• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Vigtige mål for børn med taleforsinkelse

Uanset om et barn har en fysisk funktionsnedsættelse som høretab, vanskeligheder med udtrykkende og modtagende sprog, autismespektrumforstyrrelse eller anden kognitiv forsinkelse, er en taleforsinkelse ofte blandt de første tegn på et problem. Når et barn ikke opfylder de sædvanlige udviklingsmilepæle for tale, kan evnen til at forstå og bruge sprog føre til læringsproblemer. Intervention og behandling af taleforsinkelser involverer brugen af forskellige tilgange til at undervise i mere effektive kommunikationsfærdigheder.

At opfylde udviklingsmilepæle

Selvom børn udvikler sig med forskellige hastigheder, er det andet og tredje år en kritisk tid for at udvikle tale og forståelse af sprog, ifølge KidsHealth. Udviklingsmilepæle er generelle retningslinjer, der bruges til at afgøre, om et barns udvikling falder under det, der er normalt for andre børn i samme alder. Selv om nogle børn udvikler tale langsommere end deres kammerater, hvis dit barn fortsætter med at være langt bagud eller begynder at vise yderligere symptomer, kan han have en kommunikationsforstyrrelse, der kan være relateret til et mere komplekst problem.

Opmuntring til sprogfærdigheder

Før et barn kan bruge sprog, skal hun være i stand til at forstå det, bemærker en artikel fra 2009 fra "Parents"-magasinet. Forældre kan hjælpe børn med at udvikle sprogfærdigheder ved at synge sange, recitere børnerim, lege ordspil og læse historier sammen. Omfanget af et barns ordforråd og evnen, hvormed hun bruger sprog, afhænger af, hvor meget øvelse hun får i at bruge sine tale- og sprogfærdigheder. At høre dig tale forbedrer dit barns evne til at forstå sprog og udvider hendes ordforråd, så hun kan sætte sine tanker ind i ord. Jo flere nye ord hun hører, desto flere ord vil hun lære at bruge i samtale. Du kan hjælpe dit barn med at udvikle hendes tale- og sprogfærdigheder ved regelmæssigt at engagere hende i samtale.

Sprogforståelse

At forstå, hvordan man bruger ord, er en grundlæggende del af at lære sprog. Endnu før de kan tale, lærer børn, at ord beskriver ting og aktiviteter. Men problemer med at forstå, hvad ord står for, kan påvirke et barns evne til at følge instruktioner. Hvis dit lillebarn har svært ved at følge simple en- eller to-trins instruktioner, kan han have en tale- og sprogforsinkelse, som kan påvirke hans evne til at læse, socialisere og give opmærksomhed, når han går i skole. Du kan teste et lille barns sprogforståelse ved at læse en historie og derefter gå tilbage og spørge ham, hvad der skete i historien, mens du peger på hver side.

Udtale

Hvor godt dit barn udtaler ord er en anden grundlæggende del af hendes tale- og sprogudvikling. Mens det er normalt for børn at have svært ved at udtale nogle bogstaver og blandede lyde – især konsonantlyde – indtil de er 5 eller endda 6 år, peger en artikel udgivet af American Academy of Family Physicians på, at du bør være i stand til at forstå, hvad en 2-årig siger mindst halvdelen af tiden, og en 4-årig mest af tiden, hvis hendes tale- og sprogfærdigheder udvikler sig normalt.

Tale- og sprogvurdering

Hvis du er bekymret for, at dit barn ikke taler så meget eller så klart, som du ville forvente for hans alder, tal til hans børnelæge om at få ham evalueret af en tale- og sprogpatolog. Hvis en tale- og sprogprofessionel bestemmer, at han har en kommunikationsforstyrrelse, afhængigt af hans diagnose og specifikke behov, kan den type taleterapi, han modtager, variere. Et terapeutisk program kan involvere at lære ham andre måder at kommunikere på, forbedre hans forståelse af sprog, tilføje til hans ordforråd eller hjælpe ham med at udvikle bedre samtalefærdigheder.