• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Úvod do jazyka rozvoj

The COO , žvatlání a úsměvy , které jsou charakteristické pro kojence komunikaci představují součást vývoje jazyka , který začíná od okamžiku, kdy vaše dítě je na ní velký vstup . Rodiče obohatit vývoj jazyka prostřednictvím diverzifikace stálou expozici k jazykovým , památky a zvuky svého dítěte , ale i nadále sledovat vývoj svého dítěte . Sledovat vývoj jazyka vašeho dítěte pro chování , které slouží jako červené vlajky pro případné zpoždění jazyka .
Kritickým obdobím pro vývoj jazyka

Na kritickém období nebo dobu , kdy mozek vašeho dítěte snadno se učí jazyk nastane od dětství do 3 let , podle Národního institutu pro hluchoty a jiných komunikačních poruch . Kritické období se shoduje s rychlým růstem mozku a vývoj pro vaše dítě , a děti, které nejsou vystaveny na jazyku během této doby boje se učit jazyk. Vývoj jazyka je již probíhá pro kojence , který reaguje na jazyku její rodiče s žvatlání , vrkání a pohyby . Rodiče ovlivňují vývoj jazyka tím, že důsledně vystaví své dítě k jazyku , a vizuální a sluchové stimulace . (Odkazy 1 a 2)
rozlišování mezi jazyk a řeč

jazyka se vztahuje na přijímání a vyjadřování verbální , neverbální a písemné sdělení, způsobem, který je srozumitelný . Jazyk jesystém společných pravidel , která určuje , jak se spojit slova , vytvořit nová slova , slova, a změnit kombinace slov tak, aby odpovídala situaci , píšeamerický Speech -Language - Hearing Association . I když stále zaměňována s jazykem , řeč se odkazuje na to, jak vaše dítě užívá artikulaci , hlas a plynulost verbálně vyjádřit jazykem . ( Reference 3 a 4)
Jazykové Zpoždění

Jedno z pěti dětí se nenaučí mluvit ve stejnou dobu jako jejich vrstevníci , odlišení zpoždění jazyka jakonejvíce běžný typ raném dětství vývojové zpoždění , v závislosti na American Academy of Pediatrics . Děti se mohou projevovat potíže s vnímavou jazykem , který ovlivňuje jak chápou ostatní, nebo s výraznou jazykem , který ovlivňuje , jak se děti sdělovat myšlenky, nápady a emoce . Máte-li pochybnosti o postupu jazykového vývoje vašeho dítěte , poraďte se se svým dítěte pediatr , který vás může odkázat na mluvené řeči patologa . ( Reference 4 a 5 )
Červené Vlajky pro rodiče

Děti , kteří mají jazykové zpoždění těžit z včasné intervence , která podporuje akademické a sociální úspěch , a brání jazykové problémy eskalaci . Malé děti vykazují širokou škálu variability v tom, jak a kdy se dostanou jazykové milníků , ale zdravých dětí hlásí některé chování , které mohou sloužit jako červené vlajky pro rodiče . Tato kategorie zahrnuje přednášet abecedu a počítání , ale ne pomocí slov ke komunikaci potřeb , není-li reagovat na bolest v normálním způsobem a chovat se , jako bydítě existuje ve světě, mj . ( Reference 1 , 5 a 6 )