Dítě vývojová stadia & amp; Ages

Děti se vyvíjejí různé ceny. Někteří chodí před svými vrstevníky , a jiní si čtou rychleji než jejich spolužáci . Ale etapy vývoje v téměř všech dětí zůstávají poměrně konzistentní v rozmezí let . Švýcarský psycholog Jean Piaget je připočítán s definováním cestovní mapu pro pochopení kognitivní etapy vývoje dětí
Ages 0-2 : . Smyslová Motor

Piaget první fáze vývoje probíhá od narození do věku 2. To jeobdobí, ve kterém bude vaše dítě rozvíjet různé smyslové motoriku , které sahají od Gross- motorických dovedností jemně motorických dovedností . V tomto období vývoje , několik dalších dílčích etap také pomáhají definovat základní vývoj dítěte . Během prvních dvou měsíců , například , děti reagují instinktivně , použití základních instinktivní pohyby jako sání . Ve třetí měsíc nebo tak , děti se začnou zvedat hlavu , sledovat objekty s jejich očima , reagovat na vnější podněty jako chrastítko , začne se usmívat a rozpoznat uklidňující dotek rodiče. Za osmého měsíce , děti začnou činit záměrných pohybů a úsilí, například dosažení objektů , plazení a chůzi

Ages 2-7 : . Předoperační

Ages 2-7 představují fázi Piaget uznaný jako předoperační období. Jedná se o předškolních let aprvní rok nebo dva primárního vzdělávání . Zde se děti začnou vyvíjet složitější způsoby myšlení . Zvýšená slovní zásobu a jazykové použití výsledek ve vývoji složitější formy komunikace . Child Development Institute konstatuje jazyk během tohoto období je především egocentrický . To se děje ve věku od 2 do 4. Od agse 4-7 , dětem rozvíjet méně egocentrické komunikační dovednosti . Děti mívají intuitivní pochopení logiky a přitom zachovat víru v to, co je magický
Ages 7-12 : . Konkrétních operačních

Stáří 7-12 reprezentují období že Piaget jen betonové provozní doby . To je období ve vývoji dítěte , kde se pohybuje za magické víry a vyvíjí více formalizovaný logické myšlení . Už brání jejími vývojovými schopnostmi , může si dělat více věcí najednou mnohem lépe , než děti ve školce a školní raných fázích , kteří mají tendenci se soustředit na jeden úkol najednou . Děti začínají číst a psát v první části této fáze a ve větší míře do doby , než dosáhnou věku 12 let Děti mají tendenci se více odrážet v jejich duševní rozvoj rozvíjet své dovednosti a mohou začít rozvíjet jejich vlastní smysl pro morálku , na základě zkušenosti

věky 12 a Beyond : . Adolescence

v konečné fázi dítěte rozvoje , ve věku od 12 kupředu , abstraktní myšlení se stává běžnější . Toto období formálních operací , podle Piageta , jeobdobí, ve kterém si myslel, může překonat konkrétní skutečnosti k podmíněnému a hypotetické myšlení . Děti se mohou začít chápat složitější systémy myšlení a matematických pojmů , jako jsou ty v algebry a geometrie . Webové stránky Virginia Tech University poukazuje na to, že mozek dítěte se stále vyvíjí , a to i v tomto pozdním stádiu . Fyzicky , děti rozvíjet mnohem rychleji v hmotnosti a výšky; oni také začínají vyvíjet druhotné pohlavní znaky , jako jsou obličeje vlasy a změny hlasu u chlapců .

Previous:

Next: