• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan bruger du collaborativ problemløsning til at håndtere børns adfærd

Enten din førskolebarn har et følelsesladet udbrud midt i butikken, din tredjeklasselaeder stamper væk fra boldbanen i vrede, eller din femteklasselaeder kaster blyanten væk, når hun ikke kan løse alle matematikopgaver, kan en collaborativ tilvænding vende adfærden uden hårde straffe. En collaborativ problemløsningsteknik vægtlægger forældrens evne til at empatiere med barnet og arbejde som et hold for at løse det adfærdsmæssige problem sammen.

Instruktioner

1. Identificer de sociale og emocionelle færdigheder, barnet mangler. Det kan være uvillen til at dele. Observer barnet hjemme, tal med lærere eller – hvis barnet er ældre – spørg barnet selv om, hvad det synes, det skal arbejde med.

2. Brug en formel udviklingsvurdering eller en checkliste. Det kan yderligere identificere specifikke problemområder som vanskeligheder med overgange, at udtrykke tanker i ord, at håndtere følelsesmæssige reaktioner osv.

3. Empatiser med dit barn. Få barnets historie eller synspunkt på sin adfærd. Spørg om dets bekymringer. Huske, at et mindre barn måske ikke har ordforrådet til at udtrykke sine udfordringer. Giv barnet de ord, det har brug for, f.eks.: "Da du skulle vente på din tur til skovhesten i parken, føltes du vred på det andet barn?" Forstå, at disse problemer er udfordringer for barnet, og vis empati med kampen for at overvinde dem.

4. Udtryk dine egne bekymringer. Brug en omhyggelig, venlig tilgang og sig klart, hvad du synes er problematisk ved barnets handlinger. F.eks.: "Jeg er bekymret for, at du måske dumper i matematik, hvis du nægter at lære eller fortsætter med at forstyrre undervisningen med højt opførsel."

5. Brainstorm en løsning sammen. Lav en liste over mulige løsninger – enten mundtlig eller skriftlig – og sørg for, at I begge er enig om problemet og svaret.