• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit děti o cizincích

Chcete své děti chránit navždy, ale jak starají, musí si vzít část zodpovědnosti za svou bezpečnost. Odvěková webová stránka Baby Center doporučuje učit děti o cizincích po četrti roce. Děti mladší než to nechápou význam cizince a nejsou schopny identifikovat, kdo je bezpečný a kdo ne. Ať už je dítě jakékoliv věku, jeho blaho je vaším předním zájmem. Děti potřebují více svobody, jak starají, ale také vedení a dohled po celou dětství, aby zůstali v bezpečí.

Návod

1. Používejte věkově vhodný jazyk při mluvě s dětmi o cizincích. Školní dítě bude mít nějaké porozumění tomu, co je cizinec, a může být informováno o mediálním pokrytí únosů a pedofilů. Připomeňte dítěti, že cizinec je kdokoliv, koho nezná, a že cizinec může být dobrý nebo zlý člověk. Dejte školskejmu příklady dospělých, kterým může důvěřovat, jako babičce a dědečkovi, učitelům nebo rodičům jeho nejlepšího přítele.

2. Ujistěte dítě, že má vždy právo říct ne, křičet a dělat scény, pokud se bojí nebo necítí pohodlně s někým. Dejte mu vědět, že nenarazí do potíží, i když se o té osobě zmýlí. Naučte dítě od malička, že určité části těla by neměly být nikým dotýkány.

3. Stanovte základní pravidla. Školní dítě je pravděpodobně někdy bez dohledu ve veřejnosti, takže je důležité poskytnout jasná pravidla. Řekněte mu, že je v pořádku pozdravit cizince, když jste v blízkosti, ale že by neměl mluvit s cizincem, když je sám. Řekněte dítěti, aby nikdy – za žádných okolností – nešel s cizincem nikam bez vašeho povolení nebo povolení jednoho z ostatních dospělých, kterým důvěřujete a znáte.

4. Proveďte role-play s dítětem, abyste ho naučili, jak zůstat v bezpečí u cizinců. Používejte otázky „Co bys dělal, kdyby…“ k odohraní různých potenciálně nebezpečných scénářů. Například: „Co bys dělal, kdyby se k tobě v parku přiblížil cizinec, když tam nejsem já?“ Ujistěte se, že dítě má jasné porozumění tomu, co by mělo dělat v různých situacích – například, pokud někdo dojede autem a zeptá se na cestu, když hraje s přáteli, mělo by udělat krok zpět od auta a ukázat směr prstem. Pokud osoba vystoupne z auta, dítě by se mělo oddálit, otočit se a směřovat do domu nebo školy po dospělého.

5. Pamatuje, že účel výuky o cizincích je osílit dítě, ne vyděsit ho. Zaměřte se na vybavení ho znalostmi a dovednostmi, které potřebuje k tomu, aby se sám chránil, spíše než ho děsit výrokem jako „Cizinec by tě mohl unést, a už bys mě nikdy neviděl.“ Udržujte to pozitivní a ujistěte se, že ví, jak zacházet s potenciálně nebezpečnými situacemi – například, když je doma sám a cizinec přijde k dveřím, měl by je zamknout a říct: „Mamá teď nemůže otevřít dveře.“

6. Stanovte pravidla a bezpečnostní postupy pro používání internetu, jakmile cítíte, že je dítě dostatečně staré, aby chodilo online bez dohledu. Uchovávejte všechny počítače v společné místnosti domu, abyste mohli snadno kontrolovat, co dělá. Řekněte dítěti, aby nikdy nedávala žádné osobní informace nikomu, koho potká online, ať už jakkoliv přátelský ten člověk vypadá. Pokud dovolíte dítěti používat sociální sítě, uložte si záznam hesel, abyste mohli kontrolovat její aktivitu. Řekněte jí, ať vás upozorní, pokud se cítí nepříjemně s čímkoli, co se stane, když používá internet, nebo pokud ji někdo vyzve k setkání ve skutečném světě.