• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad er hyperleksi?

Hvad er hyperleksi?

Begrebet hyperleksi blev indført i 1967 og karakteriseres typisk af fire træk. Disse omfatter avancerede læseevner, tidlig læring at læse uden undervisning, en stærk præference for bogstaver og bøger, samt en tilhørende neuroudviklingsforstyrrelse.

„Da begrebet første gang blev brugt, i 1960'erne, blev hyperleksi specifikt brugt til at beskrive børn med neuroudviklingsmæssige handicapper, der også viste fremragende ordlæseevner,“ forklarer Laura Justice, PhD, ekspert i tale- og hørevidenskab og distingueret professor i pædagogisk psykologi ved Ohio State University. „Der er forskellige måder at definere (eller diagnosticere) hyperleksi på, den mest almindelige er en forskel på kognitive evner og læseevner, så læseevnerne langt overstiger det, der forventes baseret på kognitionen.“

Med andre ord er børn med hyperleksi ofte selvunderviste læsere, der kan læse langt over det, der forventes på deres alder, men der kæmper med at forstå, hvad de læser. De udmærker sig ved at afkode skrevne ord, men har svært ved forståelse.

Hyperleksi og autisme

Halvtreds år efter, at begrebet hyperleksi blev introduceret, er dette tilstand nu knyttet til autisme og rapporteres ofte som en af savant-evnerne ved autisme. Forskere har dog endnu ikke bestemt, hvordan det relaterer sig til autistisk kognition og typisk læsningsopnåelse.

Denne egenskab er almindelig ved autisme. [Børn med autisme] genkender ofte ordene, men kæmper med at forstå tekstens eller afsnittets betydning.

— Robert Naseef, PhD

„Børn med denne intense interesse for bogstaver nyder at læse ord, men har problemer med betydning,“ siger Robert Naseef, PhD, psykolog med ekspertise i autisme, der praktiserer ved Alternative Choices, en uafhængig psykologisk praksis i Pennsylvania. „Denne egenskab er almindelig ved autisme. [Børn med autisme] genkender ofte ordene, men kæmper med at forstå tekstens eller afsnittets betydning.“

Overordnet set er hyperleksi stærkt forbundet med autisme, med 84 % af tilfælde af børn med hyperleksi identificeret som på autismespektrummet. Dog vil kun 6 til 14 % af børn diagnosticeret med autisme have hyperleksi. Det er også muligt for hyperleksi at forekomme sammen med andre neuroudviklingsforstyrrelser.

Tegn og symptomer

Det mest udbredte og almindelige træk forbundet med hyperleksi er accelererede ordlæseevner, siger Dr. Justice. Det næst mest almindelige er en intensiv fascination for bogstaver, andre trykte former og nogle gange endda tal.

„Nogle gange opdager forældre, at deres lille barn er totalt fascineret af bogstaver, på samme måde som et andet barn måske er fascineret af lastbiler, tog, bold osv.,“ siger Dr. Naseef. „Mange gange har de en kærlighed til bogstaver, end før de kender bogstaverne lyde.“

Laura Justice, PhD

Hjerne-scanningstudier indikerer også, at områder i hjernen, der er forbundet med visuelt behandling, kan have større aktivering hos personer med hyperleksi.

— Laura Justice, PhD

Når de begynder at læse eller afkode ord i bøger, vil børn med hyperleksi virke som ekseptionelle læsere, men de har svært ved at besvare et samtalespørgsmål, fordi der er så meget sprogmæssigt krav.

„Jeg har haft elever, der kom ind i skolen og læste 'Junie B. Jones', men ikke havde de underliggende sprogfærdigheder til at følge med ved det læseniveau,“ siger Diane Ouimet, MA, CCC-SLP, tale- og sprogpatolog i et skoledistrikt i central Ohio. „Med andre ord kan de læse på et højt niveau tidligt, men de kan ikke forstå, hvad de læser.“

Ouimet mener, at strukturen og forudsigeligheden i alfabetet er en del af tiltrækningen til bogstaver, ord og bøger for børn med hyperleksi. For dem er læsning en repetitiv, restriktiv adfærd med afkodning som primært mål frem for forståelse.

„Vurderinger af læserelaterede færdigheder blandt børn, der er hyperleksiske, indikerer også en tendens til at have meget gode visuelt-perceptuelle færdigheder (f.eks. hastigheden, hvormed bogstaver kan detekteres, mental rotation af tal),“ siger Dr. Justice. „Hjerne-scanningstudier indikerer også, at områder i hjernen, der er forbundet med visuelt behandling, kan have større aktivering hos personer med hyperleksi.“

Identificering af hyperleksi

Hyperleksi er ofte til stede i en meget tidlig alder, nogle gange allerede i småbørnsårene. Faktisk vil nogle børn med hyperleksi vise avancerede læseevner, når de er ca. 2 til 4 år gamle. Og nogle med denne tilstand kan endda begynde at læse, når de er småbørn.

„Forældre kan bemærke deres barns fascination for bogstaver så tidligt som 18 måneder,“ siger Dr. Naseef. „For eksempel kan de nyde at lege med magnetbogstaver. Hvis dit barn konstant ser på bogstaverne, manipulerer dem og er totalt fascineret af dem, bør du måske tale med deres børnelæge om det, for der kan være andre symptomer derude.“

På det tidspunkt kan sundhedsfagpersonen evaluere deres læseevne. De kan også afgøre, om barnet interesserer sig for andre typer leg, reagerer på forældrene, eller interesserer sig for at lege med andre børn, siger Dr. Naseef. Alle disse egenskaber hjælper med at male et billede af, om hyperleksi kan eksistere.

Samidig, hvis dit barn er ældre og synes at være ekstremt dygtigt til at lyde ud ord og læse bøger, så se nærmere, især hvis de lærer at læse uden for den typiske sociale kontekst. For børn med hyperleksi er læsning noget, de gør alene, og ofte selvundervist. Hvis du bemærker dette mønster hos dit barn, tal med en sundhedsfagperson eller bed om en henvisning til en mere specialiseret evaluering.

Selvom der ikke findes en specifik test til hyperleksi, kan en neuropsykolog eller anden sundhedsfagperson være i stand til at identificere egenskaber ved hyperleksi hos dit barn ved at tale med dem. De kan måske vurdere barnets forståelse af sprog.

Nogle gange kan hyperleksi overses i starten. Ofte fokuserer forældre og lærere så meget på elevernes styrker, at de ikke genkender forståelsesproblemerne. Hvis dit barn er en ekstremt tidlig læser, bør du tjekke deres forståelse. Bed dem om at fortælle, hvad der skete i historien, eller stil specifikke spørgsmål relateret til teksten, især hvis de har andre læreforstyrrelser.

„Husk, nogle af disse børn er rigtig gode til at gemme sig,“ siger Ouimet. „De har så store færdigheder, at en forælder kan se noget, før læreren ser det. Bor dig lidt dybere ned og vær mere specifik, især hvis de kæmper med narrative færdigheder.“

Det er også vigtigt at bemærke, at hyperleksi ofte ikke forekommer alene. Et barn, der er hyperleksisk, kan også have andre læreforstyrrelser eller adfærdsmæssige problemer.

Desuden, ifølge Dr. Naseef, er hyperleksi ikke klart defineret i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5). I stedet er hyperleksi opført som en del af autisme, så hvis dit barn er diagnosticeret med en autismespektrumforstyrrelse, bør du måske være opmærksom på tegn på hyperleksi også.

Nøglen er, at du fortsætter med at overvåge dit barns tidlige læsning og holde styr på dine observationer, så du kan dele dem med barnets sundhedsudbyder. Jo tidligere hyperleksi identificeres, jo tidligere kan dit barn begynde at udvikle færdigheder, der er nødvendige for at adressere eventuelle forståelses- eller sprogproblemer.

Behandling af hyperleksi

Selvom effektiv og præcis afkodning af ord er en nødvendig del af læsning, er det ikke den eneste færdighed, der er nødvendig for akademisk succes. Elever skal også kunne forstå, hvad de læser, samt integrere det, de har læst, i deres lektier og andre skoleaktiviteter for at have succes.

Af denne grund vil børn med hyperleksi sandsynligvis have brug for at arbejde med en række specialister som tale- og sprogpatologer og neuropsykologer, så de kan lære måder at adressere deres læseudfordringer på.

Det er vigtigt at bemærke, at der ikke findes en fast måde at behandle hyperleksi på. Faktisk overvejer de bedste behandlingsplaner ikke kun hele barnet, men er designet til at hjælpe dem med at maksimere deres potentiale.

„Det første spørgsmål at stille er – hvad er deres styrker og svagheder?“ siger Ouimet. „Så spørg, hvordan kan vi bruge de styrker til at arbejde med de svagheder?“

Ifølge American Speech-Language-Hearing Association kan det også være nyttigt at tænke på elever med hyperleksi som „swiss cheese readers“ (huleost-læsere). Med andre ord ser deres læseevner solide ud på overfladen, men der er huller relateret til forståelse, der bliver mere synlige, jo ældre de bliver, og jo hårdere deres undervisning bliver.

Husk, at du som forælder er en stor del af din barns behandlingsplan. Du vil ofte være den første person til at genkende, hvad dit barn har brug for, samt hvad der virker og hvad der ikke virker. Tag noter over dine observationer og kommuniker regelmæssigt med barnets lærere, terapeuter og sundhedsfagfolk.

Din barns behandlingsplan vil sandsynligvis udvikle sig og ændre sig, mens de vokser og lærer, og du spiller en vital rolle i det. Overordnet set kan børn med hyperleksi have brug for at delta i taleterapi, øve kommunikation, og modtage undervisning i, hvordan de forstår, hvad de læser.

Råd til håndtering af hyperleksi

Hvis dit barn er diagnosticeret med hyperleksi eller simpelthen har egenskaber ved hyperleksi, er det vigtigt at sætte et hold af fagfolk sammen, der kan hjælpe dem med at bygge deres forståelsesevner. Jo tidligere indgreb sker, jo mere sandsynligt er det, at de kan få de værktøjer, de har brug for til at bygge deres forståelsesevner.

Diane Ouimet, MA, CCC-SLP

Mens det er normalt og automatisk for forældre at hoppe til konklusioner eller overveje værste scenarier, skal du prøve at undlade det.

— Diane Ouimet, MA, CCC-SLP

„De har brug for lidt hjælp undervejs for at bygge fonologisk bevidsthed,“ siger Ouimet. „Der er også masser af sprogmæssigt belastning i skolen. Børn med hyperleksi og autisme bliver bedt om meget hver dag, og til sidst på dagen er de trætte.“

Det er vigtigt at huske dette og give udløb, der hjælper dem med at afslappe og slappe af. Du skal også sørge for, at du selv får støtte. At håndtere en tilstand som hyperleksi kan være både forvirrende og frustrerende. Uddann dig selv med pålidelige ressourcer og prøv at undlade at underholde værste scenarier.

„Nogle elever vil lære færdigheder gennem deres uddannelse eller terapi, der kan hjælpe dem med at lukke disse huller, og andre elever vil måske altid kæmpe,“ siger Ouimet. „Mens det er normalt og automatisk for forældre at hoppe til konklusioner eller overveje værste scenarier, skal du prøve at undlade det.“

Ouimet foreslår at søge en tale- og sprogpatolog eller bede om en henvisning. Hun opfordrer også forældre til at tale med barnets lærere, fordi de ofte har ideer til, hvad du kan gøre hjemme for at understøtte, hvad dit barn lærer i skolen.

„[Men] til sidst på dagen, vær en forælder,“ siger Ouimet. „Elsk dem og pas på dem. De har en læringsforskellighed, så sørg for, at de har de værktøjer og ressourcer, de har brug for. Der er et stort spring mellem 3. og 4. klasse, hvor børn går fra at lære at læse til at læse for at lære. Vi vil ikke sende børn videre til ungdomsskolen uden den færdighed.“

Et ord fra Verywell

Hvis dit barn læser på en bemærkelsesværdig ung alder, betyder det ikke automatisk, at de er hyperleksiske eller at de er på autismespektrummet. Nogle gange vil gavebørn også begynde at læse meget tidligt. Nøglen er at genkende dit barns tidlige læseevne og tale med en fagperson om det. De kan hjælpe med at bestemme dit barns lærings-evner og om behandling er nødvendig.

Hvis dit barn er diagnosticeret med hyperleksi, husk så, at det betyder, at de har en unik måde at lære og kommunikere på. Undlad ikke at få dit barn evalueret. En diagnose vil tillade, at eventuelle deficitter i læseprocessen identificeres, så dit barn kan lære nye færdigheder til at møde disse udfordringer. Med det passende indgreb kan de lære at maksimere deres potentiale.