• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Logopedické aktivity pro předškoláky

Národní institut pro hluchoty a jiné komunikační poruchy odhaduje, že mezi 8 až 9 % malých dětí má nějakou formu poruchy zvukové řeči, většina z nich bez známé příčiny. Chlapci mají tendenci k vyšší míře postižení řeči než děvčata. Logopedie pro předškolní děti se mostly zaměřuje na hru založené aktivity, učení jazyka modelováním, interakcí a hrami.

Zvukový vlak

Vytvořte vlak (nebo použijte existující hračkový vlak), ozdobte každý vagón flaškovou kartičkou, navrhuje Speech Teach UK. Každá kartička zobrazuje písmeno, obrázek nebo zvukovou kombinaci, například „sh“ a „oo“. Požádejte předškoláky, aby cvičili výrobu zvuků vlaku, když vagony projíždějí („sh-oo-sh-oo-sh-oo“). Tato aktivita může být přizpůsobena tak, že konkrétní zvuky vlaku závisí na zvukových kombinacích nebo slovech, na kterých dítě v logopedii momentálně pracuje.

Který nepatří

Tato aktivita navrhovaná Speech Teach UK je navržena tak, aby povzbuzovala děti k použití jazyka popisně. Požádejte děti, aby se podívaly na skupiny tří nebo čtyř předmětů a rozhodly, který je ten, co nepatří. V počátečních verzích hry nejsou správné odpovědi. Jediným účelem je vyvolat jazyk povzbuzením dětí k vysvětlení jejich úvahy. Jak děti stávají zručnější a pohodlnější s jazykem, ztěžte aktivitu zahrnutím rimujících se slov do skupin předmětů, například kočka, krysa, netopýr a pes.

Žabkový skok

Položte šest kusů papíru, představujících lístky kaluže, na podlahu. Položte krabici nebo držák flaškovej kartičky u poslední kaluže. Děti berou flaškovou kartičku zobrazující písmeno, slovo nebo obrázek, zatímco připadají jako žába a skáčou z kaluze na kaluz. Každýkrát, když děti skočí, musí opakovat slovo na kartě. Když dosáhnou poslední kaluže, je tam „chuťová mucha“ (hrozinek, nebo jen předstírat) pro žábu k sežrání. Tato aktivita je navržena jako způsob, jak povzbuzovat opakování slov, pomáhající naučit správnou produkci zvuků.

Písně a znakový jazyk

Naučte základní znakový jazyk při práci na výslovnosti tím, že pomůžete dětem naučit se znaky doprovázející populární dětské písně, jako je „Třesně, třesně, malá hvězdička“. Jak děti cvičí píseň, učí se, že určité znaky odpovídají určitým slovům. Děti mohou tyto znaky používat k podpoře komunikace ve svém každodenním životě. Akt zpěvu také povzbuzuje orální vývoj.

Artikulační hra

Děti mohou hrát tuto hru, aby povzbuzovali artikulaci a zvětšili slovní zásobu. Vytvořte herní plochu s cestou složenou z obrázků nebo slov, obrázkem „domu“ a obrázkem „školy“. Všichni hráči začínají u obrázku domu a házejí kostkou, aby se posunuli po cestě ke škole. Jak studenti dopadnou na obrázek, řekněte: „Na cestě do školy jsem viděl...“ a nechte studenta dokončit větu pojmenováním předmětu, objektu nebo zvířete zobrazeného v obrázku. Vítěz je první osoba, která dorazí ke škole.