Může despotický Otcové způsobit problémy dcery ?

A dcera se dívá na svého otce pro orientaci , pohodlí a bezpečnost. Každý slyšel rčení , " tatínkova holčička ". , Dcera porovnává muže ve svém dospělém životě vztah ona má se svým otcem . Kdyžotec je dominantní , může vytvořit pocit nedostatečnosti v jeho dceru . Dcera potřebuje cítit její otec je silný , a bude udržovat ji v bezpečí , ale také potřebuje cítit , že ji pěstuje a stará se o své emoce a pocity .
Slovní napadání

despotický otcové mohou překročit čáru do slovní urážení . Ve svém článku o " Psychologie dnes " webové stránky , " Útěk Z slovně a citově násilnickým otcem , " psycholog a manželství rodinný terapeut Dr. Susanne Babbel píše o dceru , jejíž otec zneužíval . Otec je popisován jako mluvení vponižující , ponižující způsob, jak pro matku i jeho dcera , rozhovor v článku. Dcera popisuje její otec jako vždy křičí a mluví dolů pro sebe , a víc , její matka . Tento typ léčby přestávky ducha mladé dívky . Babbel nastiňuje, jak tato léčba vytváří pocit smutku v dceru , která vypadá, že její vztah s otcem jako základ pro , jak by měl její budoucí manžel jednat.
Independence

Řízení otcové často vedou k dcerám , kteří se obávají nezávislost . V knize , "Psychologie Parental Control : Jak dobře míněný Rodičovství selže , " Wendy Grolnick ,autor vysvětluje, jak despotický rodiče umlčet touhu po samostatnosti u dětí. Grolnick říká děti vyrůstat se strachem z okolního světa . Despotický otec nepodněcuje svou dceru najít své místo ve světě , ale spíše , říká se jí, co se bude a nebude dělat . Despotický otec potlačuje nezávislost své dcery , a nakonec bolet jeho vztah s jeho dcerou.
Academic Success

K dispozici ječára mezi tím, despotický a asertivní . V knize , " otce a dcery relace : Současný výzkum a otázkách , " Linda Nielsen ,hranice mezi asertivní otcem a despotický otec je vypracován . Otcové, kteří jsou asertivní set dosažitelné cíle , a podporují a povzbuzování svých dcer . Nielsen říká ovládání otcové jednat s agresivitou a poptávky výsledky spíše než podporu a pomoc dcery. Otcové, kteří jsou dominantní projevovat nedostatek podpory a víry v jejich dcery . Nielsen říká otcové, kteří podporují pocit sebedůvěry a ambicí , aby ve svých dcer má pozitivní vliv na studijní výsledky .

Výuka Moments

Děti se učí tím, co jejich zkušenosti jsou v život . Když jsou děti skutečně disciplinovaní , jsou dána příležitost učit se od svých činů , podle Virginie spolupracujícího rozšíření v článku , " kázni a trest : Jaký je rozdíl ", přezkoumána rozšíření specialista Novella Ruffin ? . Tento článek také říká, že děti, které zažívají tvrdou disciplínu vidět jen hněv zaměřený na rodiče. Pokuddominantní otec vykazuje hněv vůči jeho dcerajediná věc, kterou vytváří , je více hněv . Dcera se rozzlobí na léčbu ona je příjemcem , a zlobí se na sebe uskutečnění této negativity od svého otce . Článek Kooperativní rozšíření zdůrazňuje, že rodiče by se měl zaměřit na pozitivní metody disciplíny . To bude podporovat pozitivní otec - dcera vztahy na celý život .

  • Kognitivní vývoj batolete od 18 do 24 měsíců
    V této fázi batole pravděpodobně používá věci tak, jak jsou zamýšleny - chodí s telefonem až k uchu nebo řádně používá kartáč na vlasy. Co dalšího můžete v tomto věku očekávat. Kognitivní milníky Z dětských hraček vyrůstá typický věk 18 až 24
  • Spojení s vaším dítětem
    „Musíš ji vzít zpátky, onemocním,“ nebyla první láskyplná slova, která si Anne Danforth z Richmondu ve Virginii představovala o své prvorozené Emmě. Vždycky jsem si představovala, že mi předají moje dítě a já budu mít toto okamžité pouto, říká. Místo
  • Státy s tělesným trestem ve škole
    Státy s tělesnými tresty ve škole Je výprask dítěti za porušení školních pravidel užitečná nebo destruktivní praxe? Rodiče a vychovatelé jsou ostře rozděleni. Jednadvacet států povoluje nějakou formu tělesných trestů, zatímco dvacet devět států tuto