• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Aktivity pro učení dětí o preferencích a nepřízeňích

Všichni mají preference a nepřízně, od typů jídla a pití, které preferujete, po televizní pořady, hudbu a aktivity. Aktivity zaměřené na preference a nepřízně mohou naučit slovní zásobu, povzbudit děti k zkoušení nových věcí, pomoci jim naučit se číst tvářové výrazy nebo naučit matematické dovednosti s procenty. Protože aktivity často vypadají jako hry, je snadné zapojit do nich děti.

Slovní zásoba

• Děti mohou rozšiřovat svou slovní zásobu mluvěním o tom, co mají rádi a co nemají rádi. Například dejte dítěti obrázky různých potravin nebo aktivit. Nechte ji říct, zda to má ráda, nemá ráda, miluje, nenávidí nebo je neutrální k tomu, co je na obrázku. Dítě musí uvést tři důvody pro své preference. Alternativně nechte ji procvičovat použití superlativ a komparativ, jako „mám to nejraději“, „tohle mám raději“, „to nenávidím víc“ a „to nenávidím nejvíc“. Může seřadit to, co má nejraději, na vrchol hromádky s tím, co nemá rádi nejvíc, na dně.

Matematika

• Mnoho lidí sdílí stejné preference a nepřízně. Můžete vytvořit matematické aktivity pomocí preferencí a nepřízeňí. Zvedněte kartu, řekněte slovo nebo zobraďte obrázek něčeho na projektoru. Nechte členy rodiny nebo skupinu přátel indikovat zvednutými rukama, zda to mají rádi, nemají rádi nebo cítí neutrálně k položce. Zapište příslušné číslo do každé ze tří kategorií. Nechte dítě vyjádřit počet preferencí, nepřízeňí a neutrálních v procentech, zlomcích, pictogramech nebo v koláčovém grafu. Může kombinovat prvky a vytvářet nové grafy lidí, kteří mají rádi jablka a hrušky, například, ale ne jablka a banány.

Neverbální dovednosti

• Někdy můžete přečíst, zda osoba má něco ráda nebo nemá ráda, podle výrazu na tváři nebo jak na to reaguje. Například, můžete ustoupit od něčeho, co skutečně nemáte rádi, a běžet nadšeně vpřed pro něco, co zbožňujete. Vaše dítě může procvičovat čtení tělesného jazyka sledováním, jak někdo reaguje na položku, jako je vytváření silně zkroucené tváře pro jídlo, které nemá ráda. Dejte dítěti kartu se slovem a nechte ji indikovat tělesným jazykem, zda je to něco, co má ráda nebo nemá ráda. Vyzvěte ji, aby vymyslela různé způsoby, jak vyjádřit potěšení nebo nepříjemnost, jako je vlnění rukama před tváří, nebo používání vystražených rukávků s kývajícími prsty. Alternativně můžete mímica slovo a reakci a nechat dítě uhodnout položku a vaši preferenci.

Tolerance

• Někdy se lidé rozhodnou, že mají něco rádi nebo nemají rádi, aniž by to kdy zkusili nebo věděli o tom něco. Například vaše dítě může projevit nepřízeň k určitému jídlu nebo osobě na základě vzhledu nebo zápachu. Ukažte obrázky téže osoby špatně oblékle a pak všude vyložené. Zkuste to samé s fialovým rajčatem a červeným. Povzbudte ho, aby nesoudil podle vnějšího vzhledu, zda má něco rádi nebo nemá rádi. Můžete také zabalit vypůjčenou obálku od knihy o štěňatech na knihu o opravě motorů. Připomeňte mu, aby prožil něco hlubšího, než se rozhodne, zda to má rádi nebo nemá rádi.