• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit děti na rozdíl mezi More & amp ; Méně

Možnost podívat se na čísla nebo skupiny objektů , a zjistit, které je více , a což je méně , jeklíčovým matematika dovednost . Pomáhá položit základy pro pochopení řady dalších matematických pojmů , jako je sčítání, odčítání , zaokrouhlování směrem nahoru nebo dolů , a odhad . Typicky představen během předškolním věku , je todovednost, která se praktikuje a postaven na skrz základní školy. Naučit děti zvládnout větší než /méně než schopnostmi je účinnější a příjemnější, když se to dělá pomocí praktické aktivity .
Nakrmte žvýkající Alligator

Děti se více či méně koncept nového může dostat vizuální snímek s žvýkající aligátora grafiku . To je strategie, často používá při výuce tuto dovednost v mateřské škole nebo na začátku roku elementárních třídách. Předpokladem je, žedítě se podíváme na dvě čísla a majíAlligator jíst větší číslo , podle Jodene Smith , autor " , vyjmout a vložit Matematika " Začněte na tuto činnost umístěním dvou hromady předmětů , jako jsou mince nebo knoflíky , v přední části dítěte. Počítání kusů dohromady a pak dátdítěti obraz žvýkající aligátor , který si můžete nakreslit nebo tisknout z počítače . Aligátor maňásek také funguje dobře , Smith poznamenává . Mítdítě předstírat, žealigátor je jíst větší hromadu . Jakmiledítě chápe tento pojem , přejít na ukázal mu dvě čísla , a požádejte ho, aby " zdroj " větší ze dvou na aligátora .
číselných her

Hry jsou zábavné a pomáhají udržet dětskou pozornost, což může zvýšit porozumění a odvolání matematických pojmů . Rozdělte děti do skupin po dvou a dát každá dvojice kostkou a sadu stohování kostky , navrhujewebové stránky Utah Education Network . Jedno dítě válce a počítá celkové body a dělá krychle věž reprezentovat toto číslo . Student opět hodí a dodává ty tečky jsou na prvním hodem , přidejte správné číslo , nebo kostky na jeho věži . Druhé dítě pak vezme svůj tah . Děti společně rozhodnout, který válcované větší počet bodů porovnáním krychle věže . Tato hra je vhodná pro mateřské školy a první poloviny základní věku.
Matematiku používat manipulatives

Matematika manipulatives jsouefektivní způsob, jak zavést celou řadu témat . Dejte dětem hromadu objektů, jako jsou korálky , a mít je třídit podle barvy. Potom požádejte děti, aby vám říct , jakou barvu mělnejvíce a jakou barvu mělnejmenší . Opakujte činnost s dalšími atributy , jako je velikost a tvar . Poskytnout dětem stavebních bloků a nechat je vytvořit co chtějí s ​​nimi. Pak se děti dívat se na sebe ostatních výtvory a zjistit, které studenti používají více bloků , a které studenti používají méně bloků .
UseČíslo řádku

Pokuddítě se snaží vzpomenout, jestli číslo je větší nebo menší než jiné číslo , můžečíslo řádku hodit , podle Judith A. Muschla , autor " Výuka společný základ matematické norem, praktické aktivity , Stupně 6-8 ". , Číslo řádku je jednodušedlouhá vodorovná čára s řadou kratších linek , které běží kolmo , z nichž každá představuje číslo v chronologickém pořadí . Například ,dítě může klást otázku, zda číslo 11 je více než nebo méně než 15 let , takže by se nejprve najít číslo 11 na jeho číselné ose a potom vyhledejte číslo 15. Od15 přichází po 11 ,dítě by se dozvědět že 15 je více než 11. Počet linky jsou k dispozici v obchodech dodávky učitel , nebo lze tisknout z on-line zdrojů.