Typy vývoje jazyka
Porozumění vývoji jazyka pomáhá rodičům a učitelům rozpoznat, kdy děti vyvíjejí jazykové dovednosti normálně a kdy ne. Obrovská většina dětí vyvíjejí jazykové dovednosti normálním tempem, ale některé se mohou vyvíjet rychleji nebo pomaleji než to, co odborníci považují za typické. Bez ohledu na tempo vývoje jazyka dítěte, čtení a hovory s ním pomohou mu učit se a vyvíjet se zdravým tempem.
Normální
Většina dětí vyvíjí jazykové dovednosti typickým způsobem. Například normální vývoj jazyka pro 6- až 12měsíční kojence zahrnuje reagování na své jméno, pozornost k rozhovorům a expresivní babbling. Když je dítě 12 až 18 měsíců staré, pravděpodobně může říci dvě slova spontánně, opakovat několik slov a identifikovat objekt v obrázkové knize. Dítě ve věku 2 až 3 let rychle přidává slova do slovníku, používá jednoduché věty a má ráda jednoduché rímy a příběhy.
Zpožděný
Některé děti vyvíjejí jazykové dovednosti pomaleji než ostatní. To může signalizovat problém, nebo to může jednoduše znamenat, že se dítě vyvíjí jinak než ostatní děti jeho věku. Rodiče znepokojení zpožděním jazykových dovedností dítěte by měli vzít dítě k pediatrovi. Pediatři jsou vyškoleni rozpoznávat jazykové problémy a mohou nasměrovat rodiče k logopedům, pokud je to nutné. Logoped může zjistit, zda je řeč dítěte skutečně zpožděná. Pokud ano, terapeut může poskytnout logopedii dítěti. Pediatr nebo logoped může také nasměrovat dítě k audiologovi, aby byl otestován sluch dítěte, protože sluchové problémy mohou rušit vývoj jazyka. Některá varovná znaménka možného zpoždění jazyka zahrnují kojence, který nebabbling, batolata, které nepoužívá gestikulaci, a dítě starší než dva roky, které nevytváří slova spontánně. Pokud dítě projevuje některé z těchto znamének, to neznamená nutně, že má zpoždění řeči; to jednoduše znamená, že by mělo být vyhodnoceno zdravotnickým profesionálem, zda vyžaduje další testování.
Pokročilý
Některé děti mají pokročilejší vývoj jazyka než jejich vrstevníci, a to může být znamení nadání. Podle 2005 čísla „Friends for Gifted Education Newsletter“ z Francis A. Karnes Center for Gifted Studies na University of Mississippi, „zrychlený vývoj jazyka je projeven jejich rozsáhlými slovníky, užíváním sebavyjádření přes diskusi a používáním pokročilé gramatiky a větné struktury.“ Pokud předškolák projevuje tato znamení pokročilého vývoje jazyka, může být nadaným učencem. Avšak pokročilý vývoj jazyka není důkaz, že dítě je nadané, ale mnoho nadaných dětí má pokročilý vývoj jazyka.
-
Empatie je jedna z těch zvláštních kvalit – něco, co skoro každý chce, ale málo kdo ví, jak ji skutečně dávat nebo přijímat. Ve světě, kde je kladen důraz na sebouzávětí, je v nedostatku, ale poptávka po ní je vysoká. To je umautant důvodů naučit pří -
Kvalitní doučování nemusí ruinovat rozpočet Vaše dítě bojuje s matematikou, čtením nebo potřebuje přípravu na SAT? Pro některé rodiny může tutor poskytnout dítěti individuální pomoc a pomoci jim ovládnout nové koncepty probírané ve škole. Samozřejmě -
S růstem teplot a školami, které končí na léto, budou mnohé děti trávit své dny v místním bazénu nebo jezeře. Když rodiny míří k vodě, jedna skupina pro vodní vzdělávání sdílí důležitý PSA, který někteří rodiče a pečovatelé možná neslyšeli dřív: bar
