Psaní zpráv, od shora dolů

Školní zprávy

Psaní zpráv, odshora dolů Nedovolte, aby školní vysvědčení vaše dítě zklamalo. Díky našim skvělým tipům budou vaše děti na dobré cestě k tomu, aby je vylepšily.

Výběr tématu

  • Zkuste vybrat něco zábavného. Povzbuďte své dítě, aby si vybralo téma, které ho skutečně zajímá. Není nic horšího, než otročit na téma, které vás nutí zívat.

  • Ať je to zvládnutelné. Pokud je vaše dítě připraveno zkoumat expanze amerického západu nebo starověký Egypt, pomozte mu zúžit jeho pole působnosti na něco cílenějšího, jako je Zlatá horečka nebo Mumie. Zároveň ho příliš úzké nebo nejasné téma přivede k šílenství při hledání informací tam, kde žádné nejsou.

  • Když vaše dítě začne zkoumat téma, můžete mu pomoci při hledání informací. Jaká podtémata a slova možná ještě nejsou v názvu? Přemýšlení nahlas pomáhá ujasnit si, kam míříte.

    Vyhledání informací

  • Prodiskutujte nápady, jak používat relevantní časopisy, knihy, noviny a webové stránky.
  • Doprovoďte své malé dítě do veřejné knihovny.
  • Pomozte staršímu dítěti probírat a vyhodnocovat informace na internetu.
  • Připomeňte svému dítěti, že bez ohledu na to, jak zajímavá je skutečnost nebo maličkost, pokud neodpoví na otázku k tématu, vyjde to. Děti, které bez rozdílu uchopí každý útržek informací, často potřebují povolení – a povzbuzení – k tomu, aby odhodily nepodstatný materiál.
  • Popisování poznámek

  • Má váš student dostatek karet s poznámkami 3x5? Elastické pásky, které udrží hromádky karet pohromadě? Kartonová krabice nebo přepravka na mléko, abyste měli materiály související s projektem na jednom místě?

  • Život je mnohem jednodušší, když každá kartička obsahuje pouze jednu skutečnost.

    Porovnejte rozdíly v těchto dvou poznámkových kartách pro výzkumnou práci o baseballu:

    Dobrá karta:

    • Uvádí zdroj (např.:Světová kniha, svazek 2, strana 133)
    • Nadpis nebo podtéma z osnovy
    • Omezeno na jednu skutečnost
    • Má osobní poznámku/dotaz

    Špatná karta:

    • V pravém horním rohu není uveden zdroj
    • Nadpis je příliš vágní
    • Příliš mnoho faktů
    • Žádné jméno za uvozovkou

    Vytvoření obrysu

  • Má váš student od učitele konkrétní pokyny?
  • Některé děti jsou zahlceny všemi těmi „věcimi“, které musí zpracovávat. Pokud má vaše dítě problémy se zapojováním informací z karet s poznámkami do osnovy, možná bude potřebovat ruku, která karty s poznámkami uspořádá do hromad souvisejících faktů.
  • Holé kosti
    Pomocí informací shromážděných na poznámkových kartách může váš student vytvořit obrys podobný tomuto. Jsou to holé kosti toho, co se později stane podrobnou písemnou zprávou. Zde je část osnovy pro výzkumný dokument s názvem The Early Days of Baseball.
    1. Zrodil se baseball
      1. Rounders
        1. Pochází z Anglie v 17. století.
        2. Rozdíly mezi kulatými hráči a baseballem.
      2. Abnerova teorie Doubledaye
        1. Mnoho lidí si myslí, že Abner Doubleday vynalezl baseball v roce 1839.
          1. Doubledayův přítel, Graves, tvrdil, že byl svědkem.
          2. Provize připsala Doubledayovi zásluhy za vynález hry.
        2. Historici říkají, že teorie je falešná.

    2. Baseball se stává populárním
      1. Zájem po roce 1900 prudce stoupá:
        1. Oblíbený sport dětí za teplého počasí.
        2. Davy sledují vlajkové závody a Světovou sérii.
        3. Hvězdní hráči se stávají národními hrdiny.
        4. Známá jako „národní zábava“.
          1. Citát od filozofa Jacquese Barzuna:"Kdo chce poznat srdce a mysl Ameriky, měl by se raději naučit baseball."
      2. Éra Babe Ruth
        1. Babe Ruth se připojuje k NY Yankees, 1920:
          1. Hraje mimo pole.
          2. Zasáhne více a delší homeruny než kdokoli předtím.
        2. Další hrdinové:
          1. Lou Gehrig.
          2. Rogers Hornsby.
        3. Rozhlasové stanice začnou vysílat hry:
          1. Účty pro jednotlivé hry oslovují miliony lidí.

    Psaní hrubého návrhu

  • Není velká rodičovská role, pokud jde o psaní hrubého návrhu. V tomto okamžiku váš student organizuje výzkumnou práci do sekcí a jako vodítko používá nadpisy z osnovy. Zapisuje informace ze svých poznámkových lístků do odstavců s jasnými hlavními myšlenkami. Bojuje s tematickými větami a přechodovými frázemi. Formuluje název, úvod a závěr. V podstatě je to show pro jednu osobu.
  • Mnoho z toho, co se děje v této fázi, je sledováno ve škole během vyučování, zejména u začínajících výzkumníků.
  • Získání zpětné vazby a revize

  • Ve většině případů učitel vašeho dítěte pravděpodobně kontroluje pokrok a nabízí návrhy na zlepšení. Pokud vaše dítě chce, abyste se v této fázi na cokoli podívali, máte štěstí. Spousta dětí prostě nechce řešit kritiku ze strany rodičů.
  • Pokud se vás zeptají, proč nenavrhnete, aby vám přečetla svůj příspěvek nahlas? Je to dobrý způsob, jak identifikovat ubíhající věty, opakování a nekonzistentní použití časů.
  • Odradí vašeho studenta všechny ty chyby? Připomeňte jí, že „dát to na papír“ je jen první z mnoha kroků. Přepisování je součástí hry.
  • Psaní konečného návrhu

  • Umění šťourat a vylepšovat je klíčem ke každému písemnému projektu. Snad nejvýznamnějším přínosem, který mohou rodiče udělat, je mluvit o přednostech revize. Zpočátku většina dětí nad touto vyhlídkou sténá, ale jde o zvyk, který jim bude dobře sloužit po celý školní i pracovní život.
  • Připomeňte svému dítěti, že jeho oblíbený sportovec, herec nebo rocková hvězda se nedostal tam, kde je, tím, že udělal to, co dělá, jednou nebo dvakrát. Profesionálům není cizí opakování a dřina.
  • Uspořádání bibliografie

  • Skřípe vaše dítě zuby, protože letošní učitelka vyžaduje jinou formu bibliografie než ta loňská? Poraďte jí, aby to udělala přesně tak, jak to chce učitel. Toto není místo pro demonstraci individuality.
  • Uvedení úvěru tam, kde je úvěr splatný

    Bibliografie je seznam zdrojů používaných k získávání informací. Pro vaše dítě bude snazší ji sestavit, pokud bude mít přehled o každé knize, časopise nebo encyklopedii, které používá k zapisování poznámek.

    Pokaždé, když se nějaká skutečnost zaznamená na poznámkovou kartu, její zdroj by měl být uveden v pravém horním rohu. Všimněte si, že na vzorové poznámkové kartě The World Book , Svazek 2, strana 21, byla zkrácena na:WB, 2, s.133.

    Při sestavování konečné bibliografie by studenti měli uvést všechny zdroje (texty, články, rozhovory, videokazety atd.) v abecedním pořadí podle příjmení autorů. Co se týče přesné formy, různí učitelé mají různé preference. Když v Římě. . .

    Pro knihu:
    Autor (příjmení první), Název knihy . Město:Vydavatel, Datum vydání.

    PŘÍKLAD:Dahl, Roald. BFG . New York. Farrar, Straus a Giroux, 1982.

    Pro encyklopedii:
    Název encyklopedie , Datum vydání. Číslo svazku. Název článku v citacích, čísla stránek.

    PŘÍKLAD:Encyclopedia Brittanica , svazek 7, "Gorily", strany 50-51.

    Pro časopis:
    Autor (první příjmení), "Název článku." Název časopisu . Číslo svazku, (Datum):čísla stránek.

    PŘÍKLAD:Jordan, Jennifer, "Natáčení na vrcholu světa." Časopis Museum of Science . Ročník 47, č. 1, (zima 1998):strana 11.

    Pro noviny:
    Autor (první příjmení), "Název článku." Název novin , město a stát vydání. (datum):vydání, je-li k dispozici, číslo sekce a stránky.

    PŘÍKLAD:Powers, Ann, "Nová melodie pro Material Girl." The New York Times , New York, NY. (3/1/98):Atlantická oblast, sekce 2, strana 34.

    Pro osobu:
    Celé jméno (příjmení první), Povolání, Datum pohovoru.

    PŘÍKLAD:Smeckleburg, sladkosti. Řidič autobusu. 1. dubna 1996.

    Pro film:
    Název , ředitel, distributor, roč.

    PŘÍKLAD:Statečné srdce , Dir. Mel Gibson, Icon Productions, 1995

    CD-ROM :
    Název disku :Verze, Datum. "Název článku," stránky, pokud jsou uvedeny. Vydavatel.

    PŘÍKLAD:Compton's Multimedia Encyclopedia :Verze pro Macintosh, 1995. "Hnutí za občanská práva", s.3. Compton's Newsmedia.

    Článek v časopise:
    Autor (příjmení první). "Název článku," Název časopisu (typ média). Číslo svazku, (Datum):čísla stránek. Pokud je k dispozici:vydavatel média, verze, datum vydání.

    PŘÍKLAD:Rollins, Fred. "Snowboardové šílenství." Sportovní věci (CD ROM). Číslo 15, (únor 1997); str. 15-19. Pokud je k dispozici:SIRS, Mac,. verze, zima 1997.

    Článek v novinách:
    Autor (příjmení první). "Název článku." Název novin (Typ média), město a stát vydání. (Datum):Vydání, pokud je k dispozici, číslo sekce a stránky. Dostupné:vydavatel média, verze, datum vydání.

    PŘÍKLAD:Stevenson, Rhoda. "Nerv se prodává." Zprávy z komunity , (CD-ROM), Nassau, NY. (únor 1996):s. A4-5. Dostupné:SIRS, Mac. verze, jaro 1996.

    Online zdroje

    Internet:
    Autor zprávy. (Datum) Předmět zprávy. Elektronická konference nebo nástěnka (Online). Dostupný e-mail:LISTSERV@ e-mailová adresa

    PŘÍKLAD:Ellen Block, (15. září 1995). Noví vítězové. Seznam knih pro mládež (Online). Helen Smith@wellington.com

    World Wide Web:
    URL (Uniform Resource Locator nebo WWW adresa):autor (nebo název položky, pokud je uveden), datum.

    PŘÍKLAD:(www adresa Boston Globe) http://www.boston.com. Dnešní zprávy, 1. srpna 1996.


    • V naší nesmírně rozmanité a multikulturní zemi a stále více v našem světě je docela běžné chovat rodinu z jiného kulturního prostředí. Ať už jste americká chůva pracující pro americkou rodinu z jiného kulturního prostředí, mezinárodní chůva pracující
    • Mozek vašeho dítěte na Bachovi:Sliby a úskalí videí klasické hudby pro kojence Větrníky, loutky a Mozart Syn Lynn W. Colin ještě nezná své ABC. Nedokáže sčítat, odečítat ani najít hlavní město Bolívie na mapě. Ale v 9 měsících už jeho vzdělávání
    • Když přijde čas najmout si chůvu – zvláště poprvé – rodiny často nevědí, kde začít. První prioritou je samozřejmě najít někoho, komu důvěřujete, že se o vaše děti postará. Ale až najdete toho dokonalého člověka, jaký je další krok? Na Care.com máme