• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

At tale om kommunikationsdyder med børn

Selvom dit lille barn miraculøst lærte at tale en storm op på sin egen, er kommunikationsdyder en lært færdighedssæt. Hold i mente, at uanset hvad du siger, vil det ikke flyve, medmindre du fører med eksempel. Dine børn lytter tæt på ethvert ord du siger – selv de fire-bogstaverede, du nogle gange mumler under ånden.

Identificering af følelser

Før du kan tale om de forskellige kommunikationsdyder med dine børn, skal du først hjælpe dem med at identificere deres egne følelser, så de klart kan kommunikere, hvordan de føler sig, samt genkende lignende følelser hos andre. Når du bemærker, at dit barn føler en almindelig følelse, som glæde, sorg, frustration, frygt eller spænding, stop og hjælp det med at være opmærksom på sine følelser. Sig «Hvordan føler du dig lige nu?» Brug eksempler fra virkeligheden, såvel som bøger, tv-shows og film for at hjælpe dit barn med at udvikle empati-færdigheder. Sig «Se på Hattie. Hvordan tror du, hun føler sig lige nu? Har du nogensinde følt dig sådan? Hvornår?»

Give og tag

Evnen til at føre en ligestillingssamtale er en vigtig kommunikationsdyd. Lær dit barn at lytte lige så meget, som det taler, så dets samtaler vil være reciproke. Gør det til en leg i starten, så det får fat i det. Sig «Ligesom når du og Bobby vil lege med den samme legetøj, skal I skifte til at tale. Lad os øve. Vi skal tale om vores dag, men vi skal skifte. Først du, så jeg. Klar?» Lær også dit barn, at at sige «Undskyld» før man indskud sig i en igangværende samtale, er en essentiel del af give og tag i kommunikation.

Vær artig

Gullreglen – behandle andre som du vil blive behandlet – er en anden kommunikationsdyd. Forklar til dit barn, at selvom det ikke er enig med nogen, eller hvis det føler sig vrede eller såret, skal det stadig tale til andre på den måde, det vil blive talt til. Lær det at identificere og forklare sine følelser uden at være meningsfuld eller skyldgive. I stedet for «Jeg hader dig! Du gjorde mig dårlig!» lær dit barn at udtrykke sine egne følelser først – «Jeg føler mig vred» for eksempel – uden at gøre det til den andens skyld – «Du gjorde mig vred» – og så adressere årsagen – «fordi du tog min legetøj». Når dit barn har udtrykt sig, lær det, hvordan man sætter nye grænser – «Venligst gør det ikke igen. Hvis du gør, vil jeg fortælle det.»

Ikke-verbal kommunikation

Lær dit barn, at kommunikationsdyder ikke kun gælder for det taleede ord. Hjælp det med at genkende nyanserne i ikke-verbal kommunikation – i folks ansigtsudtryk, som en rynket eller løftet bryn, for eksempel, eller visse kropsstillinger, som krydsede arme. En gang mere, øv ved at være opmærksom på andre. Observér andre – enten i billedbøger, film, på tv eller i virkeligheden, og se, om dit barn kan finde ud af, hvordan de føler sig, selv når de tier.