• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Disciplinární strategie, které podporují zdravé sebepovědomí

Disciplinování dítěte za špatnou volbu neznamená, že musíte, aby se cítilo špatně o sobě. Ve skutečnosti disciplína, která hanbí děti, může být docela destruktivní.

Zdravá disciplína může pomoci vašemu dítěti cítit se špatně pro to, co udělalo, ale neměla by ji donutit cítit se špatně pro to, kdo je.

Dítě, které se cítí dobře o sobě – navzdory chybě, kterou udělalo – bude motivováno dělat lepší volbu v budoucnu.

Uchovávejte vhodné očekávání

Jasné porozumění dětství rozvoji je nezbytné pro vychování dítěte se zdravým sebepovědomím. Pokud vaše očekávání od vašeho dítěte jsou příliš vysoká, budete prožívat hodně frustrace – a vaše dítě také – když nebude schopen splnit ta očekávání.

Očekávání, která jsou příliš nízká, mohou být také škodlivá. Pokud očekáváte málo od svého dítěte, můžete zadržet jeho rozvoj.

Uznávejte potřebu vašeho dítěte po nezávislosti v každém vývojovém stádiu. Identifikujte sociální, fyzické, emoční a intelektuální milníky, kterých vaše dítě dosahuje. Pak můžete zajistit, že vaše pravidla a důsledky jsou efektivní, věkově vhodné disciplinární strategie.

Vyhněte se používání štítků

Může být lákavé označit své dítě slovy jako: „Ona je má malá hudébnice,“ nebo „On je má hvězda v matematice.“ Bohužel, někteří rodiče používají negativnější štítky, jako: „Ona je neohrabaná,“ nebo „On je můj hyperaktivní.“ Štítky dělají více škody než užitku – i když jsou pozitivní.

Děti vědí, když je jejich rodiče označili jedním způsobem nebo jiným. Často cítí, že musí žít podle těch standardů.

Dítě, které bylo označeno jako „malý vědec,“ nemusí prosazovat svůj zájem o hudbu, protože myslí, že má být nadšený jen pro vědecky související aktivity.

Když děti nejsou svobodné prozkoumávat spoustu zájmů, aktivit a úsilí, to může poškodit jejich sebahodnotu.

Oddělte chování od dítěte

Řeknutí věcí jako: „Jsi zlý chlapeček!“ nebo „Jsi neposlušné holčičko!“ mění způsob, jakým děti vnímají sebe. A pokud začnou vnímat sebe jako špatné, budou pravděpodobněji se chovat špatně.

Oddělte chování od vašeho dítěte. Místo abyste řekli: „Jsi neposlušné,“ řekněte: „To byla špatná volba.“ Připomeňte svému dítěti, že stále může být dobré dítě, které udělalo špatnou volbu.

Chvalte úsilí vašeho dítěte

Někdy rodiče chválí jen perfekci. Ale pokud říkáte jen věci jako: „Skvělá práce, že jsi dal dva góly dnes,“ nebo „Výborná práce, že jsi měl všechna slovíčka pro diktát správně,“ vaše dítě může myslet, že musí excelovat, aby bylo hodno chvály.

Chvalte úsilí vašeho dítěte slovy jako: „Všiml jsem si, že jsi se dnes nevzdal během hry a vyplatilo se,“ nebo „Líbí se mi, jak jsi tvrdě učil pro svůj diktát.“ Také pamatujte na chválu prosociálního chování slovy jako: „Skvělá práce sdílením s přítelem.“

Učinit disciplínu o učení – ne o trestu

Snažení se donutit dítě cítit se špatně není pravděpodobné, aby ho motivovalo dělat lépe. Ale dání logického důsledku respektujícím způsobem mu může pomoci naučit dovednosti, které ho zabrání v opakování jeho chyby.

Udělejte jasné, že bude příležitostí dělat lépe v budoucnu. Zachování jeho sebepovědomí mu dá důvěru, že se může snažit tvrději a dělat lépe příště.