• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Effekten af ekstra curriculære aktiviteter på skolekarakterer

Ekstra curriculære aktiviteter tilbydes til en elev, der vil bruge sin fritid i et sjovt og struktureret miljø. Han opfordres til at tage del i aktiviteter, så det vil gavne ham i andre livsområder. Et område, som en ekstra curriculær aktivitet påvirker, er akademisk præstation. Det kan have en positiv og en negativ indflydelse på et barns karakterer.

Formål

Formålet med ekstra curriculære aktiviteter er at give børn chancen for at tage del i interesser, der ikke dækkes i akademiske klasser, ifølge Jackson Public School District. For eksempel kan et barn forfølge sin kærlighed til fodbold ved at tilmelde sig et after-school-hold, fordi idrætsundervisning skal inkludere andre sportsgrene end fodbold. Et barn, der nyder politik, kan tilmelde sig et debatthold, hvis han ikke kan vælge et valgfag i politik. Disse ekstra aktiviteter skal berige et barns uddannelse og give ham en velbalanceret erfaring uden for klasserummet.

Positiv effekt

Der antages at være en direkte korrelation mellem deltagelse i en ekstra curriculær aktivitet og høj akademisk præstation. Ifølge University of Wisconsin kan et barn tage principperne fra en struktureret ekstra curriculær aktivitet og bruge dem i sine studier. Et barn kan så have en bedre tilgang til at studere. Forskning udført af University of Wisconsin-Stout viser, at et barn, der deltager i ekstra curriculære aktiviteter, har et højere gennemsnit end et barn, der ikke gør det. Et barn leveres en ekstra curriculær interesse, der udvikler sociale færdigheder, alternative ressourcer og udfordringer. Det kan positivt påvirke hans koncentrationsniveau og tillade ham at fokusere på studier.

Negativ effekt

Der er argumenter for, at deltagelse i ekstra curriculære aktiviteter kan påvirke akademiske præstationer negativt. Ifølge California State University bruger et barn, der ægners sin fritid til ekstra curriculære aktiviteter, mindre tid på studier. Det kan påvirke hans karakterer, hvis han ikke bruger nok tid på at studere. Det kan også blive stressende at dedikere tid til en aktivitet, hvis tidsplanen øges. Når den akademiske arbejdsbyrde øges, kan en ekstra curriculær aktivitet også øge, og et barn kan føle sig stresset over, hvordan han kan håndtere begge dele. Desuden kan et barn blive væk og tilmelde sig for mange aktiviteter uden at tænke på, hvordan han vil balancere dem alle.

Typer

Typerne af ekstra curriculære aktiviteter, der er tilgængelige, afhænger af, hvor et barns færdigheder ligger. Sportsbaserede aktiviteter er almindelige for børn i alle aldre. Disse inkluderer baseball, fodbold, basketball, hockey og fodbold. Et barn kan blive medlem af et after-school-klub. Eksempler på disse er teater, debat og musik. Disse klubber tillader et barn at udtrykke kreativitet, som hun måske gør i akademiske fag.

Tilgængelighed

Ifølge University of Wisconsin kan dårligt gennemførte aktiviteter uden for skolen skade et barns præstationer. Årsagen til, at mange ikke gennemføres godt, er mangel på finansiering. Det siger også, at velstående familier er mere gene til at kunne betale vel gennemførte programmer for deres barn. Dog kan et barn fra en fattig baggrund gavne mere af ekstra curriculære aktiviteter. En aktivitet som kunst eller musik kan åbne nye oplevelser, som et barn fra en uheldig skole eller et nabolag ellers ikke ville opleve.