• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

9 former for leg for børns udvikling og vækst

Børn kan forblive engageret i forskellige former for leg, hvilket stimulerer deres hjerneudvikling og færdigheder. Præferencen kan variere for hvert barn, men når det kommer til en sjov aktivitet og leg, er de klar til at udforske og opleve. Leg kan være enhver organiseret eller uorganiseret aktivitet, der er sjov eller spændende for børn. Alle former for leg, herunder at lege med en bold, opføre sig som en superhelt eller bare prøve søskendes tøj, kunne fremme et barns læreproces og hjerneudvikling.

Læs videre for at kende forskellige former for leg for børn og deres betydning og fordele.

Hvorfor er leg vigtig for et barns udvikling?

Børn lærer normalt nye ting og skaber sociale relationer ved at deltage i forskellige former for leg. Det kan hjælpe med at træne et barns problemløsningsevner, risikovillige evner, kreativitet, konfliktløsning, effektiv kommunikation og samarbejde.

At spille kan også påvirke forskellige akademiske færdigheder relateret til matematik, naturvidenskab, sprog og læsning. Da leg påvirker flere egenskaber, kan et barn opleve fysisk, intellektuel og social udvikling gennem leg. Desuden afslapper leg et barn og styrker deres muskler.

Følgende er virkningerne af leg på nøgleområder i et barns udvikling.

• Udvikling af grovmotoriske færdigheder: Børn lærer motoriske færdigheder, herunder balance, bevægelse og løft af genstande. Fysisk leg hjælper dem med at forblive aktive og sunde og styrke deres knogler og muskler, når de bliver ældre.

• Udvikling af finmotorik: Lige fra småbørn kan visse spil som sortering, beading osv. hjælpe med at tune barnets finere fingerbevægelser.

• Intellektuel udvikling: Leg forbedrer børns ræsonnement, hukommelse og tænkning. Interessant nok kan småbørn mellem to og tre år lære at identificere former og størrelser, tælle og forbedre deres fantasi, mens de leger.

• Social udvikling: Børn udvikler deres personlighed og bliver selvstændige, mens de leger. Det kan positivt påvirke deres sociale interaktioner. De lærer også at bekymre sig og bliver sociale eller venlige.

Legeaktiviteter behøver ikke være i længere tid. Flere korte varigheder af spil spredt over dagen kan også være gavnlige. Også, hvis du som forælder ikke er i stand til at bruge tid sammen med dit barn, kan du give dem lov til at hjælpe dig med huslige pligter, såsom rengøring. Det kunne være en legende måde at lære dit barn nogle vigtige færdigheder på.

Forskellige former for leg

Der er forskellige former for leg, alt efter hvordan barnet leger det. De fleste børn foretrækker en form for leg i en vis alder. Følgende er de forskellige typer spil og deres fordele.

1. Ubesat leg

Babyer oplever normalt denne form for leg. Det virker mindre som et skuespil og mere som at eksperimentere. Babyer er næsten stille, og deres aktiviteter virker mindre integrerede eller organiserede. For eksempel kan du se babyer bare lave en masse bevægelser med hænder og ben.

Fordele:

• I denne form for leg udforsker babyer de håndgribelige materialer omkring dem og opdager, hvordan deres krop fungerer.

• De lærer også at manipulere objekter omkring dem og selvkontrol. Det hjælper dem med at forberede sig til fremtidig udforskning.

2. Eneleg

Dette stadie forekommer hos småbørn, ofte mellem to og tre år. I ensom leg engagerer de sig i selvunderholdning og kræver ikke nogens involvering. De bemærker måske heller ikke andre småbørn. Forældre kan bekymre sig om deres barns selvisolation, men det er helt normalt. Et par eksempler på ensom leg er, når et lille barn er alene og bladrer i en bog, leger med Lego-sæt eller løser et puslespil.

Fordele: 

• Det forbereder dem til at lege med andre i fremtiden, men vigtigst af alt gør det dem selvforsynende.

• Når børn leger selvstændigt, træner de deres motoriske og intellektuelle færdigheder.

3. Tilskuerspil

Under tilskuerens leg fungerer barnet som tilskuer og observerer andre børn, der leger i stedet for at deltage. Det er et normalt stadie i et barns udvikling og indikerer ikke nødvendigvis, at barnet er tøvende og bange for at engagere sig med andre.

Fordele: 

• Ved at se på lærer de om andre børn, brugen af ​​materialer og social interaktion mellem mennesker.

• De lærer nye måder at udforske verden på og manipulere objekter ved at observere andre.

4. Parallelspil

Det er, når børn leger tæt på hinanden, men de ikke engagerer sig i hinanden. Under parallelleg lærer de at spille uden at forstyrre eller påvirke hinanden. Et eksempel er, når to børn leger med deres respektive legetøjsbiler, men uden at interagere med hinanden.

Børnene kan prøve at observere og kopiere hinanden af ​​nysgerrighed. Et andet eksempel er, når et barn går i nærheden af ​​en gruppe børn, vælger et legetøj og begynder at lege alene uden at tale eller interagere med andre.

Fordele: 

• Det ser mere ud som en opvarmning, det vil sige, at de i det stille lærer om forskellige måder at engagere sig i eller interagere med andre på.

• Denne form for leg hjælper dem også med at øve deres nye færdigheder.

5. Associativ leg

Det er det første skridt mod at lære at have det sjovt med andre. Under associativ leg er barnet interesseret i at lave de samme aktiviteter eller bruge det samme legetøj som andre, men uden at interagere med andre børn. For eksempel børn, der leger på den samme rutsjebane på legepladsen, men hver udfører en anden aktivitet, såsom at glide, klatre eller hoppe.

Fordele: 

• Det giver dem mulighed for at øve sig i, hvad de har observeret i tilskuer- og parallelspil.

• Det lægger grundlaget for udviklingen af ​​nye kommunikations- og sociale færdigheder til at engagere sig i voksne og børn.

6. Samarbejdsleg

Under samarbejdsleg lærer børn at koordinere og samarbejde med andre. De er ikke kun interesserede i aktiviteten, men også i børn, der er involveret i aktiviteten. Da barnet stadig lærer at socialisere, kan det være svært for dem at dele let, skiftes til, forhandle og gå på kompromis med kontrollen. Denne form for leg involverer derfor konflikt, hvilket er ganske normalt. For eksempel, hvis en gruppe børn bygger noget med byggeklodser, kan de konstant have konflikter om placeringen af ​​blokkene.

Fordele: 

• Det hjælper dem med at observere og lære problemløsning, konfliktløsning og teamwork.

• Det lærer dem at oprette gruppemål eller sætte regler for et spil.

7. Digital leg

Der er forskellige former for teknologi, der tilbyder godt indhold med et højt omfang af engagement og læring til børn. Selvom digital leg, herunder videospil, har begrænsninger med hensyn til fysisk aktivitet, giver det kognitiv stimulering, når det bruges korrekt og under forældrenes vejledning.

Fordele: 

• Det skaber et nyt niveau af interaktion og en karakteristisk læringsoplevelse.

• Det forbedrer digitale færdigheder og it-færdigheder. Det kunne også forbedre læring og akademisk præstation.

8. Aktiv leg

Det involverer børns fysiske bevægelse og kan foregå indendørs eller udendørs. Det kan omfatte sport og aktiviteter såsom at spille fodbold, forhindringsbaner og tovtrækning. Aktiv leg kan hjælpe et barn med at erkende deres egne begrænsninger og udøve de færdigheder, som er lært i andre former for leg. Barnet kan også træne og træne deres grovmotoriske færdigheder.

Fordele: 

• Det forbedrer vedholdenhed, vedholdenhed og opmærksomhed. Det gør dem også vant til glæden ved at vinde og frustration ved at tabe.

• Denne form for leg forbedrer sund konkurrenceevne blandt børn.

• Denne form for leg er mest befordrende for at forbedre barnets udholdenhed og fysiske sundhed.

9. Kreativ leg

Det involverer brugen af ​​et barns fantasi, kreativitet og opfindsomme ideer. Det kunne også give afløb for et barns tanker og udtryk. Kreativ leg består af flere kunstneriske aktiviteter, såsom maleri, dans, sang og skuespil.

Fordele: 

• Det inspirerer børn til at være innovative og tænke ud over det sædvanlige.

• Det kan motivere børn til at forfølge deres interesser. Det kan føre til fremtidige opfindere og innovatører.

Leg er afgørende for et barns generelle vækst og udvikling. Forældre bør således inddrage deres børn i alderssvarende lege og aktiviteter fra de er små. Hvert barn gennemgår forskellige stadier af leg, hvor de foretrækker at hengive sig til bestemte former for leg. Forstå derfor deres udviklingsbehov og giv dem et befordrende miljø. Hjælp dem med at udforske verden omkring dem og træffe beslutninger uden at pålægge dem dine forventninger. Hvis du er i tvivl om dit barns indlæringsevner, skal du kontakte din børnelæge.