Zvyšování slepé dítě v New Yorku
Americká nadace pro nevidomé odhaduje, že asi 60.000 slepých lidí žije v New Yorku . Bohatství zdrojů pro nevidomé ve městě usnadňuje pro rodiče nevidomých dětí, k dosažení primárního cíle výchovy : . Pečují o děti, které jsou schopny fungovat samostatně jako dospělí , se schopností vytvářet plnění dospělého života pro sebe
Great vzdělávací příležitosti
V New Yorku , rodiče nevidomých dětí má možnosti pro jejich vzdělávání. Lavelle škola pro nevidomé , v Bronxu , poskytuje odborné vzdělání pro děti ve věku od 3 do 21 programům patří akademiky , školení životní zkušenosti a odborné vzdělávání . New York ústav pro speciální pedagogiky , a to i v Bronxu , slouží děti od předškolního věku přes 21 let , který nabízí celou řadu programů , včetně předškolní připravenosti programu a odborné přípravy zaměřené na konkrétní povolání technologií. Zatímco někteří studenti přechod do veřejných škol od škol pro nevidomé , jiní přeskočit odborných škol úplně , jde přímo do New Yorku veřejného školství . Prostřednictvím programu Vzdělávání Vision Services , nevidomí mají studenti přístup k podpůrných programů , včetně orientace a mobility vzdělávání a technologií , Braillovo písmo, a kompenzační techniky vzdělávání , která umožňuje nezávislost a plné zapojení do všech aspektů života školy , akademické a sociální.
podpůrná síť služeb
rodič slepého dítěte v New Yorku má přístup k podpůrné sítě služeb . Tato síť zahrnuje služby dítě a které jsou určeny pro rodiče , pomáhá jim vyrovnat se a rozvíjet dovednosti, které potřebují , aby rodiče úspěšně . V New Yorku Kancelář primátora pro osoby se zdravotním postižením a New York Státní úřad pro děti a rodinu služby , komise pro nevidomé a zrakově postižené oba poskytují seznamy dostupných služeb. Mezi nimi jsou služby nabízené židovskou Cechu , včetně poradenství na pomoc rodinám pracovat přes emocionální a psychologické otázky související s slepotě , programy, které spojují rodiče dětí s podobnými podmínkami , a podpora pro nevidomé dospívající jít na vysokou školu . Knihovny pro nevidomé jsou k dispozici , stejně jakovýběr z praktických programů dovedností , které poskytují přípravu na samostatné bydlení . Parent podpůrné skupiny jsou také nabízeny.
Více aktivní společenský život
přátelé z dětství nejsou jen o zábavu . Podle " Životnost lidského rozvoje , " Carol K. Sigelman a Elizabeth A. jezdec , přátelství dětství mají důležité vývojové účely. Vztah a intimita dovednosti se děti učí prostřednictvím těchto přátelství , jsou ty, které budou potřebovat pro uspokojení , zdravý , dospělých, romantických vztazích . V menších místech , to může být obtížné pronevidomé dítě vyvinout tyto nezbytné přátelství . V New Yorku ,jen počet lidí, kteří se zvyšuje možnost , aby se s přáteli. Pokud dítě má potíže s tím přátele ve škole , spousta dalších možností existuje . Metropolitní muzeum má pravidelný umělecký program pro nevidomé děti 5-17 roky věku , a to zdarma . Mnoho oblast centra pro nevidomé jsou pravidelné aktivity pro děti , jako jsou Visions mimoškolní a letní programy .
Větší nezávislosti , svobody pohybu
V menších městech a na venkově , to může být obtížné proslepé dítě obejít sám . Život v New Yorku , se svým organizovaný systém veřejné dopravy , znamenáslepý teenager nemusí brát všude jeho rodiče . Poté, co se dítě úspěšně dokončili všechny potřebné školení mobility , prokázal vládu nad základními dovednostmi a dosáhl dostatečné zralosti , je na čase začít umožňuje určitou volnost pohybu a nezávislosti , rádi chodí na výlety s spolehlivými přáteli . Jedůležitou součástí jejich vývoje u dospívajících . Odolat nutkání nechat své vlastní obavy a starosti držet schopný dítě zpět . Část výchovu dětí je umožnit a podporovat je, aby využily a zdokonalovat dovednosti, které jste pracovali tak tvrdě učit .
-
Tento příspěvek byl vytvořen ve spolupráci s Blue Lizard, ale všechny názory a překlepy jsou mé vlastní. Tento příspěvek obsahuje affiliate odkazy. Když se mě lidé z Blue Lizard zeptali, zda s nimi chci spolupracovat, řekl jsem:sakra jo! Nejen, že -
Mimoškolní aktivity dělají s vývojem dítěte zázraky. Jsou spojeny se zlepšováním sociálních dovedností, známek, celkové koordinace, smyslu pro sebe a vztahů s dospělými jinými než jejich rodiči. Aktivity všeho druhu mohou také dát dětem šanci být sam -
Jako matka v domácnosti jsem se nějakým způsobem stala generální ředitelkou moje domácnost. To znamená, že často dělám zásadní rozhodnutí a zároveň řídím každodenní operace. Můj manžel by samozřejmě byl první, kdo by řekl, že rád pomůže, ale slovo „p
