Důvody, proč teenagéři nedopadnou ve škole

Kolikkoliv chcete, aby váš teenagér uspěl ve střední škole, to není vždy případ. Váš teenagér může bojovat ve škole kvůli stresu, rodinným nebo vztahovým problémům nebo obavám, nebo proto, že se soustředí na něco jiného. Primárním způsobem, jak pomoci vašemu teenagerovi zlepšit jeho školní výkon, je identifikovat důvod, proč bojuje. Adresování problému a poskytnutí pomoci prostřednictvím poradenství, dodatečné rodičovské podpory a přímé spolupráce s učiteli může zlepšit to, jak váš teenagér dosahuje ve škole.

Nedostatek spánku

Průzkum provedený National Sleep Foundation Sleep in America ukázal, že více než 25 % teenagérů usnulo ve škole. Mayo Clinic uvádí, že teenagéři by měli spát devět hodin v noci pro maximální výkon, ale málo z nich ve skutečnosti dostane tolik odpočinku. Odborníci zjistili, že nedostatek spánku přímo přispívá k špatným známkám a ovlivňuje výkon v atletice. Je důležité pro vašeho teenagéra vytvořit rutinu před spaním, aby zajistil, že dostane dostatek spánku každou noc. Vyhnout se stimulantům jako kofein a cukrové potraviny a nápoje usnadňuje zasnutí v noci. Odborníci také doporučují usínat v tmě a používat bílý šum nebo ventilátor, pokud je ticho problém.

Rodinné starosti

Věci, které se dějí doma s rodinou, přímo ovlivňují výkon vašeho teenagéra ve škole. Hádky s rodiči nebo sourozenci jsou rozptylující a berou fokus od domácích úkolů, studia a pozornosti ve třídě. Někteří teenagéři také nesou břemeno starosti o sourozence nebo řešení velkých změn, jako je stěhování nebo prožívání rozvodu rodičů.

Příliš zaneprázdnění

Váš teenagér může být příliš zaneprázdněn, aby mohl dát dostatečný fokus své školní práci. Mezi sportem, kluby, dalšími mimoškolními aktivitami, strávením času s přáteli a dokonce i brigádou někteří teenagéři dávají školu na zadní hořík priorit. Může být obtížné pro vašeho teenagéra najít způsob, jak vyvážit vše, co je zapojen. Můžete zjistit, že jeho známky trpí kvůli dodatečným tréninkům naplánovaným v přípravě na velkou hru, nebo protože má velkou akci nadcházející v jedné z jeho aktivit.

Zábava

Teenagéři také dopadají ve škole špatně kvůli velkému vlivu technologie. Podle Kaiser Family Foundation průměrné dítě ve věku 8 až 18 let stráví více než sedm hodin denně používáním zábavných médií, co činí více než 10 hodin denně, když se započítá multitasking. To se sčítá na více než 53 hodin týdně, což je daleko od doporučení American Academy of Pediatrics, že děti a teenagéři nad 2 roky by měli omezit používání na ne více než dvě hodiny denně sledování TV, a varují proti hodinám ztraceným na počítači.

Bezstarostnost

Váš teenagér může cítit, že škola nestojí za úsilí a neaplikuje se plně, zejména pokud posilujete tyto názory a nenutíte zdravé studijní návyky. Váš teenagér může také projít periodou odporu jako způsob, jak vyjádřit se vůči autoritativním zdrojům.

Obtíže s materiálem

Váš teenagér může také trpět postižením, které dělá určité předměty nebo aspekty školy obtížnými k snášení. Teenagéři s nediagnostikovaným postižením se mohou cítit neohrabaně v sociálních situacích nebo se cítit „hloupí“ nebo „blbí“ ve srovnání s vrstevníky. Učební poruchy ztěžují čtení, psaní a zpracování informací. Pokud podezříváte, že váš teenagér má učební poruchu, je nejlepší ho nechat vyhodnotit co nejdřív, protože časná detekce je nejlepší.

  • Pomoc s doučováním na začátku roku: Nečekejte na první vysvědčení
    Měli jste noční můry o vysvědčeních vašeho dítěte z loňského roku – domácí úkoly pokryté červeným perem, neohrabané rodičovsko-učitelské konference a stresující učební sezení, která nikdy neudělala žádný dobrý. Strávili jste víc než pár nesných večer
  • Hledáte „Tu Jedinou“? Naše tipy, jak najít na Care.com pečovatelskou pomoc, kterou zamilujete
    Leden má něco do sebe. Lidé chtějí pauzu. Rozhodnou se chodit víc ven. Cvičit víc. Potřebují čas pryč od domu a dětí. Můžou se dokonce rozhodnout vyměnit chůvu, která nebyla přesně ta pravá. Leden také přináší spoustu změn a Care.com zaznamenává v té
  • Dvouleté dítě odmítá jíst
    Otázka: Mám obrovské potíže donutit své dva a půl let staré syně, aby jel. Některé dny, ať už uvařím cokoliv, nejede. Jsem roztržená mezi tím, že mu řeknu, že může jíst to, co uvařím na večeři, nebo nic, a tím, že mu uvařím něco speciálního (obvykle