Tjekliste for Skills for autistiske Elementary Studerende

Autistiske børn ind på eller allerede i folkeskolen, hvad enten det er en skole for autistiske børn eller en generel offentlig skole , har tendens til at mangle et sæt generelle færdigheder, som ikke- autistiske børn i denne alder har. I denne tid , bør et autistisk barn skal forbedre disse færdigheder , således at yderligere integration i samfundet i hans jævnaldrende . Alle børn er forskellige, autistisk eller ej , så forældre bør tage sådanne checklister generel vejledning , ikke en streng sæt krav .
Basic Eye Kontakt

Autistiske mennesker aldrig virkelig bruge øjenkontakt på den måde , at ikke -autistics gør. Men fra en ung alder , bør forældre hjælpe deres børn uddanne deres øjenkontakt. En autistisk barn på det elementære skoleniveau bør forstå grundlæggende øjenkontakt og være i stand til at bruge den, mens han taler til sine lærere og kammerater . Kontakt, mens øjet vil normalt være lidt akavet for både barnet og den anden side, hvad enten det er et ikke- autistisk peer eller lærer , fremme dit barn til at fortsætte med at øve øjenkontakt vil gavne ham i det lange løb . Husk at øve hjemme i dine egne diskussioner med ham .
Friend -Making

Autistiske børn i elementær alder ikke naturligt få venner heller ikke de helt forstår ideen om venner . Men for at blive integreret i deres skoler , bør de være aktivt i dialog med jævnaldrende. Denne færdighed af " ven - making" til et autistisk barn er mere en færdighed af "at være venlig" med andre. Eksempler på dette skillset omfatter hilsen kammerater og grundlæggende small talk .
Deling

Ligesom småbørn , autistiske børn ikke forstår idéen om deling. Den fælles træk mellem unge autistiske børn og småbørn er manglen på "teori i sindet " - evnen til at forstå andres tanker . Deling er et vigtigt aspekt af ven beslutningstagning og grundskole i almindelighed, så autistiske børn bør have en grundlæggende begreb deling og være i stand til at kontrollere deres følelser , når deres objekter er i hænderne på andre. Desuden bør autistiske børn forstår behovet for at bede om tilladelse , før du tager noget fra andre.
Mærkning Emotions Salg

Mens en autistisk person, er normalt i stand til ægte empati, et autistisk barn i folkeskolen skal mindst være i stand til at mærke følelser. Ved mærkning begge sine og andres følelser , kan han bedre forstå visse situationer. Som folkeskolen kan være en følelsesmæssig oplevelse for mange børn , bør autistiske børn træde varsomt , stopper for at spørge sig selv , hvordan deres jævnaldrende føler efter vidne aktioner såsom gråd eller råben .

Previous:

Next:

  • De 10 bedste børnevenlige kaffebarer i L.A.
    Los Angeles byder på masser af kaffebarer til dit næste java-fix, men hvis du – eller din barnepige eller babysitter – kører i din minivan med tre børn på slæb, skal du ikke risikere at få det onde øje fra et sted fuld af håbefulde manuskriptforfatte
  • 5 ting, der stresser børn i dette skoleår, og hvordan du kan hjælpe
    Når eleverne går tilbage til klasseværelserne til efteråret, har de langt mere med sig end deres lærebøger og forsyninger. Vægten af ​​pandemien og en række andre udfordringer - som at stræbe efter at følge med akademisk og bekæmpe den pessimisme, de
  • Sideliggende ammestilling:Hvornår og hvordan gør man det?
    I DENNE ARTIKEL Hvornår er den sideliggende ammestilling et godt valg? Kan du amme en nyfødt, der ligger på siden? Hvordan ammes i sideliggende stilling? Forbedrer en sideliggende ammestilling barnets lås? Den sideliggende ammestilling er, når du