• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak rozživit u dětí nadšení pro volby ve jakémkoli věku

S pandemií a sociálními potížemi je snadné pro kohokoliv cítit se bezmocně – i pro děti. Podle nedávné studie publikované v časopise Child Psychiatry and Human Development se děti už ve věku 6 let obávají politických otázek od sociální spravedlnosti po životní prostředí a ekonomiku. Ale rodiče mohou nastavit scény pro proměnu toho úzkosti v akci, i pro nejmenší občany mezi námi.

„Rodiče nemusí myslet, že by děti rozuměly volbám, ale myšlenka volby může být začleněna brzy,“ říká Kei Kawashima-Ginsberg, ředitelka Centra pro informace a výzkum občanského učení a zapojení na Tufts University. „Říkáme, abyste začali mluvit o volbách brzy, protože mladí lidé nejsou vždy připraveni, když jim je 18. Obecně nedostali hodně občanského vzdělání ve škole.“

Ano, je možné vnést silný smysl občanské odpovědnosti do dětí bez ohledu na to, jak staré jsou. Zde je průvodce podle věku aktivit, které můžete dělat s dětmi teď, aby později používali svůj hlas.

Předškoláci a děti v mateřské škole

Hlasujte – o všem možném

Pro Sophii Mikell, maminku 5leté holky z New Yorku, volby jsou jen součástí každodenního řádu rodiny. „Hlasujeme o většině blbostí,“ říká. „Může to být to, co chceme na večeři, nebo struktura dne – uklízíme dřív, hrajeme, pak jíme?“

Mikell přiznává, že její vlastní historie volby sahá jen do roku 2016, kdy dřív vynechala hranici voličského věku a pak se stěhala do ciziny. Přesto volby pro ni mají zvláštní význam jako pravnučce uprchlíka. „Je pro mě nezbytné, aby moje dcera pochopila důležitost kolektivního jednání, občanského angažmá a kritického zapojení do struktur moci,“ říká. „Ale stále se učím [co jí říkat] a zjišťuji věci.“

Její přístup je chytrý pro rodiče malých dětí. „Často povzbuzujeme rodiče, aby dávali [svým dětem] volby – to je základní myšlenka volby,“ říká Kawashima-Ginsberg. „Děti to vždy pochopí, i když je to něco [tak jednoduchého] jako to, jestli chtějí čokoládové nebo jahodové zmrzliny,“ dodává.

Dr. Wanjiku F.M. Njoroge, psychiatr a ředitelka programu Oddělení dětského a adolescentního psychiatrie a behaviroálních věd v Dětské nemocnici v Philadelphii, souhlasí. „Nejmenší se učí, jak rozhodovat a regulovat své emoce,“ říká. „Tyto aktivity lze synchronizovat s vysvětlením [jednoduchým] proč volíme – abychom nám pomohli dělat dobrá rozhodnutí a zlepšit náš život.“

Zúčastněte se aktivit volebního dne společně

„Pro malé děti to není jen o tom, co říkají rodiče,“ říká Njoroge. „Pokaždé, když vezmete své batolátko do volební kabiny s sebou a dostane malý nálepku ‚Hlasoval jsem‘, velmi jasně modelujete důležitost volby. Děti začnou poznávat, kdy je volební úterý, od velmi raného věku.“ Njoroge to liknuje k malým dětem, které pravidelně navštěvují náboženské služby. Říká: „Nemusí to nutně chápat, ale vědí, že to je místo, kam jdeme ten den v týdnu, a že to je pro rodinu důležité.“

Právě ty malé zkušenosti, které děti nemusí zpočátku pochopit, poskytují základ pro jejich pozdější občanský život. „Takto začínáte povzbuzovat účast dětí v tomto procesu,“ říká Njoroge. „Pak, když dostanou do základní školy, se naučí, co je volba, o mnohem podstatnějších způsobech.“

Děti školního věku

Zapomeňte se pro občansky zaměřené vzdělání

Se zvyšujícím se zaměřením na STEM vzdělání v posledních letech se občanské lekce v třídě mohou dostat na zadní plán. Kawashima-Ginsberg navrhuje, aby rodiče požádali školské správy, aby našly jiné způsoby, jak pomoci dětem lépe porozumět našim politickým procesům. Aktivity jako nechání dětí organizovat registraci voličů pro dospělé ve škole nebo knihovně, nebo učitel knihovny mluvící o informační gramotnosti, jsou dobrým místem, odkud začít. „Učitelé se také mohou zeptat, co děti myslí o [aktuální] události, protože všechno má občanský a politický dopad,“ říká.

Přidává, že v dnes polarizované společnosti je důležitější než kdy dřív, aby rodiče a učitelé pracovali společně. „Prosba k ředitelům je opravdu důležitá, protože mnoho učitelů necítí, že je to jejich místo [diskutovat občanské otázky],“ říká Kawashima-Ginsberg. Ona a další výzkumníci zjistili, že učitelé se mohou obávat, že nemohou diskutovat politické otázky ze strachu z námitk rodičů. „Rodiče skutečně někdy hrají roli ve snížení množství [občanských] lekcí ve třídě,“ říká. Protože základní škola poskytuje skvělou příležitost pro sociálně-emoční učení, je důležité, aby rodiče požadovali více občanské edukace, ne méně.

Donuťte děti volit brzy

„Moje děti se vždy ptají, jestli můžou zaškrtnout volební lístek za mě, když volím,“ říká April Martin, maminka 7letého a 9letého z Stamfordu, Connecticut. „Já musela čekat 18 let, abych mohla zaškrtnout lístek, takže mohou počkat taky. Chci, aby se na to těšily.“

Pro děti, které nemohou tolik dlouho čekat, organizace jako Kids Voting USA bude simulovat nadcházející prezidentské volby (i některé místní volby) tím, že umožní dětem volit online, jakmile se otevře hlasování poštou po celých USA. „Rodiče zaregistrují své děti, kterým je pak zaslán volební ID,“ říká Joannie Collins, šéfová administrativní důstojnice Arizona Bar Foundation, která spravuje stránky. „Jakmile děti hlasují online, pošleme jim nálepku stejně jako u skutečných voleb.“

Studenti středních škol

Nechte vaše dítě vést

„Pro studenty středních škol je role rodiče vystavit jim různé nápady, chytit moment zájmu a pak jim to usnadnit [k akci],“ říká Kawashima-Ginsberg. Navrhuje ukázat vašemu tweenovi časopisové články nebo film, který se zabývá aktuálními událostmi, abyste zjistili, co v nich rezonuje. „V tom věku nemusí být tak hlasití, takže začněte s něčím, co už ukazují zájem.“

Pokud se zdají zaujatí otázkami sociální spravedlnosti, můžete hledat místní příležitosti, jako je projetí u pochodů, abyste zjistili, jestli by se chtěli přidat. „Chcete se zaměřit na jejich nezávislost namísto toho, abyste jim říkali, co mají dělat,“ říká. „A pokud byl aktivismus, jsou daleko pravděpodobnější, že budou volit.“

Co když se necítíte vybaveni interagovat s dítětem na politiku, zejména pokud jste dlouho nevolili – nebo nikdy? „Vždycky říkám rodičům, že upřímnost a transparentnost je to nejdůležitější,“ říká Njoroge. „Jen řekněte: ‚Nejvolil jsem, a nemám důvod, proč bych nevolil, ale teď to měním.‘ Je to přijetí [svého chování] bez ohledu na to, jestli je vaše dítě 6 nebo 16 let.“

Pokud rodiče nemají informace potřebné k odpovědi na všechny otázky dětí, neměli by se bát využít příležitost k učení. „Rodiče nemusí vědět, jak odpovědět na těžké otázky, ale celá rodina může začít výzkumný projekt,“ říká Kawashima-Ginsberg. „Pokud dítě zeptá: ‚Může žena někdy být prezidentkou?‘ místo abyste řekli: ‚No, možná jednoho dne,‘ rodiče by měli toto proměnit v otevřenou otázku, prozkoumat historii a mluvit o tom, co dělá někoho kvalifikovaným. Můžete říct: ‚Podívejme se na to společně nebo zagooglíme spolu.‘“

Využijte čas u obrazovky smysluplně

Možná nechcete, aby vaše dítě bylo ještě více přilepeno k tabletu nebo telefonu; avšak v případě webu iCivics ten čas může stojit za to. Jeho bezplatné online zdroje dávají dětem šanci prozkoumat, jak vyhrát Bílý dům nebo ratifikovat Ústavu. Stránka, kterou spustila bývalá vrchní soudce Sandra Day O'Connor, také propojuje online akci s aktivismem. Program Impact Points umožňuje hráčům získávat body během hry, které jsou pak převedeny na skutečné charitativní dary.

Středoškoláci

Vylučte hádání

Teenageři mohou být připraveni a ochotni volit, ale registrace může vypadat strašidelně. Rodiče mohou zjednodušit proces tím, že pomohou dětem zabezpečit dokumenty, které mohou potřebovat, jako je rodný list. Kawashima-Ginsberg doporučuje, aby rodiče přistoupili k dětem přímo a zeptali se jich, jestli jsou připraveni volit, a pak probrali potřebné kroky. „Dejte jim vědět, že to je něco, na co se musí připravit a udělat domácí úkol, protože pravidla se neustále mění,“ říká.

Ujistěte se, že teenagеři jsou skutečně osvojeni

Od toho, že znají své místní zástupce, po to, jak psát názorové články sami nebo ve skupině, teenagеři mohou být pohrabováni k akci – a nakonec do volební kabiny. „Je na všech nás dospělých, abychom to podporovali, povzbuzovali a podporovali i tehdy, když my sami možná jsmou zklamaní,“ říká Njoroge. „Volby jsou o naději, že můžeme udělat rozdíl, který ovlivní životy teď i generace odteď. To je součástí rodičovství – musíte doufat v lepší budoucnost.“

A Kawashima-Ginsberg říká, že existuje důvod k optimismu. Podle jejího výzkumu se 27 % teenagérů zúčastnilo protestů v uplynulém roce, pětinásobný nárůst za čtyři roky.

„[Teenageři] jsou opravdu aktivní i když o tom nemluví s rodiči,“ říká.

Konečně, klíčem je ujistit se, že děti rozumí otázkám a volebnímu procesu, aby mohly proměnit svůj zájem v dopad. „Ideál pro rodičovství a vzdělání,“ říká Kawashima-Ginsberg, „je ujistit se, že děti cítí připravené, schopné a nahlédnuté k volbě, až jim bude 18 let.“