• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sprogudvikling hos 4-årige drenge

De fleste forældre bekymrer sig for, om deres lille dreng udvikler sine sprogfærdigheder i et normal tempo. De sammenligner deres 4-åriges evner med hans legekammerater og er bekymrede, hvis deres søn synes at tale mindre tydeligt, har et mindre ordforråd eller konstruerer færre komplekse sætninger. Selvom alle børn udvikler sprog i forskellige tempoer, findes der milepæle, som børnelæger og tale-patologer ser efter, når de vurderer, om et barn falder inden for normal rækkevidde i sprogudvikling.

Sprogmilepæle

Selvom piger synes at udvikle sprog hurtigere end drenge, er fordelene kun i måneder, snarere end år. Derfor ser børnelæger efter, at alle 4-årige børn har opnået de samme sprogmilepæle, uanset køn. Ved 4 år bør din søn være i stand til at fortælle historier med mange detaljer; tale tydeligt nok til at en fremmed kan forstå ham; bruge nogle uregelmæssige datid-verber som "løb" og "svømmede"; bruge et ordforråd på 200 til 300 ord; forstå rumlige begreber som "bag" eller "ved siden af" og opregne genstande, der hører til en kategori, som dyr eller køretøjer. Han bør være i stand til at sige de fleste lyde korrekt, med undtagelse af l, r, s, v, z, th, ch og sh. Disse lyde er sværere at mestre, men udvikles normalt ved 5 eller 6 års alder.

Kønnsforskelle i sprogindlæring

En interessant studie ved Georgetown University Medical Center fandt ud af, at der er en forskel på, hvordan drenge og piger når sprogmilepælene. En 4-årig pige har tendens til at tilegne sig sprog ved at memorere ord og associationerne mellem dem, mens drenge vil stole på det regelsystem, der styrer sprog. For eksempel er en almindelig fejl for en 4-årig at sætte verbet "holde" i datid ved at sige "holdede". Forskere fandt ud af, at piger gør dette, fordi de har memoreret et rim-mønster mellem "folde" og "holde" og anvendt dette rim-mønster på datiden: foldede, holdede. En 4-årig dreng laver den samme grammatiske fejl ved at anvende sprogreglen om at tilføje en "-ed" ending til verbet. Så selvom drenge og piger bør være på samme sted udviklingsmæssigt ved 4 år, er deres hjerne verdet meget forskelligt for at nå frem.

Forskelle i udtryk

En 4-årig dreng, selv når han har nået sine sprogmilepæle, vil stadig kommunikere anderledes end piger, hvilket ofte giver udseendet af, at han ligger efter. Der er flere faktorer i spil her. Først har drenge tendens til at fokusere mere på fysisk leg, at udforske deres miljø ved at løbe, hoppe og røre. Piger bruger verbalt udtryk til at udforske deres omgivelser. Drenge bruger også mere nonverbale lyde, som dyre- eller motorlyde, i leg, mens piger vil lave næsten udelukkende verbalt kommunikative lyde.

Sprogforsinkelser

Når en dreng er markant bagud i sin aldersgruppe i at nå sprogmilepælene, anses det for at være en sprogforsinkelse. Sprogforsinkelser er tre til fire gange mere almindelige hos drenge end hos piger. Forsinkelser er normalt synlige længe før barnets fjerde fødselsdag, og der er et antal mulige årsager: autisme, barndomsapraksi (et nervesystemlidelse), hørelidelser og læringsvanskeligheder, for at nævne nogle. Mens mange drenge blot er sene sprogblomstrere og vil indhente, når de når skolealder, bør du spørge din børnelæge om taleterapi, hvis du har nogen bekymringer om din 4-årige søns sprogudvikling.

Hjælp til sprogforsinkelser

American Speech-Language-Hearing Association anbefaler, at hvis du har nogen bekymringer om din søns sprogudvikling, kontakter du en board-certificate tale-sprog-patolog. Disse specialister kan hjælpe børn med at udvikle deres kommunikationsevner, samt rette tale-, sprog- og stemmestoer. Deres tjenester omfatter forebyggelse, identifikation, evaluering, behandling og genoptræning. Med tidlig intervention kan udviklingsforsinkelser i sprog ofte rettes.