Sådan forbedrer du et barns fonologiske bevidstheds-færdigheder

Fonologisk bevidsthed er evnen til at forstå, skelne og manipulere lydene i det engelske sprog. Disse lyde er opdelt i stavelser (/dog/ og /house/ i /doghouse/), rimer (/d/ i dog og /h/ i house) og onsets (/og/ i dog og /ouse/ i house) og fonemer (/o/ i dog eller /s/ i house).

Ting, du har brug for

  • Digte- og rim-bøger
  • Børnemusik CD'er eller bånd

Instruktioner

Tidlig barndom aktiviteter

  1. Læs, læs, læs for dit barn fra spædbarnsalder af.

  2. Syng og sang nursery rhymes, tungetwisters og simple sange sammen så ofte som muligt.

  3. Lær, hvad et rim er, og opmuntr dit barn til at prøve at finde på sine egne. Omtrent ved alderen tre kan børn begynde at forstå rim og finde på deres egne rim. Dette forbereder dit barn til at håndtere onsets og rimer.

  4. Vægtlæg, hvilke lyde bogstaver laver. Når dit barn bliver mere tryg ved at identificere bogstaver, tal om navnet på et bogstav og også den lyd, det laver. Dette forbereder dit barn til at håndtere fonemer.

  5. Klap stavelserne til kendte ord. Lær dit barn at lave ét klap per stavelse.

  6. Øv sætning-segmentering. Lad dit barn tælle, hvor mange ord der er i en sætning.

Aktiviteter for når skolen starter

  1. Stræk ord ud, når du skriver. For at hjælpe dit barn med at genkende individuelle fonemer, sig hver foneme, mens du skriver et ord for dem, eller mens han/hun skriver sit navn.

  2. Spil ord-leg. Disse kan være store aktiviteter i bilen eller ved middagsbordet. Tælle lyderne (fonemer) i et ord, identificere begyndelses-lyden af et tre-bogstav-ord (flyt til afsluttende og så midterste lyde af tre-bogstav-ord, mens dit barn forbedres), ændre begyndelses-lyden af ord (rim), navngive tingene i et rum, der starter med et bestemt bogstav eller lyd, og klappe stavelserne i længere ord.

  3. Spil "Gæt ordet". Sig et ord meget langsomt, først ved at strække rimen og onset ud, såsom " /d/ . . ./og/" og lad dit barn gætte, hvilket ord du siger. Start med kortere ord og arbejd op til længere. Efter dit barn virker tryg ved at blande onsets og rimer, begynd at strække ord ud ved individuelle fonemer, " /d/ . . . /o/ . . ./g/". Start med kortere ord og arbejd op til længere.

  4. Opmuntr dit barn til at manipulere lydene i ord ved at tilføje en foneme (hvad er let plus /er/?), slette en foneme (hvad er scat minus /s/?), eller erstatte en foneme (hvis du tager /b/ fra bat og putter i /s/, hvilket ord får du?).

Previous:

Next:

  • 5 små ting at gøre for at fremme bedre spisevaner hos børn
    5 små ting at gøre for at fremme bedre spisevaner hos børn
    At bygge et sundt forhold til mad er en livslang rejse, der starter ved middagsbordet som barn. Uanset hvad der står på menuen, bekymrer sig enhver forælder om, om deres barns kinkige spisevaner vil skade dem, mens de modner. Mens denne udviklingsfas
  • Sikre, blide måder at bære en baby på
    Sikre, blide måder at bære en baby på
    At bære en baby er en så nydelig opgave. Mange siger, at de kunne bære en baby i timer. Mens dette er sandt, findes der mange forskellige måder at gøre det på. Der er også tider, hvor du skal gøre andre ting samtidigt. Du har brug for muligheder til
  • Sådan forbereder du dit barn til børnelægen
    Sådan forbereder du dit barn til børnelægen
    En tur til lægen kan være traumatisk for små børn. Voksne glemmer ofte, bare hvordan skræmmende det kan være at sidde i en lægekontor, og forældre måske ikke realiserer den stress, deres børn går igennem. Det er vigtigt for forældre at forberede der