Forskellen mellem Motor & amp; Kognitiv Udvikling

Kort sagt, den største forskel mellem motor og kognitive udvikling er, at mens motorisk udvikling angår udviklingen af kroppen og dens fysiske egenskaber og evner, kognitive udvikling angår udviklingen af sindet . De overlapper Men fordi det menneskelige sind og krop udvikle sig sammen .
Fysiske ændringer

Motor udvikling forekommer som fysiske ændringer forekomme i løbet af en persons udvikling. Disse fysiske ændringer omfatter vægtøgning og generel vækst samt fremskridt i udviklingen af ​​sanseindtryk , således at spædbørn bliver mere bevidste om deres fysiske rum og det fysiske rum , de bebor . Motor udvikling fremskridt sammen med disse fysiske udvikling.
Motor Development Ændringer

Som spædbørn , reflekser er mennesker primære motor fysisk kapacitet . Men som udviklingen skrider frem , får de flere og mere avancerede motoriske færdigheder, herunder komfortable kontrol af deres lemmer , hoved og overkrop . Noget så simpelt som at løfte deres eget hoved , kan være et vigtigt skridt motoriske udvikling . Ligeledes som deres fysiske udvikling fortsætter , motoriske evner blevet mere kompliceret og avanceret . For eksempel lærer spædbørn at bruge mindre muskler til finmotorik .
Udviklingspsykologi

I udviklingspsykologi , eksperter undersøge , hvorfor børn tænker anderledes end voksne. Med andre ord , hvorfor er et barns svar på et bestemt spørgsmål anderledes end en voksens svar? De fandt, at et barns sind er væsensforskellige fra en voksen sind . Selv motor- og fysiske udvikling er relevante for , hvorfor et barns sind er anderledes , de fleste af eksperterne sætte større fokus på den kognitive udvikling af hjernen.
Piagets fire faser

Jean Piaget var en 20. århundrede schweizisk tænker, som udviklede en teori om udvikling barndom , hvor kognitiv vækst er den mest centrale i udvikling. Måske på grund af hans baggrund i biologi og studere naturen , mente Piaget , at mennesker , ligesom andre skabninger , der er tilpasset deres omgivelser . Han kom til at forstå denne tilpasning som et udtryk for kognitive udvikling . Hans teori omfatter fire faser af kognitiv udvikling : (1) fra nul til 2 år, lærer mennesker at de kan styre deres fysiske miljø; (2) fra 2 til 7 år, mennesker udvikle mere avancerede og sofistikerede tankemønstre og kan løse begrebsmæssige problemer; (3) fra 7 til 11 år gammel , mennesker begynde at tænke over at løse fysiske problemer; og (4) fra 11 til 15 år gammel , begynder mennesker at ræsonnere og tænke over logiske løsninger på problemer .

Previous:

Next:

  • 19 forældre nagler fuldstændig den pine, der er søvnmangel
    Forældreskab kan være et utroligt splittende emne for mennesker med børn. Men én ting kan mødre og fædre alle blive enige om, uanset filosofier:Søvnmangel stinker. Og det ser ud til at det aldrig slutter, når du har børn! Selvfølgelig ved alle, at ny
  • Parat,
    Sæt, Mad! - et system til at reducere risikoen for fødevareallergi Fødevareallergi er stigende. Selv i familier uden tidligere fødevareallergi, en allergi kan stadig udvikle sig, hvilket kan få introduktionen af ​​disse fødevarer med høj risiko ti
  • Håndtering af ændrede følelser for partnere
    At få en baby - især din første - kan ændre dit liv dramatisk. Og mens mange mennesker fokuserer på moren, far og partnere skal klare en helt ny række udfordringer, også. Nogle af disse udfordringer vedrører følelser, der kan være ukendte, eller