• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Pomáháme dívkám překonat rozdíly mezi pohlavími ve vzdělání

Mladé dívky často zažívají krizi sebevědomí začínající v raném dospívání, kdy je sebeúcta neoddělitelně spjata s jejich měnícím se fyzickým vzhledem a tělesným obrazem. Průzkum mezi sedmi tisíci dospívajících dívek a chlapců v páté až dvanácté třídě zjistil, že nejistota dívek se s přibývajícím věkem zvyšuje. Podle průzkumu z Commonwealth Fund se pouze dvě z pěti středoškolaček označily za vysoce sebevědomé, zatímco jedna ze čtyř tvrdila, že se buď nesnáší, nebo nenávidí.

I chlapecká ega se během dospívání poškodí. Ale vratké sebevědomí dívky pravděpodobněji přispěje k celkovému poklesu školní výkonnosti počínaje nižší střední školou. Průlomový průzkum mezi studenty ve věku devět až patnáct let tvrdil, že jak náš vzdělávací systém, tak naše kultura neúmyslně odrazují dívky od rozvíjení zájmu o přírodní vědy, matematiku a další akademické aktivity. Průzkum zadala Americká asociace univerzitních žen (AAUW).

Druhá zpráva AAUW, zveřejněná v následujícím roce, rozšířila původní zjištění. „How Schools Shortchange Girls“ tvrdila, že od mateřské školy až po dvanáctou třídu je vzdělání dívek horší než vzdělání chlapců. Výzkumníci odhalili, že dívky jsou ve třídě méně oslovovány, kladou méně otázek, tráví méně praktického času v počítačových laboratořích a vědeckých laboratořích a obecně jim učitelé věnuje méně pozornosti. Kromě toho školní osnovy často podceňují role žen v průběhu historie nebo podporují ženské stereotypy, zatímco genderová zaujatost sužuje mnoho standardizovaných testů.

Co můžete dělat

Naučte svou dceru, aby nenechala pohlaví diktovat její zájmy a aspirace

Proč dívky používají počítač jen poloviční než chlapci? Rozhodně ne proto, že by byli méně schopní. Hlavním důvodem nesrovnalostí je, že dívky nejsou povzbuzovány k tomu, aby ovládaly technologie do stejné míry jako chlapci. Na informatiku je stále pohlíženo převážně jako na mužské povolání, stejně jako profese zdravotní sestry zůstává převážně doménou žen. Přestože se genderové rozdíly v medicíně, právu a podnikání zmenšily, pouze 6 procent žen má povolání, které by bylo považováno za netradiční.

Abyste své dceři rozšířili životní příležitosti, pěstujte zájmy, které jsou v rozporu s mužsko-ženskými stereotypy. Dívce by se mělo chválit víc než jen vzhled; její intelekt a atletická zdatnost si zaslouží neméně chvály, než byste zasypali kluka. Níže jsou uvedeny další způsoby, jak vytvořit domácnost bez genderových předsudků:

• Mami, půjdeš povzbudit bratra na jeho dalším hokejovém zápase; Tati, navštěvuješ Sisin koncert se středoškolskou kapelou.
• Dbejte na to, aby synové a dcery měli rovný přístup k počítačům a dalším formám technologií.
• Zastavte bratry a sestry, kteří urážejí na základě pohlaví. Příklad:„Vy chcete si půjčit své volné váhy? Ale ty jsi holka! Nemohl jsi stlačit dvacet kilo na bench-pressu!“
• Vzorujte rovnost ve svém manželství. Například o víkendech nechte tátu, aby se věnoval vaření a úklidu mezi jeho ostatními povinnostmi, zatímco máma se věnuje sekání a dalším venkovním pracím. Jde o to ukázat dětem, že ani jedno pohlaví se nemusí omezovat na strnulé role manžela a manželky. Poskytujete jim také skvělý příklad skutečného partnerství.
• Podobně, pokud máte dospívajícího syna a dceru, přidělujte domácí práce spravedlivě, ne podle pohlaví. Není důvod, proč by občas nemohl pohlídat mladší sourozence, a ona je neméně schopná vynášet odpadky.

Podpořte nezávislost a asertivitu své dcery

Dlouho zažité sexuální stereotypy očividně těžce umírají, protože ženy se stále musí tu a tam potýkat s přetrvávajícím pocitem, že asertivita, nezávislost a inteligence jsou jaksi neslučitelné s tím, že jsou ženské. Ve světě nižší střední a střední školy si to může teenagerka, která si není jistá sama sebou, vzít k srdci ve snaze zapadnout mezi své vrstevníky. Pro rodiče a učitele může být matoucí, když dívčinu soutěživost a sebejistotu nahradí pasivita a neochota vyjádřit svůj názor.

Své dceři můžete pomoci vydržet tlak na potlačení její přirozené inteligence tím, že jí poskytnete příležitosti k rozhodování, budete ji povzbuzovat, aby řekla, co si myslí, a naučíte ji, jak dělat věci sama, jako je výměna pneumatik na autě.

Odporujte smíšeným zprávám, které dívky dostávají o hodnotě žen ve společnosti

Hnutí za osvobození žen, které zakořenilo v 70. letech 20. století, zvýšilo očekávání žen od sebe samých. Přesto televize, filmy a časopisy nadále zaplavují dívky (a chlapce) úzkými obrázky žen – většinou nepřirozeně tvarovaných a přitažlivých.

„Dívky nevidí mnoho vzorů intelektuálních žen zaměřených na úspěch,“ poznamenává Dr. William Lord Coleman. Hledejte pozitivní ženské vzory – řekněme biografii první dámy nebo astronautky, komičky nebo obchodní manažerky. Ale také poukázat na možné vzory, které ve skutečnosti zná, jako jste vy. Diskutujte o incidentech sexismu, kterým jste čelili, a o tom, jak jste je překonali. Pokud jste jako teenager prošli fází, kdy jste se snažili nevypadat „příliš chytře“, řekněte jí o tom.

Nakonec povzbuďte své syny a dcery, aby se věnovali svým konkrétním zájmům. Dejte jim příležitost vyzkoušet řadu různých věcí a snažte se vyhnout tomu, aby je naváděli na konkrétní činnosti jen proto, že zapadají do stereotypu nebo jsou s ním v rozporu.