Jak mohu udržet svá dvojčata pohromadě ve škole?
Rodiče dvojčat se nakonec potýkají s problémem, který má každý rodič vícerčat:zda škola umožní jejich dvojčatům navštěvovat třídu společně.
Držet dvojčata pohromadě ve škole je emocionálně nabitá záležitost, která často může rozdělit rodiče a učitele. Někteří rodiče prosazovali změnu na státní, a dokonce i federální úrovni, aby bylo zajištěno, že dvojčata mohou být ve stejné třídě.
Zde je několik případů, kterých byste si měli být vědomi, a také některé výhody a nevýhody toho, že vaše dvojčata navštěvují hodinu společně.
Výhody a nevýhody společného vzdělávání
Rodiče chápou jedinečné pouto, které má mnoho dvojčat, a někteří se chtějí vyhnout traumatu z odloučení, zejména v raných školních letech.
Rodiče tohoto názoru tvrdí, že společné vzdělávání dvojčat jim umožňuje zažít stejného učitele a stejný styl výuky a brání tomu, aby jedno dvojče mělo „lepší“ nebo „zábavnější“ zkušenost než to druhé.
Ti, kteří nesouhlasí, tvrdí, že oddělení dvojčat jim umožňuje rozvíjet vlastní zájmy a vyhýbat se srovnávání, kdo je na tom „lépe“ nebo „hůře“. Někteří pedagogové tvrdí, že dvojčata v oddělených třídách budou lépe schopna vyvodit své vlastní závěry, než aby se rozhodli „skupinově“.
Rodiče usilují o změny státního práva
V posledních letech začali rodiče dvojčat nebo vícerčat hledat větší kontrolu při rozhodování, co je pro jejich děti nejlepší, než aby to za ně udělala škola.
Za tímto účelem začali zastánci usilovat o změny ve státních zákonech, které by rodičům poskytly určitou míru kontroly nad umístěním ve třídě.
Minnesota
Prvním státem, který takovou ochranu zavedl, byla Minnesota schválením zákona 102A.38 Státního vzdělávacího kodexu.
Zákon, podepsaný v roce 2005 tehdejším guvernérem Timem Pawlentym, umožňoval rodičům právo požádat, aby jejich dvojčata byla umístěna do stejné nebo samostatné třídy, pokud jsou ve stejném ročníku.
Zatímco školní rada má stále poslední výzvu (na základě podnětu ředitele školy), záměrem zákona bylo takové umístění povolit, pokud by to nebylo považováno za rušivé pro školu.
New York
V reakci na legislativu Minnesoty začali zastánci jako Kathy Dolans z Queensu v New Yorku prosazovat podobné zákony ve svých vlastních státech.
Dolans, matka dvojčat, se setkala s odmítnutím svých žádostí v roce 2004, když byla informována, že oddělení jejích tehdy pětiletých chlapců bylo „zásadou mateřské školy“.
S podporou svého pediatra a důkazy od výzkumnice Nancy Segalové se Dolansové konečně podařilo získat souhlas. I když následující rok znovu čelila odporu, když se její chlapci zapsali do první třídy.
Dolans zahájil národní kampaň vyzývající k federální ochraně rodičovských práv s podporou neziskové Národní organizace klubů matek dvojčat a International Society for Twin Studies.
Texas
Dvojčata Wendy Wortham a Cindy Daniels naléhaly na podobnou legislativu v Texasu, která vedla ke schválení House Bill 314 v roce 2007.
Stavy se zákony o dvojčatech
V současné době má 14 států v účetnictví dvojí zákony, zatímco ne méně než 11 dalších má legislativu čekající na přezkoumání nebo sponzorované návrhy zákonů. Státy s přijatými zákony jsou:
- Arkansas
- Florida
- Gruzie
- Illinois
- Louisiana
- Maryland
- Massachusetts
- Mississippi
- Minnesota
- New Hampshire
- New Jersey
- Severní Karolína
- Oklahoma
- Pensylvánie
- Tennessee
- Texas
- Virginie
-
Není lepší čas než léto, abyste se pokusili povzbudit své dítě nebo dospívajícího, aby se začal věnovat nějakému koníčku. Jasně, léto je plné mnoha outdoorových aktivit, jako je chození na pláž a koupání v bazénu – a přiznejme si to, spánek do poledn -
Rozhodnutí vydat se na výlet s rodinou je vzrušující. Možná si pamatujete, jak jste během svého dětství podnikali výlety a máte nějaké zvláštní vzpomínky, které byste chtěli znovu vytvořit se svými dětmi. Možná jen chcete zkusit strávit čas prozkoumá -
Rodičovství je těžké. I v našich nejlepších dnech, kdy jsou naše děti šťastné, dobře najedené, jaksi stále oblečené v neušpiněných šatech a my zázračně stihneme vyjít ze dveří včas, je to stále jedna z nejtěžších prací vůbec. Většina z nás se každý d
