Průvodce Národního PTA školními hudebními programy

Průvodce Národního PTA školními hudebními programy

Přináší vám Národní PTA®.

Jako rodič byste měli očekávat, že hudební program vašich dětí v škole dodržuje určité standardy. Jakmile vytvoříte hudební prostředí doma pro stimulaci zájmu, je na učiteli, aby proces pokračoval. Jak však můžete posoudit kvalitu hudebního programu školy?

Existují tři způsoby, jak zjistit, zda škola, kterou vaše malé děti navštěvují, dobře dělá v oblasti přiblížení hudby:

  1. Jsou ve třídě jednoduché hudební nástroje? Jako bubny, klavesy, smyčcové nástroje a xylofony? Třídní aktivity by měly zahrnovat seznámení s nástroji a základní poučení, jak na nich vytvářet zvuky. Je důležité, aby se děti naučily respektovat nástroje a další předměty, které vyžadují pečlivé zacházení. Tato lekce může být naučena současně s ukázkou, jak vyprodukovat hlasitý nebo tichý zvuk na klavesách nebo bubnu.
  2. Poskytuje učitel rozmanité příležitosti k hudbě ve třídě? Jsou písně používány k učení počítání nebo abecedy? Třída hraje hudební hry? Někdo doprovází třídu na klavíru nebo kytare při zpívání oblíbených písní? To zahrnuje pozvání starších dětí do třídy k zpívání nebo hraní na nástrojích, stejně jako hudební rodiče nebo profesy.
  3. Má škola kvalifikovaného hudebního učitele? Dostali vaše dítě učitel المناسب výcvik ve hudebním vzdělávání? Kvalifikovaný učitel vybere pouze písně vhodné pro omezený hlasový rozsah dětí. Protože dětské hlasy mají rozsah pouze asi pět tónů, písně vyžadující širší rozsah odrazují malé děti od pokusu a berou hudbě radost. Mnoho pedagogů doporučuje jednoduché lidové písně, písně z obrázkových knih, ke kterým se děti mohou dívat při zpívání, nebo písně zahrnující zvuky („Starý MacDonald“ je zřejmým příkladem).

Když vaše děti dosáhnou základní školy, měly by mít pravidelnou (více než jednou týdně) hudební výuku od kvalifikovaného učitele. Ideálně by hudební vzdělávání mělo být součástí jiných předmětů jako zeměpis, jazykové dovednosti a umění. A mělo by být sekvenční, s každoročním učebním plánem, který navazuje na to, co se děti naučily v předchozím roce. To jim umožní dosáhnout nových úrovní úspěchu skrze nové výzvy.

Do 4. třídy, nejpozději do střední školy, by vaše děti měly mít možnost zpívat v sboru nebo jiném ansámblu a brát hodiny hry na nástroj v souvislosti s malým ansámblem, nejlépe takovým, který zahrnuje smyče, dechové nástroje a dřevěné dechovky. Národní standardy pro umění ve vzdělávání stanovují dobrovolné standardy pro hudební vzdělávání pro třídy K-12. Ty popisují, co každý student by měl vědět a umět v tanči, divadle, výtvarném umění i hudbě. Byly připraveny odborníky v uměleckém vzdělávání, aby pomohly implementovat reformy obsažené v národních vzdělávacích standardech.

Previous:

Next:

  • 14 rodičů o zimě jejich nespokojenosti (s dětmi)
    14 rodičů o zimě jejich nespokojenosti (s dětmi)
    Kromě velmi specifické skupiny lidí se zima většinám z nás začne líbit – a to ještě více, když máte děti. Samozřejmě, kouzlo prvního sněhu je krásné, ale co pak? Neuspořádaný dům, šílené břichní viry a děti, které lezou po stěnách z nadbytečné energ
  • Jsem maminka a odbornice na hru: Zde jsou 6 aktivit, o kterých jste nevěděli, že jsou tak dobré pro vaše děti
    Jsem maminka a odbornice na hru: Zde jsou 6 aktivit, o kterých jste nevěděli, že jsou tak dobré pro vaše děti
    Jako rodiče všichni chceme vychovat šťastné, sebepodmanivé, laskavé, cílovědomé a nezávislé děti. Abychom to dosáhli, často cítíme, že musíme neustále dělat víc – kupovat všechny vzdělávací hračky na seznamu, zapisovat je do mnoha kroužků a učí je dl
  • Příznaky, že můžete očekávat dvojčata
    Příznaky, že můžete očekávat dvojčata
    Máte zesílené příznaky S nárůstem incidence těhotenství s dvojčaty je šance na viacenásobné běžnější než kdy dřív. Dvojčatá těhotenství jsou často detekována již u první předporodní návštěvy, ale možná vás brzy napadlo snění, komentář nebo předtucha.