Role Play na kognitivní vývoj
kognitivní vývoj je definována jako " myšlení, řešení problémů , pojmu porozumění, zpracování informací a celkové inteligence , " v souladu s národní fragilního X Foundation. Role hry v budování těchto dovedností je rozvíjena prostřednictvím interakce s ostatními dětmi využití a rozvoje myšlenky a koncepty prostřednictvím předstírat . Kognitivní dovednosti rozvinuté hrou pomoci student dosáhnout více v učebně ve všech vyučovacích předmětech .
Řešení problémů
Play může pomoci rozvinout řešení problémů dovednosti dětí. Tyto dovednosti jsou životně důležité pro děti, tak jak postupují do školy a do dospělosti . U malých dětí se tyto dovednosti lze vidět v uspořádání bloků v jednotlivých vzorů nebo stavební věže . Starší děti mohou využívat nástroje kolem nich získat odpovědi o světě , například pomocí měřicího hůl určit, které z jejich kamarádů je nejvyšší .
Společností
Mental plánování
Dětské používat předstírat hru rozšířit své představivosti . Čím více rekvizitydítě má na jeho /její likvidacirealističtější hra se stává . Například , pokud studenti si představit, že lékaři , děti používají předměty, které mohou být použity zdravotní sestry a lékaři . Děti mohou získat tabulku pro " pacienta " lehnout na , dát na šaty a masky , najít herní stříkačky a další materiály , které zvyšují jejich předstírat hru. Duševní plánování imvolved se dělat předstírat hru tak skutečné, jak je to možné , je forma kognitivní vývoj .
Samoregulace
Play vyžaduje, aby děti používat vlastní regulační techniky . Dítě musí odkládat uspokojení a čekat na ně přijde řada hrát roli. Předškolní studentům rozvíjet vlastní řeč jako prostředek pomoci regulovat jejich chování . Jakdítě roste tato soukromá řeč se stává vnitřní myšlení , který pak provází vlastní sledování a regulace .
Hodnotící
Děti si hrají spolu dokáže rozpoznat chyby, které se vyskytují mezi nimi . Například , pokud jsou děti počítat , kolik kousků cukroví , které mají dohromady a počítánídítě přeskakuje číslo , další dítě opraví počet . To ukazuje pochopení číselné řady a je společná s ostatními studenty. Tento typ hodnocení se vyskytuje při hře a pomáhá studentům učit se , nebo posílit materiál se naučil doma nebo ve škole.
-
Více než mít dítě, které běží nejrychleji nebo nosí domů nejlepší známky, vám většina rodičů řekne, že chtějí, aby jejich dítě bylo hodné. Proč je ale laskavost – jistě jedno z nejkřiklavějších slov, která se v posledních letech dostala do lidového j -
Pěstovat v břiše celou lidskou bytost po dobu devíti měsíců je spousta práce. Budoucí maminky se potýkají s nejrůznějšími nepříjemnými těhotenskými příznaky, nesčetnými návštěvami lékaře a mnoha nepříjemnými bezesnými nocemi – a to se ani netýká toho -
Pro mnohé maminky není nejtěžší na rodičovství nedostatek spánku, nabitý program nebo dokonce nekonečné praní; je to jediná osoba, která za to všechno může. V mnoha ohledech jsou maminky ve společnosti stále považovány za „výchozí“ rodiče a psychická
