For- og deleveder af TV

Dagen, hvor børn hurtede hjem fra skole for at sætte deres yndlingsshow til i en halv time, og derefter brugte resten af aftenen på at lege udendørs med venner, er så godt som over. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry siger, at ved den tid, den gennemsnitlige barn afslutter gymnasiet, vil de sandsynligvis have haft mere TV-tid end klassetid. Med 100'ers kanaler og øjeblikkelig TV ved deres fingre, undrer mange forældre sig over både negative og positive aspekter ved at lade deres børn se TV.

Fordele

Interaktive og engagerende shows kan være gavnlige, hvis en forælder eller omsorgsgiver interagerer med barnet, mens de ser showet. Programmer til yngre børn, der underviser i grundlæggende læsning og matematik på en engagerende måde, kan give børn den nødvendige gentagelse, der hjælper med beholdelse. Udover det kan enhver show, der diskuterer relationer, gode valg, god tone og andre moraler, bruges af voksne som udgangspunkt for at undervise i vigtige lektioner.

At se film og TV-shows sammen som en familie kan også have en varig indflydelse på barnet og give noget bindingstid. At vælge shows, som både børn og voksne kan nyde, vil hjælpe med at skabe erindringer, der varer.

Andre potentielle fordele ved TV-sejning inkluderer fremme af geletteret. Når børn introduceres til karakterer på skærmen, kan de være mere geneigt til at gå til biblioteket og læse mere om den karakter fra en bog. Når det bruges lejlighedsvis, kan det også give mor og far nødvendig ro i hjemmet.

Ulemper

American Academy of Pediatrics anbefaler, at børn under to år ikke har nogen skærmtid. De første to år af livet er afgørende for hjernens udvikling, og når spædbarn og småbørn ser TV, er deres hjerne ikke i stand til at lave de forbindelser, der er nødvendige for vækst. En babys tid er bedre brugt på at engagere sig i aktiviteter, der ville arbejde for at udvikle hjernen. Efter to års alder anbefaler AAP at fortsætte med at begrænse mængden af skærmtid, barnet har, til mindre end to timer med høj kvalitet TV om dagen, da selv efter to års alder, fortsætter TV med at distrahere fra aktiviteter, der ville bedre tjene barnet.

AAP bemærker, at børn, der konsekvent ser for meget TV, er mere benægtet til at have opmærksomhedsproblemer i skole og leg. Dette skyldes sandsynligvis, at det meste TV tilgængeligt ikke er ment til at holde et barns opmærksomhed i mere end et par minutter ad gangen. Børn lærer ikke at vente eller være rolige, men lærer i stedet, at hvis aktiviteter ikke er i konstant flux, er de kedsommelige.

En anden reel bekymring med børn, der ser TV, er mængden af vold, der findes i endda børne-TV-shows. American Psychological Association har konkluderet, at når børn ser vold på TV, er de mindre bevidste om andres lidelse, mere frygtelige for verden, de lever i, og mere benægtet til at skade mennesker omkring dem. Børn har tendens til at replikere det, de ser, og hvis de hyppigt ser en person ramme andre, kan de udlive det i virkeligheden.

Blandt de andre ulemper, der noteres af AAP, er at børn, der ser masser af tv, er mindre aktive og har en højere risiko for fedme. Når den fysiske aktivitet, der er involveret i at gå ud og lege, erstattes af at sidde foran TV'et, er det kun naturligt, at børn vil være mindre sunde. Børn er også mere benægtet til at have et negativt selvbillede, som de modnes, på grund af de urealistiske forventninger, de fleste TV-shows fremstiller.

Balance det hele

Børneudviklings-eksperter er uenige om, hvordan man bedst balancerer fordele og ulemper ved TV-sejning for børn, men nogle forslag skiller sig ud. Forældre og omsorgsgivere skal overvåge, hvad børn ser, for at sikre, at der ikke er vold eller voksent emne. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry anbefaler, at forældre diskuterer de programmer, der ses, og hvordan børnene kan bruge de lektioner, der læres i dem. Desuden vil fjerne alle TV'er fra sovrum og slukke for dem ved måltider være gavnligt for hele familien. At skabe en TV-fri dag en gang om måneden kan også lære børn, at der er mange måder at blive underholdt på.