• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Divergentní myšlení – 9 silných způsobů, jak rozvíjet kreativitu vašeho dítěte

Příklady | Konvergentní vs divergentní myšlení | Proč je divergentní myšlení důležité | Proč je konvergentní myšlení také důležité | Jak pomoci dětem zlepšit divergentní myšlení

Co je divergentní myšlení?

Divergentní myšlení je styl myšlení, který generuje řadu alternativních řešení nebo nápadů k problému, který má více odpovědí. I když se nerovná kreativitě, divergentní myšlení je často používáno jako indikátor kreativity jednotlivce.

Tento myšlenkový styl je nebinární a více průzkumný povahy. Divergentní myšlení (navržené J. P. Guilfordem) je někdy označováno jako laterální myšlení (navržené Edwardem de Bonem).

Kreativita je běžně posuzována testy divergentního myšlení, protože divergentní myšlení je hmatatelná kvalita, která může být kvantifikována a vyhodnocena. Předpoklad je, že vymýšlení více nových nápadů je kreativní proces, který často vede k unikátním řešením a kreativním nápadům, z nichž obojí jsou charakteristiky kreativity. Je to tedy jeden z nejvíce studovaných aspektů kreativity.

Příklady divergentního myšlení

Jeden příklad divergentního myšlení je použití špendlíku. Většina lidí může přijít s 10-15 použitími špendlíku, ale divergentní myslitel může přijít s mnoha více – až 200 různými nápady!

Dalším příkladem, který ukazuje proces divergentního myšlení, je brainstormingová session. V session se vytváří seznam možných řešení otevřeného problému v spontánním, volně plynulém způsobu. Cílem je generovat co nejvíce nápadů na určité téma. V tomto jednoduchém procesu se často najdou neočekávané spojení do krátkého času.

Konvergentní vs. Divergentní myšlení

Opakem divergentního myšlení je konvergentní myšlení. Pokud je divergentní myšlení o vymýšlení kreativních řešení konkrétního problému, konvergentní myšlení je o hodnocení problému a příchodu s jedinou správnou odpovědí.

Jednoduše řečeno, základní matematický problém (např. 1+1=2) je úkol konvergentního myšlení. Následujete logické kroky v matematice, abyste dorazili k jediné odpovědi.

Naopak některé slovní matematické problémy vyžadují, abyste zohlednili různé aspekty problému nebo dodatečná řešení pomocí divergentního myšlení.

Aby naši děti uspěly ve škole, musí mít jak konvergentní, tak divergentní myšlení.

Proč je divergentní myšlení důležité

Většina největších a nejúspěšnějších myslitelů ve světě musela zapojit vysoké úrovně divergentního myšlení. Divergentní myšlení je to, jak se najdou inovativní řešení, jak jsou objeveny vědecké objevy a jak se řeší komplexní problémy.

Kreativita je lidská schopnost nebo dovednost vymýšlet něco nového a unikátního.

Děti, které dosahují vysoké skóre v testech divergentního myšlení, tendují být schopné vymyslet více unikátních nápadů. Jsou lepší v kreativním řešení problémů hledáním originálních řešení k dosažení cílů, a jsou více nakloněny k myšlení vyšší úrovně, hodnocení.

Studie ukázaly, že individuální rozdíly v divergentním myšlení jsou důležitým faktorem při určení, zda někdo bude kreativním řešitelem problémů bez ohledu na inteligenci a odbornost osoby.

Divergentní myšlení je rozhodně něco, co chceme, aby naše děti uměly dobře.

Proč je konvergentní myšlení také důležité

I přes společnost příznivé postoje k kreativitě by strategie konvergentního myšlení neměly být opuštěny.

Inovátoři spoléhají na divergentní myšlení k generování skvělých nápadů a konvergentní myšlení k hodnocení praktičnosti nápadů.

Kreativita není jen o divergentním myšlení. Přístup konvergentního myšlení je také důležitým aspektem kreativity. Aby byla kreativita efektivní, potřebuje oba typy myšlení.

Jak pomoci dětem rozvíjet divergentní myšlení

Pokud přemýšlíte o svých malých dětech, můžete si uvědomit, že v mnoha ohledech jsou přirozeně divergentními mysliteři. Většina dětí je vrozeně kreativní.

Děti se zapojují do kreativního myšlení ve velmi vysoké míře. V jejich raných letech je imaginativní hra dominantním typem hry, kterým se zabývají. 98 % dětí v mateřské škole se zapojuje do „geniálních“ úrovní divergentního myšlení. Avšak do doby, co jim je 8-10 let, to číslo klesá na přibližně 50 %.

Pravděpodobně jste si všimli, že ve svém vlastním životě je váš kreativní výkon a schopnost divergentního myšlení relativně nízká.

Dopřeč, tolik z dospělého života je o struktuře, vymýšlení konkrétních řešení problémů a myšlení v černobílých termech. Tendujeme ztrácet to out-of-the-box myšlení, jak starší jsme.

Dobrá zpráva je, že existují věci, které rodiče mohou dělat, aby pomohli svým dětem zlepšit jejich kreativitu. Zde jsou některé tipy, jak pomoci vašemu dítěti rozvíjet divergentní myšlenky.

Ptejte se otevřených otázek

Ptejte se svého dítěte otevřených otázek.

Ve školním prostředí jsou studenti často instruováni najít jednu správnou odpověď na problém. To se nazývá uzavřený problém. Uzavřené problémy nedovolují divergentní nápady.

Otevřené problémy, na druhé straně, mohou být vyřešeny mnoha různými způsoby. Podporují myšlení z různých perspektiv, což umožňuje vyvíjet kreativní řešení kombinováním předchozí naučených znalostí.

Podporujte sociální předstíranou hru

V předstírané hře děti vykonávají fantasy nebo make-believe scénáře. Vymýšlejí a vykonávají příběhy, které nejsou realné. Může se dělat samotně nebo ve skupinách.

Hraní předstírané hry v raném dětství je spojeno s kreativitou a divergentním myšlením, ale pouze v sociálním nastavení, kde se hra odehrává ve skupině. Proto povzbuzujte své dítě k hraní předstírané hry ve skupinovém prostředí, aby podporovalo divergentní myšlení.

Nevyžadujte slepou poslušnost

Předpokládejme, že vaše dítě najde v parku několik špinavých kamínků a chce je vzít domů. První věc, na kterou můžete myslet, je, že jsou příliš špinavé, a nechcete je ve svém domě.

Avšak vaše dítě může věci vnímát zcela jinak. Když se jim dá šance, mohou je namalovat, aby udělali z nich kamenné mazlíčky, postaví kamennou zahradu, zdobí dvůr atd.

Pokud trvají na tom, že je vezmou domů, můžete být naštvaní o jejich neposlušnost.

Kreativita a poslušnost jsou často v rozporu.

Děti s kreativními osobnostmi nejsou často ceněny dospělými. Obvykle jsou kreativní myslitelé hraví, upřízni, emocionální, otevření a mohou být odrazováni a považováni za rušivé.

Když od našich dětí vyžadujeme slepou poslušnost, učíme je přijímat jen jedno řešení, to, které jejich rodiče schválili, což je opak divergentního myšlení.

Aby naše děti mohly rozvíjet dovednosti divergentního myšlení, musíme jim dát svobodu prozkoumávat svět na jejich podmínkách, kdykoli je to bezpečné.

Naučte, jak správně klást otázky předpokladům

Kreativní lidé jsou schopni klást otázky předpokladům a vyzývat normu.

Mnoha ohledy je naší prací naučit naše děti myslet organizovaně a poslušně. Chceme, aby poslouchali a dodržovali instrukce. Například chceme, aby porozuměli pravidlům řešení matematických problémů a jak správně vyslovovat slova při učení čtení.

Ale pokud chcete kultivovat „out-of-the-box“ typ myšlení ve svých dětech, dovolte jim klást otázky předpokladům a brusit jejich kritické myšlení dovednosti. Schopnost vyzvat normu nejen podporuje divergentní myšlení, ale také učí děti, jak analyzovat problémy.

Avšak nevyžadování slepé poslušnosti neznamená povzbuzovat odpor. Děti musí také poslušovat, když je to nutné, jako v situacích zahrnujících bezpečnost nebo zdraví.

Naučte se druhý jazyk

Učení druhého jazyka v raných letech může pomoci podporovat divergentní myšlení.

Studie ukázaly, že děti, které se učí druhý jazyk v letech základní školy, mají více flexibilní a divergentní myšlení než ti, kteří mluví pouze jedním jazykem.

Humor a veselá hudba pro vytvoření štěstí

Výzkum ukazuje, že pozitivní nálada zlepšuje divergentní myšlení, zatímco negativní nálada ho inhibuje.

Takže poslouchání veselé hudby nebo ponoření do humorného prostředí je spojeno s větší kreativitou v rámci divergentního myšlení.

Meditační

Další způsob, jak podporovat divergentní myšlení související s emocionálním stavem, je praxe meditace. Meditace, běžně používaná v buddhistických meditačních praxích, byla nalezena zlepšovat skóre nálady a tím posílit divergentní myšlení.

Cvičte improvizaci

Improvizace (improv) je akt generování nápadů spontánně na místě bez benefitu plánování nebo dopracování předem. Improvizace byla nalezena silně související s divergentními myšlenkami.

Děti mohou cvičit improvizaci mnoha způsoby.

Možnosti improvizace pro děti zahrnují verbální hry, které vyžadují, aby vymýšleli nová slova spontánně, improvizované divadlo, improvizované taneční kurzy a nescriptované umělecké projekty.

Dostatečný spánek

Spánková deprivace – i krátkodobá, jako jedna noc – může ztížit naši schopnost myslet divergentně. Dobře odpočinuté tělo a mysl jsou nezbytné pro vymýšlení flexibilních strategií a generování originálních nápadů.

Vědci zjistili, že ztráta spánku negativně ovlivňuje úkoly divergentního myšlení, ale ne úkoly konvergentního myšlení.

Závěrečné myšlenky o divergentním myšlení

Všichni chceme, aby naše děti byli úspěšné, jak ve škole, tak když se vydají do světa. Být silným laterálním myslitelem je klíčové pro úspěch našich dětí. Jako rodiče jsou naše instinkty často směřovány k tomu, abychom se snažili donutit naše děti myslet více lineárně, organizovaně. Ale pokud uznáme, že přirozené divergentní myšlení našich dětí je dar a majetek, můžeme začít ho pěstovat a povzbuzovat naše děti, aby se stali kreativními myslitelem.