• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan man kan forbedre et barns fonologisk opmærksomhed Skills

fonologisk opmærksomhed er evnen til at forstå , skelne og manipulere lyde det engelske sprog. Disse lyde er opdelt i stavelser ( /hund /og /hus /i /hundehus /) , Rimes ( /d /i hund og /h /i huset) og indledninger ( /og /i hund og /Ouse /i huset) og fonemer ( /o /i hund eller /s /i huset).
hvad du har brug
digtsamlinger og rim
Børns musik-cd'er eller bånd

instruktioner Salg Early Childhood Aktiviteter
1

Læs , læs , læs til dit barn fra barndom til.
2

synge og synge børnerim , tunge Twisters og simple sange sammen så ofte som muligt.
3

Lær hvad et rim er, og opmuntre dit barn til at forsøge at gøre op hans /hendes egen. Om tre år kan børn begynde at forstå rim og lave deres egne rim . Dette forbereder dit barn til at håndtere indledninger og Rimes .
4

Fremhæv hvad der lyder breve gør . Som dit barn får mere komfortable identificerende breve , taler om navnet på et bogstav , og også lyden det gør . Dette forbereder dit barn til at håndtere fonemer .
5

klappe stavelser til velkendte ord . Lær dit barn at gøre en klappe pr stavelse .
6

Practice sætning segmentering . Har dit barn tælle, hvor mange ord er i en sætning .
Aktiviteter For Når skolen starter Salg 7

strække ud ord , når du skriver . For at hjælpe dit barn genkende de enkelte fonemer , siger hver fonem som du skriver et ord for dem, eller mens han /hun skriver hans /hendes navn .
8

Spil ordspil . Disse kan være store aktiviteter i bilen eller ved middagsbordet . Tælle lyde ( fonemer ) i et ord, identificere de begynder lyden af ​​en tre brev ord ( gå videre slutter og derefter midterste lyde af tre brev ord som dit barn forbedrer ) , ændre begyndelsen lyden af ​​ord ( rim ) , navngive ting i et rum, starter med et bestemt bogstav eller lyd og klappe de stavelser af længere ord .
9

Play " gætte ordet ." Sig et ord meget langsomt , først strække ud rim og debut, såsom " /d /. . ./og/", Og har dit barn gætte, hvad ord, du siger. Start med kortere ord og arbejde op til længere dem . Efter dit barn virker komfortabel med at blande indledninger og Rimes , begynder at strække ud ord ved individuel fonem , " /d /. . . /O /. . ./g/" . Start med kortere ord og arbejde op til længere dem .
10

Opmuntre dit barn til at manipulere lyde i ord ved at tilføje et fonem ( hvad der lader plus /ER /? ) , Slette en fonem (Hvad er scat tage væk /s /? ), eller erstatte et fonem ( hvis du tager /b /fra bat og sætte i /s /, hvilket ord får du? ) .