• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak vytvořit a vzít domů rodinné gramotnostní aktivity

Děti by měly být povzbuzovány k práci na svých gramotnostních dovednostech od velmi mladého věku a tak často, jak je to možné. Čím více cvičí čtení a psaní, tym rychlejší bude jejich pokrok. To je důvod, proč je důležité, aby kromě práce na gramotnostních dovednostech ve škole, děti také pokračovaly v cvičení doma s rodinami. Existuje několik gramotnostních aktivit, které děti mohou vytvořit ve třídě a pak vzít domů, aby pokračovaly v cvičení po skončení školy.

Rodinný deník

Rodinný deník povzbuzuje jak psaní, tak čtení. Můžete buď nechat studenty koupit speciální sešity, nebo vytvořit jejich deníky jednoduše skládáním bílého papíru na polovinu a špendlíkem to u sklopu, aby udělali prázdnou knihu. Nechte studenty nakreslit čáry do deníku s pomocí pravítka. Pak nechte děti vzít deníky domů o víkendu a psát o hlavní událostech jejich víkendu společně s rodinami. Když se vrátí do školy každé pondělí, mohou číst své příběhy svým spoluhráčům, což jim dá šanci procvičit své čtenářské dovednosti.

Vytváření štítků

Dobrý způsob, jak děti naučí nová slova, je, když je uvidí psaná na známých předmětech. Můžete vytvořit velké barevné štítky ve třídě společně psaním slov pro věci, které studenti najdou kolem svých domovů, na kousky papíru. Vytvořte štítky pro věci jako dveře, lednice a kusy nábytku. Pomozte studentům správně napsat slova. Když dokončíte karty, nechte studenty vzít je domů a nalepit je na příslušné předměty. Pokyny je, aby sezeptali rodiče o pomoc. Stejnou věc můžete udělat pro předměty ve třídě.

Hry na párování

Pravopis je důležitou součástí gramotnosti a dobrý způsob, jak to cvičit, je hraní her na párování. Nejdřív pomozte dětem vytvořit karty s písmeny na nich. Vytvořte dvě karty pro každé písmeno: jedno pro velká písmeno a jedno pro malé písmeno. Po dokončení karet zeptejte se dětí, aby přiřadili obrázek nebo předmět, který poskytnete, k písmenu, jímž začíná. Jakmile najdou svůj pár, mohou použít zbytek jejich písmenkových karet k napsání slova. Děti mohou vzít karty domů a pokračovat ve hře s rodinami.

Knižní batoh

Čtení by mělo být povzbuzováno ve všech stadích života. Připravte nápady na téma každé dvě týdny nebo jednou za měsíc a představte studentům knihy související s tím tématem. Nabídněte jim jednu beletristickou a jednu faktografickou knihu ke čtení na každé téma. Nechte studenty vzít knihy domů a číst je společně s rodiči po určitou dobu. Můžete pak také pozvat rodiny na rodinné gramotnostní večery, na kterých budete diskutovat materiál, který četli s dětmi.