• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan det fysiske miljø påvirker små børn

Børn er modtagelige for alle indflydelser, de møder. De har endnu ikke udviklet filter til at forhindre negative faktorer i at påvirke deres adfærd. Miljøet er en faktor, der påvirker deres adfærd og deres lærings-evne. Da et barn ikke kan pakke tasken og flytte til et andet klasserum eller en anden by, er det op til forældre at være opmærksomme på, hvordan barnets omgivelser påvirker ham.

Klasserum

Børn bruger mest af deres dag i et klasserumsmiljø. Det miljø kan bestemme, hvor godt børn griber de begreber, de lærer om. Et lys og travlt klasserum kan se sjovt ud, men det kan være overstimulerende og støjende for en barns unge hjerne. I rapporten "Urban Children and the Physical Environment" skriver Sheridan Bartlett: "Miljøer som det forårsager stress for børn og vil inducere problemadfærd, som at bide og slås." Nogle mere aggressive børn kan lede flokken i dårlig adfærd, der er inspireret af det kaotiske rod i rummet. Dog, når klasserummet er fadt og ikke har legetøj og udstyr, der kan motivere et barn til at lære, kan barnet finde det kedeligt og svært at give opmærksomhed. Klasserum med færre elever og moderate decorationer viser højere præstationer fra børnene.

Støj

Støj hindre læringsevnen. Høj musik, jetmotorer (især ved start og landing) og travlt gatutrafik kan distrahere børn, ifølge studier udført af Cornell University's miljø- og udviklingspsykolog Gary Evans. Evans' forskning afslørede, at "børn ofte tilpasser sig eksponering for kronisk støj ved at slå auditivt input fra, hvilket også kan resultere i forsinket sprogudvikling." Støj behøver ikke at være høj. Endda voksnes samtale kan påvirke børn.

Overbevölkering

Overbevölkering, enten i stederne, hvor børn bor eller lærer, har vist at øge adfærdsproblemer og kognitive udviklingsproblemer. Det har også en negativ indflydelse på børns mentale sundhed og deres motivation. I en Cornell University-rapport skriver Kimberly Kopko, at forsker Gary Evans "identificerer tæthed, eller antal personer per værelse, som den afgørende variabel for at måle effekter af trangboddhed på børns udvikling." Børn i mindre trangboddede klasserum og rummelige forstadshuse blev fundet til at præstere på et højere niveau.

Fattigdom

Børn kan ikke vælge, hvor de bor og vokser op. I lavindkomstkvarterer er børn ofte eksponeret for overbevölkering og nedslidte lejligheder. Fra store byer som Los Angeles til tredjeverdenslande i Afrika, bor deres forældre i områder langt fra anstændigt betalte jobs og væk fra sundhedstjenester. Sheridan Bartlett skriver: "Dette kan underminere kvaliteten af pleje for små børn og enhver sans for familieliv; for ældre børn betyder det også isolering fra de muligheder og interesser, som resten af byen byder på."