde og prøve forskellige instrumenter for at hjælpe dem med at træffe et valg.
Giv dit barn lov til at udforske. Mange musikere startede med ét instrument, for nogle år senere at skifte til et andet instrument med meget større succes.
At lære et musikinstrument er en familieanliggende! Dit barn har brug for din vejledning og opmuntring. Læs videre for aldersspecifikke tips til, hvordan du skaber et varigt forhold mellem dit barn og hans valgte instrument.
Tip til øvelser til folkeskolebørn
Hjælp dit barn med at oprette et særligt sted derhjemme til at spille på instrumentet.
Bestil et tidspunkt hver dag for at spille. Nogle børn har det bedst om morgenen før skole. Nogle forældre sætter et tidspunkt efter aftenbadet, hvor barnet er afslappet, men ikke træt.
Overvej at bruge udtrykket "spilletid" i stedet for "øvetid".
Hvis det er muligt, så vær en positiv del af dit barns spilletid. Sæt dig sammen med dit barn, mens han leger, og spørg:"Vis mig, hvad du lærer." Eller overvej at lære at spille instrumentet sammen med dit barn.
Ros dit barn for hvert skridt fremad.
Kom aldrig med negative bemærkninger om, hvordan dit barns leg lyder. Det tager tid og kræfter at producere musikalske lyde.
Opfordre andre familiemedlemmer til at bifalde barnets indsats. Positiv opmærksomhed er en stor motivator.
Husk, at der altid er toppe og dale i læringsprocessen. Du og dit barn bør forvente tider med modløshed, acceptere dem og fokusere på det positive faktum, at hun lærer at lave musik. Mind hende om, at alt, hvad der er værd at gøre, tager tid og kræfter.
Giv positive rollemodeller. Tag dit barn med for at høre amatører eller professionelle musikere optræde. Tag dit barn med til film, der viser musikere i et positivt lys, såsom "Music of the Heart."
Når du søger privattimer, skal du finde en kvalificeret lærer, som du nemt kan tale med. Spørg om lærerens uddannelsesfilosofi, og bed om at tale med nogle af lærerens nuværende elever eller deres forældre. Sørg for, at dit barn har det godt med læreren.
Tip til træning til mellem- og gymnasiebørn
Hjælp dit barn med at indstille et fast tidspunkt hver dag til at øve sig.
Hjælp ham med at etablere en rutine. Dette kan kræve en vis konsultation med læreren. En typisk mellemskoleelevers halvtimes øvelsesrutine kan omfatte: - Opvarmning -- 1-3 minutter
- Spil et sjovt, velkendt stykke -- 3-5 minutter
- Arbejd på et nyt eller vanskeligt stykke -- 10-15 minutter
- Arbejd med tekniske krav, såsom vægte eller andre teknikbyggere -- 5 minutter
- Spil noget sjovt for at afslutte sessionen
Gymnasieelever kan have flere tekniske problemer at arbejde med, men de har også evnen til at øve sig længere på en mere koncentreret måde.
Hjælp dit barn til at forstå, at det ikke vil hjælpe hende med at blive bedre af at spille kun kendte sange.
Forklar dit barn, at læring foregår i etaper. Nogle gange vil en elev arbejde på noget i lang tid uden nogen synlig forbedring og derefter opdage et pludseligt spring i evne. Andre gange sker læring meget hurtigt. Det vigtige at understrege er, at konsekvent praksis vil give resultater.
Hjælp din unge musiker med at sætte praksismål. At føre en dagbog, ikke kun et øvelsesskema, hjælper med at spore toppene og dalene ved at lære et nyt stykke eller forbedre grundlæggende færdigheder.
Som forælder skal du ikke dømme om den musikalske kvalitet af dit barns øvelser. At lære et instrument kræver masser af knirk, ridser og forkerte toner.
-
Vi har alle været der. Så hvordan kan du klare det interview? Her er et par sikre måder at imponere din fremtidige chef på. Vær forberedt! Medbring anbefalingsbreve fra tidligere arbejdsgivere, lærere og kolleger. Sørg for, at du har lavet kopier,
-
Et britisk hospitalssystem skaber overskrifter for en ny kønsinklusiv politik, der ændrer den måde, sundhedsarbejdere taler om graviditet, amning og moderskab. Brighton og Sussex University Hospitals Trust har vedtaget nye sproglige og kliniske retni
-
Sprogkunst i femte klasse Hvad børn allerede bør vide Når børn går i femte klasse, er de fleste dygtige nok som læsere og forfattere, og de har også lært at bruge talesprog med succes. Som jeg påpegede tidligere, er de i stand til at bruge bøger
Vi har alle været der. Så hvordan kan du klare det interview? Her er et par sikre måder at imponere din fremtidige chef på. Vær forberedt! Medbring anbefalingsbreve fra tidligere arbejdsgivere, lærere og kolleger. Sørg for, at du har lavet kopier,
Et britisk hospitalssystem skaber overskrifter for en ny kønsinklusiv politik, der ændrer den måde, sundhedsarbejdere taler om graviditet, amning og moderskab. Brighton og Sussex University Hospitals Trust har vedtaget nye sproglige og kliniske retni
Sprogkunst i femte klasse Hvad børn allerede bør vide Når børn går i femte klasse, er de fleste dygtige nok som læsere og forfattere, og de har også lært at bruge talesprog med succes. Som jeg påpegede tidligere, er de i stand til at bruge bøger
