• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Co dělat, kdyžTeenager nejde do školy

Existuje mnoho důvodů,teenager může odmítnout chodit do školy ?; často se vaše dítě se bude zabývat více než jeden. Pocit , že je neadekvátní akademické úkoly, šikana , sociální izolace , učební styly, které neodpovídají jeho studijního stylu , sebedestruktivní chování, negativní tlak vrstevníků , a dokonce i celkový nezájem vydělávat vysokoškolský diplom , může přijít do jeho rozhodnutí na část cesty s tradiční třídě vzdělání. Když se setká s dospívající , kdo založil vzor odmítnutí účasti ve škole , mohou rodiče pomoci tím, že se nejprve určí síly , které vedou k jeho rozhodnutí .
Roztřepení Předchůdci

dospívající může být mistři skrývá škola straně problémy , Spíše než obtěžovat své rodiče nebo přiznat selhání , které může být jednoduše odmítnout jeden den chodit do školy . Nicméně, ve většině případů , bude červené vlajky vedoucí k jejich rozhodnutí na hřišti školy. Rodiče mohou nejlépe přiblížit situaci tím, že čas analyzovat, proč je jejich dospívající vypadl . Pokračující špatné stupně jsou častopříznakem problémů s učením nebo nezájmu . Rychlý pokles stupních může signalizovat užívání drog . Promluvte si s teenagery v non -hrozit způsobem. Expresní srdečné zájem o své důvody pro zamítnutí vzdělání . Zpočátku může být naštvaný , rozmrzelý a nespolupracující . Ale příjem odpovídající vzdělání v dnešní společnosti jedůležitou vstupní branou k nezávislosti. Přetrvávají v otevření komunikace s vaše dítě , až máte pocit , že je upřímný ve sdílení všechny své důvody, proč odešel ze školy .
Určení hlavních zájmů

Pořadí důvody odmítnutí vaše dítě , aby navštěvují školu od většiny oslabující nejméně . Například , její důvody soustředit na negativní tlak vrstevníků a učení . Největším problémem je odstranění ji z nebezpečné prostředí. Nutit ji k návratu do školy , kde je napadl vrstevníky , aby se zapojily do sex, drogy a násilí , nebo tam, kde prožívá každodenní šikany , bude dělat jen problém , který je příjemcem vzdělání vyšší. Sekundárních znepokojení je určující specifickými poruchami učení . Upřednostnění motivy vám dává směr objevování řešení s cílem usnadnit vaše dítě dostat zpět na cestu , aby vydělávat diplom.
Poznáním Options

Existují možnosti, jak zmírnit cokoliv , budete je dospívající má pro odmítnutí tradiční školy . Musí být přesně přizpůsobit situaci . Například, pokud nudné třídy jsouproblém , mohl zapsat do kurzu práce Community College a přenos dokončen úvěry na vysoké škole studijního programu . Možná on-line kurz práce prostřednictvím akreditované vysoké škole nebo univerzitě mohl zajímat a napadnout ho víc . Jestli je self- destruktivní , potřebuje nejprve dostat zásah - jeho emocionální a fyzické zdraví je třeba řešit před akademiky . Školní obvody často nabízejí alternativní školy, které lépe odpovídají potřebám bojují potřebám studentů . Seznamte se s zaměstnanců školy se dozvědět, co je k dispozici , a pro vstup o tom, co by mohlo být nejlépe hodí pro vaše dítě . Domácí vzdělávání jemožnou alternativou , pokud jako rodič , jste organizovaný a odhodlána pracovat každý den se vaše dítě , a pokud vaše dítě bude kooperativně řešit práce v kurzu s vaší pomocí .
Vytvoření podpory Společenství System

hledat podporu pro své úsilí na pomoc vaše dítě . Kontrola zdrojů Společenství , které mohou být k dispozici , jako je například poradenství . Žádost žeškolní poradce a správa být součástí vašeho teen- help - týmu. Jako rodič výpadek , budete potřebovat , aby se do značné míry podílejí na poskytování jí na pomoc, kterou potřebuje , bez ohledu na formu , že pomoc může mít . Část cíl podporu komunity systému je pravidelně scházet a hodnotit, jakupravit plán bude pro váš bojuje dospívající. Jenastavení alternativní školy pracovat ? Potřebujete vytvořit ještě další plán setkat se její potřeby a pomáhat jí dosáhnout pokroku směrem k vysokoškolský diplom ? Pomoc neochotný dospívající nakonec vydělat diplom se může stát; " jak " bude ve velké míře určuje " proč " odmítla tradiční školní docházku na prvním místě.