• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvorfor lærer børn sig ord på sigte?

Begynderlæsere bruger mange forskellige strategier for at blive mere flydende læsere. En af de vigtigste metoder er at lære at læse og genkende ord på sigte. Det er grundlæggende ord, der memoreres snarere end lydes ud. En del af processen med at lære børn at læse, ofte startende i børnehaveklassen, fokuserer på ord på sigte.

Hvad er ord på sigte?

Ord på sigte henviser til de ord, der hyppigst bruges og gentages i bøger, hvilket er årsagen til, at ord på sigte også nogle gange kaldes „højfrekvente“ ord. De samme ord kaldes nogle gange også „kerneord“ og „popcorn-ord“. Udtrykket „popcorn-ord“ refererer til det faktum, at de har tendens til at „poppe“ op for eleverne hver gang de ser ordene.

Det anslås, at nogle 100-200 ord udgør mere end 50 % af den tekst, eleverne læser. Det lyder ret umuligt, indtil man overvejer, at ord på sigte ofte er de små, let genkendelige ord som „en, jeg, eller, og, den“ osv.

Et sigteordforråd er en liste over ord, som den individuelle læser kender på sigte, uden at skulle afkode dem eller gøre nogen form for ordanalyse.

Lister over ord på sigte

Lærere stoler på nogle forskellige lister for at finde passende ord på sigte til hvert klasseår. I de tidlige klassetrin kan du se, at dit barns lærer har inkluderet alle elevernes navne på deres liste over ord på sigte. Selvom de ikke teknisk set er „ord på sigte“, er det ord, der vil blive set i klassen igen og igen, og det vil være nyttigt for eleverne at genkende dem.

De fleste lister over ord på sigte består af ord fundet på den reviderede Dolch-liste over grundlæggende ord på sigte og Fry's 300 øjeblikkelige ord på sigte, så du kan også høre dem omtalt som Dolch- eller Fry-ord.

Hvert klasseår har sin egen sæt ord på sigte at lære, og de bygger på hinanden. Det betyder, at når dit barn har lært ordene til børnehaveklassen, vil de forventes at kende de ord i tilføjelse til de nye, der introduceres i 1. klasse. Lærte ord kan hjælpe børn med at afkode nye ord. Denne teknik kaldes scaffolding (opstilling).

Spil med ord på sigte

Du kan arbejde med dit barn hjemme for at udvikle genkendelse af ord på sigte. Prøv et af spilene nedenfor for at gøre læring af ord på sigte sjov for dig og dit barn.

Flashcards: Du kan udskrive flashcards til brug til den tildelte liste over ord på sigte eller købe sæt flashcards, der anbefales til forskellige klasseår.

Bingo: Bingo med ord på sigte kan spilles med udskrivelige bingo-kort, eller du kan lave dine egne. Eleverne vil blive fortrolige med ordene, mens de spiller, og du kan belønne dem for at gøre det sjovt.

Galgespil: Galgespil med ord på sigte er et let spil at nyde med en eller flere elever.

Ord-fangere: Denne aktivitet bruger en fluesmækker med et vindue udklippet. Når du læser med dit barn, konkurrerer I om, hvem der kan fange et af ordene på sigte først med ord-fangeren. Du kan beslutte dig for ét eller flere ord at målrette, og bruge en yndlingsbog eller et tidsskrift eller avis.

Strandbold-kast: Marker et ord på sigte på hvert afsnit af en påblæsbar strandbold, så kast bolden rundt i en cirkel af børn for at læse det ord, der vender dem, når de fanger den.

Andre ideer inkluderer at spille Go Fish med sæt kort med ord på sigte, hukommelsesspil, pose-kast-spil, og lægge ord på sigte ud i en sti at følge.

Et ord fra Verywell

Du kan begynde at gennemgå ord på sigte med dit barn, når de bliver interesseret i at læse. Men bekymre dig ikke, hvis din førskolebarn eller børnehavebarn ikke er klar til dette trin, eller ikke griber ord på sigte hurtigt. Hvert barn vil fortskride i sit eget tempo, og der er intet behov for at skynde dem ind i læsning.