• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak řešit šikanování na školách

Šikana může způsobitškolní prostředí, necítí a zastrašující pro děti všech věkových kategorií . Když se jeden mladý člověk děsí jiného přes agresivní chování , jako je tlačení , škádlení , bít a rýpání se může vytvořit napětí, které jenceloškolní přístup může vyřešit . Tvorba proaktivní a trvalé změny vzdělávacího prostředí vyžadují pokračující partnerství studenty, rodiče , učitele a administrátory, kteří se zavázali k maření šikany na všech úrovních.
Návod
1

jasně definovat, co je to šikana , a mají rodiny podepsat dokument, na začátku roku , který identifikuje důsledky konkrétních akcí. Vytvořit společný jazyk , pokud jde o tyto otázky disciplíny , takžestudent, který je zachycen šikany jakýmkoliv dospělých ve škole čelí stejné důsledky.

Zobrazit prohlášení školy stánku proti šikaně , kde se studenti vstoupit do budovy .

2

Práce s mladými lidmi na rostoucí stojící osoby spolupráce , a potvrdit studenty, kteří úmyslně přinášejí záležitosti pozornost učitelů . Pravidelně výchova mladých lidí o škodlivých šikany , avliv to může mít v každé oblasti života přítele .
3

Nabídka celoškolní dílny , jako je například " Ráchel Challenge " a " Challenge Day , " inspirovat nové vztahy , které přesahují kliky . Foster pozitivní tlak vrstevníků , aby si spolu vytvořením proti šikaně týden , kde se mládež kreativně odměněni za to, žepožehnáním pro ostatní . Rozdávat praštěný trofeje , jako je například " velmi užitečné při držení otevřené dveře pro ostatní " nebo " Nejlepší kašna tlačítko držák pro ostatní , kteří chtějí něco k pití , " na slavnostní předávání cen na konci týdne.
4

Využijte mimoškolní kluby předložit alternativní myšlení , že násilníci mohou považovat pouze takovou formátu. Vytvořte série parodií , žedrama tým může působit mimo , jako je například zažívá stejnou situaci pomocí různého charakteru očí. Pozvání sebeobrany klub pro ilustraci možnosti se chránit před ostatními.
5

Změnit návrh rozvržení velkých ploch , jako jsou školní jídelna nebo studentské commons , takže tam jepřímá viditelnost mezi dospělými a mladými lidmi . Přesun stoly a automaty do formací , které minimalizují překážky a maximalizovat plynulost dopravy . Zvýšení dohledem dospělé osoby na hřišti a ve školních autobusech prostřednictvím týmu dobrovolníků rodičů . Změna nestrukturovaných hry do výběr z mnoha strukturovaných aktivit.
6

Poskytněte rodiče mluvit o šikaně se svými dětmi tím, že pošle domů diskusních listů , které podporují diskuse na školní záležitosti. Rozvíjet proti šikaně a anti- viktimizace návyky tím, že vede mladé lidi o tom, co nedělat , když jsou frustrovaní . Trenér děti na způsoby, jak být laskavý k ostatním , fair play a střídají rozvíjet dobré vztahy se svými vrstevníky . Uvědomte si ve třídě sociálních struktur , včetně kdo ovlivňuje ostatní, a kdo je obvykle vynechat.
7

děti, nápovědy, která se cítí šikany , aby se stala jistější . Najděte sportovní aktivity, kterémladý člověk autenticky které má , jako je například osobní cvičením nebo karate , které mohou vzpružit fyzickou sílu . Čtení z historických knih ,Bible nebo jiné literatury se dozvědět o způsobech, jak různí lidé se potýkají svůj nesouhlas .