• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak zlepšit dítěte fonologického uvědomování dovednosti

fonologického uvědomování jeschopnost rozumět , rozlišovat a manipulovat zvuky anglického jazyka . Tyto zvuky jsou rozděleny do slabik ( /pes /a /house /v /boudy /) , Rimes ( /d /u psů a /h /v domě ) a onsets ( /og /u psů a /ouse /v domě ) a fonémy ( /o /u psů nebo /s /v domě ).
věci, které budete potřebovat
básnických sbírek a říkadla
Dětské hudební CD nebo pásky

instrukce Galerie raného dětství aktivity
1

Read , číst, číst vaše dítě od dětství dále.
2

Sing a zpívat dětské říkanky , jazykolamy a jednoduché písně spolu tak často, jak je to možné.
3

Naučte jakýrým je a podporovat dítě , aby se snažit, aby se jeho /její vlastní . O tří let , děti se mohou začít chápat rýmovat a vytvořit své vlastní rýmy . To připravuje vaše dítě se vypořádat s onsets a Rimes .
4

zdůraznit to, co zní dopisy dělat . Jak vaše dítě dostane více komfortní identifikační písmena , mluví o jménu dopisu a také zvuk to dělá . To připravuje vaše dítě vyrovnat se s fonémy .
5

Clap slabiky do známých slov . Naučte své dítě , aby se jeden tleskat za slabiku .
6

Practice věta segmentace . Nechte vaše dítě spočítat , kolik slov ve větě .
Aktivity For Once School začíná
7

natáhnout slov při psaní . Chcete-li pomoci vaše dítě rozeznat jednotlivé fonémy , říkat každý foném , jak píšete slovo pro ně , nebo když on /ona píše jeho /její jméno.
8

Play slovní hry . Ty mohou být velké aktivity v autě nebo u jídelního stolu . Počítání zvuky ( fonémy, ), jedním slovem , identifikace začátku zvuky ze tří písmen slova ( přesunout na konec a pak střední zvuky ze tří písmen slov , jak vaše dítě zlepšuje ) , změna začátek zvuk slova ( rýmovat ) , pojmenování věci v místnosti , které začínají s určitým písmenem nebo zvuk a tleskat z slabiky delších slov.
9

Play " Hádej slovo" . Řekněme, že slovo velmi pomalu , nejprve vysouvání jinovatka a nástup , jako je například " /d /. , ./og/" A nechat si dítě hádat, co slovo, které říkají . Začněte s kratšími slov a pracovat až do ty delší . Poté, co vaše dítě vypadá, pohodlně se míchání Nástup a Rimes , začít natahovat slova individuální foném " /d /. . . /O /. . ./g/" . Začněte s kratšími slov a pracovat až do ty delší .
10

Povzbuzujte své dítě manipulovat zvuky ve slovech přidáním foném ( to, co se nechal plus /er /? ) , Odstranění foném ( to, co je scat odnést /s /? ), nebo nahrazením foném ( pokud budete mít /b /od netopýra a dát do /s /, co slovo, to dostanete ? ) .