• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Seznam Čtení připravenosti dovednosti

připravenost čtení vyžaduje dovednosti, které jsou vyvíjeny v domácnosti. Chcete-li podpořit úspěch dítěte ve škole , je nutné , aby jí pomohl připravit se na čtení .

Začíná se modelováním používání jazyka doma , a okolní ji s bohatou jazykovém prostředí . Malé dítě , jít do školy , věří, že její rodiče a opatrovníci ji dostatečně připravena pro budoucí úspěch. Její schopnosti se dozvěděl, návyky, které vystupuje balón.
Použití konverzační jazyk
použít rozhovor sdílet události dne

Dítě s příkazem jazyka dostatečné říci o událostech své doby ukazuje, jeden z indikátory čtení připravenost . Ten rozvíjí tuto dovednost , že se zapojí do rozhovoru . Tím, že žádá ho na otázky a interakci s ním dialog po celý den , rodiče a opatrovníci tvaru dítěte chápání jazyka .

Posílení této četbě připravenost dovednosti lze provést tím, že zpívá s dítětem , řekl mu, příběhy a požádala ho, aby opakovat tyto písně a příběhy . Opakované písně s předvídatelnými vzory , jako například " Staré McDonald KdybyFarm" a " This Old Man hrnuly domů," jsou ideální pro děti.

Existuje mnoho příběhů , které mohou být vyprávěny , jako například " The Little Red Hen " a "Gingerbread Man ". Tyto příběhy jsou předvídatelné vzory a mají bonus nabízí příběh strukturu začátek , střed a konec , tradiční v anglicky psané literatuře .
Znalost tištěných médií
Čtěte svým dětem často

Další ukazatelem připravenosti je , jak se mladík spolupracuje s knihami . Ona může sedět s knihou a obracet stránky . Dokáže odpovědět na otázky týkající se příběhu v knize , a poukazují na obrázky , když žádal o postavách nebo předměty v knize .

Schopnost dítěte k tomu znamená, že někdo nahlas četl dítěte. Prostřednictvím tohoto příjemné činnosti , ona získala pochopení , že slova na stránce a obrázky na stránce mají vztah .
Uznává jméno v tisku
děti mají interakci s knihami

Děti, které dokáže rozpoznat svá vlastní jména v tisku ukazují významnou čtení připravenosti dovednost . Udělali skok z projednávání a mluvit s uznáním symboly na papíře , které představují mluvené slovo . I když ještě není pochopit jemnější body Phonics ,pochopení mají připraví je ke studiu abecedu .

Rodiče a opatrovníci podporovat tuto dovednost modelováním čtením v jejich day- to- day život . Děti, které sledují své rodiče číst noviny, knihy a časopisy se dočkat, až si také přečíst . Mnohé děti učí dovednosti sledování textu , zatímco sedí na klíně milovaného člověka, který odkazuje na slova na stránce, jak je čtou nahlas .

role , že rodiče a opatrovníci hrají při formování dovedností , se kterýmidítě vstoupí do školy , je nesmírně důležitá . Ve většině obcí, škol nabízí kurzy pro dospělé se dozvědět více o aktivitách , které se může provádět doma opevnit čtenářské návyky svých mládež.