Virkningerne af positiv forstærkning på akademiske præstationer
Positiv forstærkning refererer til den handling at belønne adfærd for at øge chancen for at den gentages . Ideen om positiv forstærkning kommer fra BF Skinners teori om operant betingning , og ifølge teorien , fortsætter adfærd, hvis det belønnes og mindsker hvis det ikke belønnes . Lærerne har brugt positiv forstærkning i deres forsøg på at ændre elevernes faglige præstationer .
Behavioral Forstærkning
Anvendelse af adfærdsmæssige eller sociale forstærkning på studerende med forstyrrende , inddrages eller aggressiv adfærd vil forbedre deres adfærd i klasseværelse , såsom hæve hænder til at besvare spørgsmål , forbliver siddende og arbejde uden at forstyrre andre studerende . Til gengæld sådan adfærd fører til bedre akademiske præstationer , ifølge en webside på University of Kansas hjemmeside. Forstærkning er mere effektiv, når lærerne belønner elever med noget de studerende foretrækker . Observere , hvad eleverne laver i deres fritid er en af de måder, hvorpå lærere kan identificere, hvad de studerende ud, ifølge University of Kansas hjemmeside.
Instructional Forstærkning
Instructional forstærkning henviser til brugen af verbale , symbolske eller fysiske belønninger for ønskelig akademiske præstationer , ifølge en 1988 undersøgelse offentliggjort i Education Northwest. Instructional forstærkning er mere effektiv end adfærdsmæssige forstærkning , fordi det producerer lige resultater som dem, der er opnået ved at kombinere de to belønning metoder , ifølge undersøgelsen . Et eksempel på verbal belønning er, når en lærer roser en elev for afsluttet lektier eller forbedrede kvaliteter . Symbolske belønninger omfatter pinning den studerendes billede på opslagstavlen . En fysisk belønning kan omfatte materielle genstande såsom slik eller brevpapir .
Ernæring
Ernæring påvirkninger børns fysiske og kognitive udvikling . Spise unhealthful mad kan føre til dårlig sundhedstilstand som fedme , og fedme har en negativ indvirkning på akademiske præstationer , fordi det sænker kognition kontrol , ifølge en 2012 undersøgelse offentliggjort i " . Hjernebarken Journal " Fedme nedsætter evnen til at styre kognitive kontrol netværk, som er ansvarlig for at overvåge handling . Gennem belønninger , kan forældrene styrke sunde spisevaner og forbedre chancerne for, at deres børn vil klare sig bedre i skolen.
Interaktion
Børns evne til at interagere med andre mennesker kan påvirke deres akademiske præstationer . Børn, der ikke besidder prosocial færdigheder er sandsynligvis at registrere dårlige akademiske præstationer , ifølge en webside på Auburn University hjemmeside. Problemer såsom angst, generthed og lavt selvværd hæmme børnenes evne til at interagere positivt med andre. Forældre og lærere kan bruge belønninger for at styrke prosocial færdigheder som kommunikation , deling og selvregulering .
-
Hvad er tonsiller? Dine mandler er to klumper af væv bag i halsen, der fungerer som bakteriekæmpere for din krop. Problemet er, at nogle gange kan bakterier gerne hænge ud der, hvor de forårsager infektioner. Med andre ord, i stedet for at bekæmpe -
De fleste voksne behandler børn godt, men nogle voksne skader børn i stedet for at hjælpe dem. Et andet ord for at såre nogen er misbrug. Børnemishandling (sig:ah-BYOOS) kan påvirke alle slags børn, uanset hvor de bor, hvor mange penge deres f -
Få, hvad du fortjener, ud af college Tag det første semester alvorligt. Nogle studerende gør det ikke, og de har svært ved at genoprette deres akademiske parathed såvel som GPAer i de efterfølgende semestre. – Associate Director, Office of Admission
